专项工作的调研报告范文(推荐15篇)(专项工作的调研内容)(6)

2025-07-14

三、开展活动,引导教师做师德师风的践行者

为使师德师风建设工作具有时代特色,更好地服务于教育教学大局,学校积极开展丰富多彩的师德师风建设活动。娄庄中学开展“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动,引导全校教师恪守职业规范,自觉履行职责,建树良好形象。举行师德公开承诺暨教师集体宣誓仪式,促进教师肩负重任,奋发进取,追求卓越。举行“教师的身正与学高追求”等专题报告会,教育引导广大教师不断学习,注重实践,加强研究,做一名自尊、敬业、精业的智慧型教师。娄庄中心小学按照“师德师风建设年”的活动要求,组织开展“和美教师”、“和美学生”评比,学习“和美教师”、“敬业爱岗,争做六有好教师”立功竞赛等活动,树立典型,弘扬正气,引领广大教师坚定职业理想。学校专门开辟了“明星”墙,张贴“明星”像,用身边的榜样去教育、感染每一位教师。行知实验小学将“责任”、“态度”和“服务”作为学校管理理念,深入开展师德师风主题教育、警示教育活动,强化精神感召。举行《第56号教室》读书心得交流、师德师风警示教育心得交流,“最美教师”、“行知好教师”、“完美办公室”评选活动,丰富活动载体,培育团队精神。在全校范围内开展相互找寻亮点的寻宝活动,举行事迹交流会,充分挖掘每一位教师的闪光点,激发教师争先创优的积极性,促使教师不断超越自我。

四、成效明显,提升了娄庄教育的影响力和美誉度。

通过各项活动的开展,广大教师的师德修养进一步提高,敬业精神进一步增强,教学质量进一步提升,娄庄镇多年来被评为教育先进乡镇。娄庄中学坚持以教育教学为中心,坚持因材施教的传统,充分调动教和学的积极性,以人为本挖潜力,严精细实抓管理,教育教学质量一直保持在区三星级高中之首,20__年教学质量有了更大的提升,138人达本二以上分数线,名列泰州市三星级高中第一,实现了本二达线率的高位攀升。娄中的中考成绩也逐年提高。全校有40多人报考了教育硕士研究生。

娄庄中心小学先后获泰州市依法治校示范校、区首批文化特色优秀学校、泰州市优秀教育共同体,区体育运动会团体总分第八名等优异成绩,先后有13名教师在区级课堂教学竞赛中获奖;朱美玲、朱向宏、汪国葆、陈龙喜、丁晶晶、吴琼、李星君、张寿明、金射武、高慧桃、夏萍萍等老师的论文先后在省、市以上获奖或发表。戴芃萱等同学先后数百人次在省、市及以上级竞赛中获奖。

行知实小先后被评为泰州市《义务教育学校管理标准(试行)》示范校、姜堰区首批文化特色优秀学校、新艺术教育实验优秀学校、全国校园足球试点学校;教师的教科研微创新课题研究走上了新台阶,三个微创新案例获评“泰州市30佳优秀微创新案例”,并被在泰州范围内推广。24人在区教育工会“教工论坛”中获奖。高粉兰被评为区“美德教师”,朱龙贵被评为区“十佳最美教师”。

五、调研发现,师德师风仍存在一些问题

由于受各方面因素的影响,师德师风建设中也存在一些不容忽视的问题。一是交流激励机制不健全,少数教师忧患意识、责任意识、质量意识有待提高;二是在师德师风建设过程中,还不同程度地存在着教育引导不够到位,考核不动真格,监督处理不力等问题;三是仍有个别教师从事有偿家教、体罚或变相体罚学生等现象;四是少数教师爱岗敬业精神不强,使命感、责任感淡薄,对教学工作精力投入不够;五是少数教师“这山看着那山高”,缺乏当一名人民教师的自豪感和荣誉感,有得过且过、应付了事、不求上进、兼职创业等现象。

六、关于加强师德师风建设的几点建议

1、进一步完善配套学校各项规章制度。激发教师爱岗敬业热情、提高教书育人本领。通过行之有效的措施,让教师始终牢记自己的神圣职责,忠诚于人民教育事业。对工作高度负责,不计较个人名利得失,爱校如家,为人师表,尽职尽责。

2、进一步完善师德师风考核评价激励长效机制。建立个人师德考核档案,实行与工资、奖金晋升挂钩。把师德师风建设作为学校精神文明建设和教育教学工作的重要内容,实行定期考核制度。对师德师风出问题的老师,实行“一票否决”,认真开展教师职业道德考核工作,公开考核标准,公开测评结果,让学生、家长参与测评,接受社会、学校监督。

3、进一步提高教师社会地位。切实改善基层教师的工作、学习和生活环境。要建立和完善教师心理健康研究和咨询工作机制,健全保障机制,提高教师待遇和地位,在全社会营造“尊师重教”的良好氛围。

4、进一步加大教育投入力度,实施“公平教育”战略,设立“奖励、扶贫、补助、货款专项资金”,专款专用。

5、进一步规范各学校教学秩序。严格规范化管理程序、要求和标准,严格控制在校时间,因交通、天气、安全等诸多因素,建议上午推迟半小时到校、下午提前半小时离校,晚自习时间控制在两小时以内,保证学生精力充沛,餐饮安全、身心健康。

篇6:发电公司稳定工作专项调研报告

一、基层发电企业稳定工作的标准、不稳定烈度和稳定工作目标:

