班游策划书(合集19篇)(班游方案简短的)(4)

2025-11-23

学习部:负责比赛的拍照工作。

其他部门:作为机动组。

十一、纪律规定注意事项

1、运动员必须无条件服从裁判的判决,若有意见,当场比赛结束后由队长向组委会提交申诉报告并出示相关证明材料方可受理。凡对运动员资格有意义提出申诉者。

2、各院参赛队员有不服从判决、辱骂、殴打裁判员者,裁判员有权立即将该队员罚令出场。对情节严重者,可取消该队的比赛资格。

3、无故殴打比赛工作人员、观众者送交学生处处理,取消该队的比赛资格。参与打架的个人,给与记过以上处分。

4、如遇雨、大风等特殊情况,由负责方通知更改比赛时间。

5、参赛运动员应文明比赛,如有讲脏话等不文明行为,立即停止该队员比赛;啦啦队不可喝倒彩,场上场下以和谐团结为主,如因比赛发生打假、骂群假等情况,立即停止所在代表队的比赛。

十二、奖项设置

团队奖:冠军奖、最团结奖、最拼搏队奖

个人奖:最佳运动员奖10个,均颁发证书及纪念品。

十三、经费预算

单位(元)xxx元

篇13:班排球比赛策划书

一、活动背景:

体育文化协会——校知名协会,体育学院的第一大协会,是学校活动最多,规模最大的社团之一,至今会员已达到3000多人。多年以来都被评为“四星级社团”体育文化协会每年举行的排球赛很受广大学生的欢迎,得到越来越多的同学和老师认可。

二、活动目的:

1、为了丰富大学生的课余生活,展示我系同学们的体育才华,激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;增强各班凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

2、促进各部成员之间的交流,协助及团结,增强同学们的的团体意识。

3、提高同学的排球水平,并且让他们了解排球的相关知识及比赛规则,积累比赛的经验,为以后的比赛做准备。

三、主办单位:

xxx校社联xxx院社联。

四、承办单位:

体育文化协会。

五、参赛人员:

在校全体师生。

六、比赛时间:

20xx年11月初。

七、比赛地点:

xxx师范大学塑胶排球场。

八、活动内容:

本活动以各部为单位,鉴于各部男女数量不同,比赛时对抗双方自行调节,但男生不少于3人,女生不多于3人(一般女生2人,男生4人,每队队员大于6人其余的做替补队员)比赛采用“六人制”比赛,采用“淘汰制”和“循环制”的评定规则,根据参赛队员的水平分为“专业组”和“非专业组“按最后积分决出一、二、三名。

1、裁判:聘请校专选班同学

2、记录:每部各出一人做记录员,由专选班同学做主裁。

3、物力资源:记分牌4个、排球4个、秒表4个、哨4个、水笔、必须药品等

4、场地申请。

九、工作安排:

1、体育文化协会纪检部负责在现场维持秩序、后勤等。

2、宣传部负责出海报、横幅和必备的宣传活动。

3、外联部负责本活动的赞助工作

4、策划部、办公室负责比赛当天的记录工作

5、网络部负责摄影拍照及把当天活动的情况传到网上。

宣传:

在宣传栏、报刊亭、男女宿舍等分别张贴海报宣传,并通知体育文化协会的会员。

晋级制度:

1、此次比赛实行国际赛制(六人制)以各部的名义进行比赛。

2、比赛采用每球得分制和三局两胜制

3、进入四强以后的比赛为决赛,如果双方战平,则有一方先得两分的为胜

十、比赛方式:

淘汰制和循环制分专业组和非专业组。

十一、比赛规则:

1、每球得分制和三局两胜制,胜两局的队为胜一场,胜一场得两分,负一场得一分,弃权得零分。

2、1:1平局时,进行决胜局,先得15分的获得本场比赛的胜利。当比分为16:16时,先得17分的队获得比赛的胜利

3、本场比赛共三场每局共25个球,一共三场。

4、比赛的前十分钟,两队队员带领各队队员到检录处检录

5、比赛对各备队服,比赛队员不得穿钉鞋和皮鞋。

6、比赛是一切听裁判的指挥,如有异议队长可向裁判提出异议,严禁比赛时起哄。

7、友谊第一、比赛第二。重在交流;比赛中如有出现打逗现象和辱骂现象的取消比赛的资格。

8、如果比赛的队伍不能如期参加比赛的,通知责任方,并说明理由。

9、抽签方式暂定(由各队队长一人代表参加)

10、比赛结束后各队队长到裁判处签字,以保证比赛的真实性

十二、暂停、延缓、换人、交换场区。

1、每局比赛中每队最多有两次技术暂停

2、每队最多允许换6人。

3、每场比赛结束就要交换场区,决胜局重新抽签,决胜局中获得8分交换场区继续比赛。

十三、经费预算:

xx。

十四、注意事项:

1、若天气情况则择时比赛,具体时间另行通知。

2、比赛时间为上午8:00开始,下午14:00开始。望各队准时参加比赛。

3、队员必须遵守比赛的规章制度。否则取消比赛的资格。

4、如有比赛时受伤的请到记录台领取药品,严重的请及时就医。

5、打架闹事的交与学校处理。

篇14:香山游策划书

香山游策划书

一、活动主题:班级集体外出旅游活动

二、活动背景、活动目的

1、活动背景:我们来北理一个多月了,虽然一起熬过了21天的军训,一起上了三个星期的课,但我们中有不少同学连本班的同学都认不全.尤其是男女同学之间,甚是不熟.我们作为一个完整的班集体,不能不融合到集体中,以后我们要共同走的路还很长,我们要肩并肩共同进步,一个也不能少.

