（十一） 这个人重要不重要
我有一个朋友,因为与同事交恶,几乎到了水火不相容的地步,以至于家庭生活与工作都大受影响,最后他选择了辞职。
我问他“:如果不是那个人,你会留下来吗?”他回答“:当然,这工作我很喜欢。但是我恨透了那个家伙,只要他在那里一天,我便觉得有如芒刺在背,只能离开。”
“你为什么要让他成为你生命的重心?”被我这么一问,他顿时哑口无言。
一位老师将学生分组,12个人一组。其中一个学生请求老师给他换组,老师问“:为什么?”
学生说:“因为我很讨厌其中的一个人。”
老师同意了他的要求,不过老师问道:“这个组的其他成员你也讨厌吗?”
学生说:“不会啊,都挺喜欢的。”
老师说“:那这个人在你生命中重不重要?” 学生答“:不重要,讨厌死了!”
老师说“:但是10个好朋友留不住你,你却为了他一个人离开。你说,这个人重不重要呢?”
对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉,恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。你若一直处于跟某个人的抗争中,慢慢就会失去自己;当你把整个焦点都集中在那个人身上时,他就涵盖了你的整个世界,成为你生命的重心。
这样的结局,你愿意吗?
1. 标题中的“这个人”指的是 2. “他”为什么选择离职？
3. 写老师将学生分组的故事，目的是什么？
4. “恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。”你能用本文的例子来说明吗？
5. 读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择?要说明理由。
6. 根据意思找出相应的词语
A 遇到一个不喜欢或讨厌的人 （ ） B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一样。（ ） C 两者对立，像水和火一样不相容。 （ ）
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（十二） _____________
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。 竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ 1．这篇短文的题目：《____________》（1分）
2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。） （2分） 平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）（2分） 3．在文中的四个空白处里加上标点符号。（1分）
5．“岁寒三友“是指________、________、________（1分）
6．文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋_______________________。
7．“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。（1分）
8．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）
“息息相关”的“息”意思是（ ） “自强不息”的“息”意思是（ ）
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息 9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________ 的妙用。（2分）
10．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”
“这种精神’指的是____________________________________。（2分） 11．这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面，重点写了竹子的
_____ ___。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_________________________ 。
13、用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。（1+2分） 陈述句：
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阅读答案
1一块625欧元的树皮
2． 克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？ ① 小汽车当场报废 ② 自己严重脑震荡。
③ 擦破树皮赔偿625欧元。
4 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？
答：因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。 5 付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？
① 树皮伤害费 受损树皮清理费 见习费 医药费
② 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。 4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（ ② ） ① “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
② “鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。 ③ “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。 5 读完短文，你有什么感想？
德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。
2 王元用数学知识买瓜
2．练习上下文，解释词语
十拿九稳： 比喻很有把握 绝活儿： 最拿手的本领 3．王太太买西瓜想买小的，因为 小西瓜便宜，一块钱一个。 4．普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。
① 大瓜容量大 ② 大瓜表面积小 6 当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？ ① 王太太说：“头疼，我不算了。” ② 魏师傅看得目瞪口呆 5 本文围绕 买西瓜 写数学家王元在生活中的与众不同。
3 雕塑一般的姿势
1．先给带点字注音，再解释词语意思
猝发（ ） 突然发生 潸然（ ） 流泪的样子 颓然（ ） 形容败兴的样子 昭示（ ） 明白地表示或宣布 弥留（ ） 病重快要死了 2.在文中找反义词
挺拔如松（ 颓然如泥 ） 重于泰山（ 轻于鸿毛 ）
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站有站相（ 坐有坐相 ）
3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”
答：因为母亲的姿势可以有多种多样，但是火灾发生时，紧紧地蜷曲着上肢护着怀抱中的孩子，没有爱是做不到的。
4. 短文说“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？
