的话只会引来更大范围的女权主义运动，所以我们无能为力。而科学家会从基因遗传的角度充分说明雌性激素其实在男性体内也会产生，也就是说，问题将更大更复杂。文学家会从女性文学的角度给出发生这种现象的文学潜在因素而历史学家则会用大量的历史事实证明发生这种现象某种历史必然性。可他们没一个人知道这个问题该怎么解决！ 张：我为你表示难过。
A：你也要自己当心啊，你身上可能也有雌性激素啊。 张：这个么，我想是吧，有时候我会很多愁善感。
A：多愁善感是我最大的弱点，我始终认为男人要比女人更敏感脆弱！如果女人受到伤害她们会怎么做？她们可以一哭二闹三上吊，疯完了马上就会提着个包到店里疯狂购物然后翘首期盼着下一次爱情的来临。而男人呢？男人只有默默忍受，当然象我这样又掉眼泪又流鼻涕的只占少数，忍受忍受，把所有的痛苦都往肚脐眼里咽，我实在无法忍受拉！55555 张：你不要太难过！
A：可她为什么要离开我。 张：因为有H5啊。
A：难道她不知道我有多爱她。 张：这个，我怎么知道。 A：她应该知道我有多爱她，你知道我花了多大的力气才把她追到手的么？当时，有十二个男孩一块喜欢上了她，可最终只有我脱颖而出并且成为她的男朋友，你知道为什么么？别以为给一个女孩送花送礼物会怎么打动她，也别以为把自己打扮的多酷多帅会多么吸引她。确切的说，我是当时那十二个人当中最丑的一个，可是她最后却跟了我，这仅仅因为我的爸爸很有钱！ 张：你的爸爸很有钱和她有什么关系？
A：当然有关系，我的爸爸很有钱，而我的爸爸已经很老了，也就是说，他已经进入了可以自然死亡的年代，如果他死了，那那些钱就都是我的拉，有了钱，我就可以住大房子，开豪华车子，而我的女朋友呢，自然也就成了我衣食无忧的贵太太，这正是我她也是人人所向往的。 张：我不觉得这样的生活有什么快乐的。
A：人们不需要真正的快乐，人们只需要别人认为他很快乐就行了，用心理学的话来说，就是某种社会认同感。 张：那不是自欺欺人么。
A：也可以这么说，自欺欺人也没什么不好的，至少你可以有活下去的力量。 张：你喜欢你女朋友什么。
A：不知道，或许，是有那么一种感觉。
张：那是什么样的感觉？你觉得那叫爱情么？ A：不知道，或许是吧。
张：你想和她永远在一起么？ A：不知道，或许是吧。
张：你们在一起的时候，都干些什么呢？
A：还能干些什么，别人干啥我们干啥呗，如果说一起逛公园是一种流行的恋爱行为，那我们就去逛公园；如果看电影成为时尚，我们就一起看电影；如果购物很能让我们彼此贴的很近，我们就去购物；如果看话剧可以提升我们彼此的层次，使我们的爱情更加滋润，我们就一起去看话剧。其实这些想都不用想，你只用抬
抬头往街上望望就行了，在你准备下一个活动的时候，别人早已经为你定下了恋爱行为的规范。
张：大家的恋爱都是如此的一样么。
A：当然，别忘了，我们可是集体主义盛行的社会。对了，好久没见你，混的怎么样？就干这个？ 张：就干这个，挺好。
A：好？站在路边摆个画架，弄的象沿街乞讨似的，看在老同学的份上，到我公司工作，怎么样？
张：不，我不需要那么多钱。
A：你不需要钱？哼，哼哼，你还是象小时候一样。浑身冒傻气。 张：我觉得你们这些人很可怜。 A：可怜的不知道是谁，你恐怕连饭都吃不饱吧？你整天这个理想啊那个艺术的，可到头来不还是没有女朋友？别忘了，你这种流浪艺术家早就不是时髦货拉。 张：你们幸福么？ A：我们很幸福。
张：现在你们的女朋友都去看H5了，你们还幸福么。
A：我很伤心（哭状）但我也很愤怒！（愤怒状）我每天陪她吃饭陪她逛街陪她看电影陪她上床，我对她这么好她却这样义无返顾的离我而去！这很不公平！她简直是个没心没肺的混蛋！但我不怕，等H5走了，自然还会有许许多多的女人要回到正常的生活，她们在生活中最需要的就是安定和钞票，而这一切我都能赋予她们。
张：可你不一定理解她们。
A：女人不是拿来理解而是用来宠的，这个道理初中生都明白。
张：其实你完全可以去爱一只雌鸟，她们不会去看H5的，而且，她们会飞翔。 A：你以为我傻啊，你看清楚了，我是个人！不是鸟！ 张：我忘了，你们不是鸟，而我是的。
A：你是鸟？都这么大了我说你怎么还是改不了 ？大男人一个却说自己是鸟。 张：你不会理解的，一个活在人世中的鸟。
（转场，冷光打在A B 张身上）第二场 空间虚化，人物依然是A和B以及张
（张：如果给我三天光明，我将用他来飞翔；如果给我三天光明，我将用他来飞翔??