2、活动目的`:使同学们能相互认识,相互了解,增强班级的凝聚力,亲和力,战斗力.同时,本活动还有助于增进同学之间交流,培养大学生的动手能力和团队合作意识,丰富大家的课余生活,并拓展大家的视野,使大家身心得到陶冶,为同学之间的相互学习提供平台.

三、活动时间:20xx年xx月xx日(周日)

四、活动地点:香山公园

五、参与人员:20xx级物理一班全体同学(除游夏和王啸宇)

六、组织方式:全班同学分组管理,各组分派两个班委负责.以组为单位开展游戏,并注意安全!各小组负责人必须保持手机开机畅通,保持联系.

七、具体活动安排:参与的24人分为5组.具体各组人员情况见最后一页.

1、大家可以提前对香山做一定的了解,特别是各负责人,一定要提前查查香山的气温,湿度等,并提醒大家应该拿那些东西,为游玩做足准备.

2、集体出发的时间定为早上6:45,请同学们务必在6:40之前到达南大门.(建议不要骑自行车到地铁站)

3、各组负责人带领同学有序乘车前往香山,注意安全!路线:步行100米到良乡大学城北站—乘坐房山线,经6站在郭公庄下车—换乘9号线,经7站,在六里桥东站下车—步行390米到达六里桥北里站—乘坐698,经15站在香山站下车—步行250米到达目的地:香山公园.(全程约2小时30分)

4、到达目的地后(大约10:00),待各组集合完毕,分发门票,上山.(我们会提前派人去买好票)

5、进山后,首先要团结互助,爬上山顶.期间不免有同学体力不支或身体不适,需要多次休息,请同学们不要急于向上爬,等一块儿休息完了以后,再前进.各负责人要全权负责各组人员的安全!

6、到达山顶后,基本就中午了,大家的肚子应该都饿了.不要忘了,今天是梁显峰和梁帅哲的生日,班委准备了四个蛋糕和一些零食,大家一起给他过个完美的生日.另外,这些一定不能填饱大家的肚子,所以大家还要自备一些食物和水,负责人注意提醒,并时刻注意安全.

7、饭后(大约13:30),游戏时间

1击鼓传花(真心话大冒险);

2杀人游戏(纸牌类);

3三国杀;

4说园;详细规则现场说明。

5数7 ;

6皇后娘娘;

8、大约16:30,下山.各组在预定地点(进山前集合地点),乘车,返校.(大约20:00到校)。

八、经费预算:

1、门票:5×24=120元

2、车费(来回):(2+0.4)×24×2=115.2元

3、蛋糕和零食:300元

4、食物和水和零食:自带

5、玩具类:班委带

九、个人附带:

1、money,公交一卡通

2、午餐干粮,水,零食

3、垃圾袋一个

4、相机,手机

5、负责人各备一份组员通讯录

6、其他

十、注意事项:

1、切记不可脱离队伍,不管有任何事发生,一定要向负责人报告。

2、保护环境,把垃圾扔到垃圾箱里或自带垃圾袋里。

3、注意安全,不要到有潜在危险的地方。

4、个人物品一定要看管好,尤其是贵重物品。

策划人:

篇15:手游策划书

手游策划书精选

《老鼠也疯狂》

一:游戏概述

1、游戏名称:暂定名《老鼠也疯狂》

2、游戏类型:PUZ +RPG,益智角色扮演类型游戏

3、运行环境以及面对机种:NOKIA5300以及NOKIA ——N系列,平台为S40。S40 - Series 40 Developer Platform 主要支持基于J2ME(Java)的开发是当前移动终端的主流开发平台,主要只有诺基亚实用,该系统的手机为非智能手机。

4、开发语言环境:J2ME

5、硬件支持:暂定

6、载体:网络下载

7、发行地域:中国大陆市场

8、用户分析:全阶层的彩信移动手机用户群。因无台、港等海外市场背景资料,仅对大陆市场的玩家群体作如下简单归类分析:

1)从性别异同上可划分为男性玩家。女性玩家。 (特点:男性玩家----涵盖全部游戏类型,集中于SLG。RPG。FPS。RTS。SPG等方面; 女性玩家----涵盖大部分游戏类型,集中于RPG。TAB等方面。)

2)从年龄段上可简单分为14岁以下。14-18岁。18-22岁。22-25岁。25-30岁。30岁以上用户。(特点:14岁以下----童年期,以初二以下与小学生为主;家长决策购买为主; 14--18岁----青春前期,以初三至在校高中生为主;两方式并存; 18--22岁----青年后期,以在校大学生与就职青年为主;自主决策购买为主; 22--25岁----青年前期,以在职青年为主;自主决策购买为主; 25--30岁----青年中期,以在职青年为主;自主决策购买为主; 30岁以上----青年后期至终,职业形态不定,自主决策购买为主。)

3)从收入来源上可简单分为在校学生用户。工薪阶层用户。(特点:在校学生用户----无自主收入来源,主要靠家庭供给与决策购买; 工薪阶层用户----有自主收入来源,自主决策购买。)

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