1、衡量稳定的关键指标。主要有五条,简称“三率二度”:一是决策的正确率。一般而言,决策项目的涉及面越广、与广大职工切身利益关联度越高,其稳定系数就越低,更加需要慎之又慎,确保决策一项成功一项;二是职工的满意度。职工满意度越高,稳定系数就越高,思想和精力就越集中于完成企业各项目标任务;三是职工流动率。职工合理的内外流动,有利于提升企业活力,国际通行的标准是5%-15%。发电企业职工的外部流动率的实际衡量标准应当更低点,一般不宜超出5%,特别是和企业核心竞争力关联的骨干,外部流动率尤其应当严加控制;四是职工违法犯罪率,没有上访或群体性事件;五是内外关系和谐度。企业周边关系良好,不存在因外部不稳定因素影响内部稳定的严重现象。

2、不稳定烈度。根据辩证唯物主义基本原理,稳定是相对的,不稳定是绝对的。科学把握不稳定烈度,从而有效采取危急处理措施具有十分重要的价值。就发电企业稳定工作而言,不稳定烈度大体可分为三类:一是“高烈度”(简称A级),指基层发电企业控制或解决不了、需要通过上级公司或政府解决的问题或矛盾;二是“中烈度”(简称B级),指基层发电企业完成能够依靠自身的工作予以解决的问题或矛盾;三是“低烈度”(简称C级),主要指基层发电企业车间、班组以及职工个人能够解决的'矛盾和不稳定因素。通过对某些上访现象的分析可以看出,发电企业的不稳定因素大量地集中在B或C级这个层次。如果这两类不稳定因素处理不好,或者没有给予及时应有的重视,都有可能转化为A级不稳定因素。

3、稳定工作目标。可以概括为“杜绝A级、严控B级、重心在C级”。

二、基层发电企业不稳定现象的主要因素:? [本网网文章-www.wmxz.cn]

1、政策调整因素。发电企业作为市场主体,生产、经营和管理活动无时无刻不受到政策因素的影响。改革开放以来,国家对于企业的各个方面的政策始终都处于不断调整、不断完善的过程中。特别是体制改革,这种调整的力度尤其明显。从宏观上来讲,政策调整总体上是为了解放和发展生产力,放开搞活企业。但是,不同时期的政策与政策之间、地方与中央政策之间、行业与社会之间的政策差异以及这些差异引发的职工群众观念上的滞后或冲突,是形成基层发电企业不稳定因素的首要因素。

2、利益公平因素。公平、公正的利益格局和利益分配机制,是建设和谐企业的内在要求,是职工最基本的要求。所谓利益公平,主要包括三个方面:一是基于职工能力、经验、资历基础之上的合理就业权;二是基于职工劳动、产出、贡献基础之上的正当收益权;三是基于作为企业公民应当享有的安全权、荣誉权、发展权。这三种主要权利如果处理不好,特别是在当前条件下职工的合理就业权得不到保障、正当收益权得不到实现,非常容易引发种种不稳定因素。在企业文化层次高的企业,职工对于第三类权利的诉求也逐步突显出来。

3、干部管理因素。干部对于党和国家的方针政策的理解的深度和把握的准确度、对于各类问题或矛盾恰当处理的能力、对于各类不稳定因素的预控能力、对于职工思想的引导(特别是政策解释能力)能力的高低,都关系着一个企业的稳定和发展。

4、职工心理因素。随着改革的深入,由于对对于未来前景的不确定感增大、压力增大、工作负荷增大等因素的影响,职工心理不稳定因素明显增加,主要表现为心理焦躁、钻牛角尖、易情绪化,对企业的安全生产和稳定工作带来许多不确定性。

三、做好基层发电企业稳定工作的主要对策和措施。

1、坚持以人为本、稳健经营,提高科学决策能力。**公司多年的实践证明,保持稳定,必须把稳定纳入到企业发展的全过程,必须在发展中解决不稳定问题。影响稳定的各类不稳定因素只有通过科学发展,才能得到解决和化解;只有在科学发展基础之上的稳定才是高水平的稳定。这就要求企业经营管理者在决策过程中要坚持稳健发展、持续发展、共同发展,对党和国家方针政策不能充分掌握的情况下绝不能盲目决策;不符合投资者和绝大多数职工切身利益的经营行为绝不能采取;不符合市场经济发展前景的发展项目绝不能盲目上马;重视管理中出现的新情况、新经验、新问题,倡导“适度创新”。见风使舵、盲目追风、盲目追求所谓的政绩,人为加大管理风险的行为绝不能做。

2、坚持依法经营、规范操作,提高风险预控能力。市场经济就是法治经济,企业作为市场竞争主体,其经营行为无不时刻受到法制的约束和影响。改革开放以来,党和国家出台了一系列方针政策、法律法规,尽管还有许多不够完善的地方,但总体上各方面已经出台的法律法规对于调节企业内外各方面关系(包括职工利益关系)、保证企业稳定经营,发挥了重要作用。现实工作中影响稳定的情况大多发生在没有做到、或者说没有充分做到依法经营、规范操作,导致企业各方面利益关系失衡。实践证明,在任何情况下,按制度办事、依程序操作风险最小、依据最为充分、稳定最有保证。

3、加强制度建设、培训工作,提高干部执行能力。稳定工作作为企业的一项基础工作,必须纳入到企业日常生产经营管理全过程,必须建立健全相应的制度保证体系,把稳定工作列为各级干部业绩考核。要加强干部培训工作,提高政策业务水平和危机处理能力,不折不扣执行各项政策规定,把稳定工作目标贯彻到具体工作中。

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