A：难道你看不到光明么，你的瞳孔告诉我你不是瞎子。 张：我看不到，是什么烟雾这么大，遮住了我的视线。 B：汽车尾气，工业废气，人类放的屁。 A：看那，人类建造了那么多的浴室。 张：浴室，公共浴室，桑拿浴室，人们不断的建造浴室，他们就有那么的尘垢吗？ B：哪里都是尘垢，到处都是尘垢，人类生活的世界有越来越多的尘垢，所以也有越来越多的浴室
A：清洁剂越来越多了，肥皂香皂透明皂越来越多了，除臭剂清新剂越来越多了 张：空气的味道也越来越少了。
B：是啊，我们鸟类赖以生存的空气。他们人类每天少呼吸几口自然无所谓，可我们鸟类每天这么大的飞行量要是少呼吸几口就有从天空中掉下来的危险
张：我就是那样掉下来的么，摔在了城市的一间楼房里，然后被一个叫做妈妈的女人生了出来。
A：不管从前你是不是一只鸟，你都已经成为了一个人。 B：一个和杀害我们的刽子手长的一模一样的动物——人 张：我不是人，我是一只鸟。 A：你要相信现实。 B：你要服从现实。 张：为什么要相信和服从？我们鸟类从来就应当讲究怀疑精神的，我们鸟类从来就是要用行为去挣脱的！我们为什么要飞翔？因为所有的动物都在受着地球引力的困扰，而只有我们，我们鸟类，生出了翅膀，可以自由的飞翔。
A：可我们鸟类也最终无法摆脱地球的束缚，我们飞的再高也无法飞出大气层。 B：是啊，你们人类却研造出了在太空里跳来跳去的航天器。
张：那是自欺欺人，人类以为自己在飞了，其实没有，他们只不过是坐在一个钢铁家伙里，被那个家伙从这块陆地带到另一块陆地。他们的心灵，永远只是一堆烂肉，沉沉的腐烂在那里，怎么也飞不起来！ A：或许是这样吧。 B：也许是这样吧。
张：你们为什么总是说些无意义的话。 A：那什么又有意义呢。 B：我们鸟类是不善言辞的。 张：我想让你们飞给我看。 A：什么？
B：飞？现在？这里？
张：对，就是现在，就是这里。你们知道么，我有多久没见过你们飞了，你们就在这里飞给我看看吧，让我再感受一下当年和你们一起飞翔的日子。 AB：那你看好了。
（多媒体播放鸟类飞翔的镜头或者A和B真的挥动双翅在地上跑来跑去，本人认为后者更好）
张：为什么，你们的姿势越来越笨拙，简直象是在地上走。
A：没办法，有些所谓的爱鸟者天天喂我们鸟食，我们不再去捕食昆虫，吃了睡睡了吃，渐渐就成了今天这样子。
B：是动物就都有好吃的天性，我们鸟类也不能例外。 张：这是人类的一个阴谋。 A：什么阴谋？
B：不会吧，给我们吃的人好象都挺好心肠的。 张：难道你们看不出来么？他们是想把你们喂好了养肥了，体内全是他们所需要的营养了，然后就把你们通通杀掉。 A：杀掉？啊！那么可怕！ B：我可不想死！
张：你瞧你们那笨拙的样子，简直就是我们鸟类家族的耻辱，是精神的堕落。 A：别一天到晚拿那么多人的术语来吓我们，堕落，什么是堕落？就是从天上往地上掉？你是不知道，现在咱们鸟类家族对落地生根这个词落实的有多么好，为首的就是鸡和鸵鸟！
B：对，就在去年，鸡和鸵鸟共同获得了鸟类家族的最高奖章：飞来飞去不如落
地生根奖，所有的鸟类都到场表示了祝贺，并且有其他鸟类表示，要向鸡们和鸵鸟们好好学习，把落地生根的精神贯彻到家，争取实现全鸟类的飞翔次数的降低并为全鸟类集体地面行走的伟大理想而努力奋斗。（鼓掌） 张：你们这两个懒惰无能的家伙，肯定是你们在胡说八道，鸟类的天职就是飞翔！全体地面行走？那只可能是愚蠢的人类的作为。 A：风光不再拉。 B：不比当年拉。 张：多拉呢？ A：谁？ B：多拉？
A：就是那个长的贼难看却被你称作大美女的家伙？ 张：各只鸟的审美观不同。 B：你走了以后，她也不见了。
张：我始终怀疑她也不小心从天空中摔了下来，和我一样，成了人形。 A：或许吧。 B：可能吧。
张：在整个鸟族中，只有她能理解我。 A：是的，她也是个脑袋不太正常的家伙。
B：她和你一样。整天飞来飞去没完没了，我看了都累。 A：那时候你们总是一起捕食。
