1、抓师德教育。切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来。通过市、区教育局布置的“什么是好教师”师德大讨论，要让中央关于未成年人思想道德建设的精神，人人皆知，深入人心；要让师德标准更加清晰，提高全体教师的师德水平。在师德建设中，要注重师德的四个核心的培养：敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表，特别是为人师表方面，应特别注重以身作则、团结协作、廉洁从教、依法执教四个方面的培养。在讨论中，搞好培训学习和调查研究。领会精神，准确把握当前德育工作的新情况、新变化、新规律。使我们的师德水平适应当前的德育工作新形势。
2、抓重点工作。把德育融汇在学校教学环节和学生实际生活之中，对学生不要空洞的说教，要通过组织活动，通过日常的、集体的生活，逐渐养成集体主义精神，树立起崇高的理想和坚定的信念。
3、抓德育课程。对学生们进行思想道德教育，主要还是通过德育课程。要改进德育课程的内容、方式和途径，使德育课成为孩子们最喜爱的一门课程，增强孩子们的思想道德认识。
4抓教学改革。切实减轻学生负担，提高教学质量，提高学生的学习兴趣、学习效率，使他们德智体美全面发展。
5、抓教师队伍。要加强教师的职业道德建设，提高教师教书育人的水平。加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。加大对班主任的培训力度，不断提高班主任的工作水平。要求教师做到放下辈份，放晴脸色，放平心境，放低分贝，放心聆听，放松控制，放逐偏见，放远眼光。
6、抓组织领导。建立健全德育工作人员和机构，明确职责。学校、家庭和社区三者要建立起有效的教育网络，把学校、家庭、社区组织起来，共同努力做好德育工作。
7、抓德育科研。“科研兴校”是我乡办学特色，我们要抓好现有的德育课题，加强德育的调研和专项调查。首先是抓好国家级心理健康教育课题，加强学校的心理健康教育工作，培养学生的心理道德。心理道德是指培养学生个人的心理素质以及学生个人的自我发展能力，侧重于学生个体内在素质的培养，是学生德育修养的重要部分，要在知上培养学生的自我思考能力，从情上培养学生的上进心，从意上培养学生的自信心，从行上培养学生的自理能力，其次要抓好二台子小学的《品德与生活》市级课题。
8、抓特色项目。我们新城子乡境内的万泉河、长河、左小河水污染严重，城区周围垃圾较多，师生们深感环保之重要，所以我校确定环境、人口和可持续发展教育为特色项目，列入到生命教育活动之中。这项活动，已将师生们自发的行为，引导和升华为自觉的行为，我们要提升其内涵，列入新德育体系中，从生态道德的角度去思考，培养学生尊重自然、爱护自然、保护生态的意识。这种意识，是人与自然之间的道德修养的培养，是从知上培养学生观察事物的能力，从情上培养学生关爱生物的情感，从意上培养学生维护生态平等的责任感，从行上培养学生保护生态的意识。
今后，我们要不走过场，真正的加强和改进未成年人思想道德建设，扎实推进，努力开创我校德育工作的新局面。