意思是：一个人的姿势明确地表示出这个人的精神状态和思想。 5. 按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的 一丝不苟 母亲的“姿势”则是 母爱的象征。 6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（ C ）
A ：“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。
B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。 C “潸然泪下“ 反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
4沙子和泥土
1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢
2.“沙里淘金”是一个成语，意思是 从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中选取精华。 3.填写近义词
安逸（ 悠闲 ） 埋没（ 埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ） 骄傲（ 狂妄 ） 告诫（ 劝诫 ） 感叹（ 感慨 ） 自高自大（ 自傲自 ） 沙里淘金（ 浪里淘沙 ） 4.用横线划出表明本文中心的句子
孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了 5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ A ）
A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢 6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子 一颗闪光的金子
7.在括号里选择正确的答案，对的打上“√”
安逸（miǎn yì ） 狂（妄 忘）自大 黯（hēi àn）然无光 告（诫 戒） 埋没（mò méi） (志 自)高自大
5小牛和老骡子
4. 小牛两次装病，第一次是 因为耕作相当辛苦，为了得到休息 第二次是 为了偷懒 5. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？
“老家伙”指 老农夫
一再询问，表明 小牛有点担心后果，心里布踏实
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6. 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？ 马 4. 老骡子和小牛的差距在哪里？
老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？
屠夫是专门宰杀牲畜的。意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。 6.最后一句破折号的用处是 A
A 解释说明 B 话题突然转换 C 声音延长
6 你杀死了贝多芬 7. 联系上下文，解释词语
健全： 本文指强健 没有缺陷 叫屈： 诉说收到的冤屈 怔住： 愣住了，呆住了。 探讨： 研究讨论 8. 为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”?
因为她自己有病在身，生了那么多残疾孩子，所以?? 3.“我”为什么选择“让女人放弃生下这个孩子”？用“——”划出有关的句子。 想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象这个女人怎么能承受得住！ 4.女儿“建议她生下来”是 给予这个可怜的母亲多一点儿希望
你觉得这个女儿是一个 善良 有爱心 的小孩。
5. “给予这个可怜的母亲多一点儿希望—她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（ B ）
A. 表示话题转移 B 表示解释说明
7心底盛开一朵花 1.“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（ A ）种
A 等，等候 B 对待，招待 C 将，要
2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为 乘车没带公交卡，身上没有零钱 9. 一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“——“画出有关句子。
三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。 10.老太太教“我“怎样还她一元钱？用” ”画出有关句子。
下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了， 11.本文实际写了三次投币；
三年前 好心的姑娘帮老太太投了一块钱 今天 好心的老太太为“我“投了一块钱 将来 “我“要为像自己一样粗心的人投一块钱
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8 这个人重要不重要
标题中的“这个人”指的是 所恨（讨厌）的人 “他”为什么选择离职？
答：因为他与同事交恶，到了水火不容的地步，所以选择离职。 写老师将学生分组的故事，目的是什么？
目的是告诉我们不能因为一个人而离开 “恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。”你能用本文的例子来说明吗？
“他“与一个人交恶而放弃了很多喜欢的工作（或：因为一个讨厌的同学而离开十
个”蛮喜欢“的同学） 读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择?要说明理由。
答：会留下来，因为文中所举学生分组的例子有说服力（本题可自由回答，但一定要说
服理由） 6. 根据意思找出相应的词语
A 遇到一个不喜欢或讨厌的人 （ 水火不容 ） B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一样。（ 芒刺在背 ） C 两者对立，像水和火一样不相容。 （ 交恶 ）
9 竹子 1．这篇短文的题目：《_竹子赞》（1分） 2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。） （2分） 平凡（伟大 ） 品格（品质 ） 不畏（不惧 ）（2分） 3．在文中的四个空白处里加上标点符号。（1分） ， 、 “ ”
5．“岁寒三友“是指_松___、__竹______、_梅_______（1分）
6．文中把竹笋比做__一把利剑__，目的是为了突出竹笋_顽强不屈的精神。 7．“历四时而常茂”，“四时”指_春天、夏天_、秋天_、冬天_。 8．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）
“息息相关”的“息”意思是（ ① ） “自强不息”的“息”意思是（ ③ ）
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_竹竿_、_竹皮_、竹沥_、_竹笋_的妙用。（2分）
10．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？” “这种精神’指的是_自强不息不屈不挠的精神。。（2分）
11．这篇短文写了竹子的__用途_、___品格_两个方面，重点写了竹子的品格。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂中华民族自强不息不屈不挠的精神_ 。
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