B：有时还一块洗澡，哈哈，可惜被我们看见。
张：那是我一生中最美好的时光，尽管我长的很黑很丑，但我有不断顽强飞翔的精神，我明白飞翔的意义和价值，而她，也是一个与我有着同样理想的鸟儿。（音乐起，两只相伴而飞的鸟在屏幕中出现，或者由张和着音乐而做飞翔的动作，最好能上一个女演员来一段有鸟的飞翔意味的舞蹈）
张：飞翔是鸟类的天职，我跟你们说过多少次。你们就一点都不明白么。 A：不是我不明白，这世界变化快。
B：对啊，本来好大的一片林子，那天我一觉醒来就全都不见了。我是想飞，可连个栖身的地方都没有，即使飞，又能飞到哪去呢。 张：那片林子不见了？
B：砍了，木材被用来制作鸟笼。
A：我们的首领，雄鹰达玛，在与人类的殊死搏斗中英勇牺牲了。 张：达玛死了？
B：是的，被人们用猎枪打死的，其实人类战争死那么点人算什么，他们也不计算一下，他们的猎枪下有我们多少同类死于非命，还被他们残忍的吃掉。 A：这叫食物链。 张：食物链？
（AB迅速转换角色，扮学生样，再上一个人扮演老师）
老师：同学们，我们今天共同学习生物课，请打开生物课本第一册。 老师：从图上我们可以看到，鸟类比人类要更早的出现在地球上，但大家要知道，鸟类是低等动物，而人类是高等动物，也就是说，人类是由鸟类进化而来的，那就意味着，我们人类的智慧要远远高于鸟类的智慧，在人类之后再也没有出现过任何比我们还要高级的生物，在不断的进化过程中我们成为了万物之灵万物之长，我们是这个地球上最最伟大地，最最聪明的最最能够驾御其他生物的人类！
（集体鼓掌）
老师：也就是说，我们人类想要完成的事业，只要经过不懈的努力，都是可以实现的；比如，我们想要有鱼在水中游泳的本领，于是，我们就发明了潜水艇（学生鼓掌）再比如，我们想要有鸟类在天空中飞翔的自由，我们就发明了飞机（学生鼓掌）而宇宙飞船，则远远的超出了鸟类飞翔之所能及，已经突破了大气层的限制，可以在太空中自由翱翔了！（学生鼓掌） 张：老师，人能不能变成鸟呢？
老师：这还用问么，人类是高级动物，鸟类是低级动物，只有低级向高级进化的道理，哪有高级向低级退化的事呢。
张：也许，鸟类要比人类高级，也许，鸟类并不想变成人类。 老师：这是自然规律，不是什么想不想的事情。 张：也许进化成人才是违反规律的事呢。
老师：这不可能，这是科学家多年研究的成果。
张：可科学家也是人啊，也许，他们在回避一切对人类不利的证据，努力的想证明人类是更高级的动物，而实际上，鸟类才是。 老师：荒谬至极。真不知你都在想些什么东西。
老师：下面，我想让大家做一下鸟类与人类的比较，傻傻同学，你觉得人类和鸟类有什么异同呢？
A：鸟有翅膀，而人没有；人有猎枪，而鸟没有。
老师：恩，很好，呆呆同学，请你做一个人类与鸟类的食物链图
B：人类可以用猎枪捕食鸟类，所以，人类处于鸟类能量级的上端，人类是统治者！
老师：很好，张恒，请你用最简单的一句话概括一下你对人鸟关系的一种感受。 张：总而言之一句话，人类是杀害鸟类的最大凶手。 AB：凶手？（惊讶）
老师：鸟类是低级动物，人类是高级动物，低级动物终将被高级动物所取代，这就叫进化论，所以，高级动物以某种手段促使低级动物的灭亡，这是符合自然规律的好事。 张：混蛋！
A：你敢骂老师混蛋？
B：报告老师，有人说你混蛋！
老师：群众的眼睛是明亮的，老师的耳朵是灵敏的！张恒，你居然敢在课堂上骂老师，你！混蛋！不过好在老师是个非常有胸怀的人，就不和你计较纠缠，记住，下课写份五千字的检查给我。对于呆呆同学的热情举报，老师给予你平时成绩加五分的奖励。
张：老师，检查写好了。
老师：这么快？上课时间写检查是违反纪律的行为，下课后，写份一万字的检查给我。
张：是你让我写检查的。
老师：可是你不能在上课时间写啊。 张：我并没有在上课时间写。 老师：那你怎么写完的。
张：我提前写好的，我念给你听吧。 老师：等等，念。（摆出大爷的姿态，找一高位置坐下，要有一种统治者的姿态）
