高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌课时二追寻生命的起源练习(2)

2025-11-01

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思想上发生了飞跃。

学习思考

1.古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因有哪些?其中主要的原因是什么?

解答原因:人们对自然界的认识有限;生产力发展水平低;神学、宗教、传说对人们思想的束缚;近代科学认识和方法还未出现。其中主要原因是生产力水平低下。

2.达尔文写作《物种起源》给我们的启发有哪些?达尔文在考察中得出的结论和林耐的结论有什么不同?

解答启发:科学探索要具有敏锐的洞察力和持之以恒的精神。

不同:林耐认为生物是神创的,因此物种是不变的。达尔文则认为自然界生物的物种是不断进化的,不断从低级向高级发展;自然界进化的规则是物竞天择,适者生存。

3.你认为科学和教育都很发达的美国,为什么会有那么多的人排斥进化论呢?

解答一是受宗教影响极深,普遍信奉基督教。二是20世纪以来,资产阶级民主法制日益健全,公民的言论自由等权利有了强有力的法律保障,人们出于自身尊严和保障人权的需要而相信上帝造人说,进而排斥进化论。

自我测评

达尔文进化论的核心观点是什么?进化论是怎样传入中国的?产生了什么影响?

解答核心观点:自然界中生物的物种是不断进化的,是不断从低级向高级发展的;自然界进化的规则是“物竞天择,适者生存”。

传入:严复翻译的《天演论》在《国闻报》增刊上发表,系统地介绍了进化论。影响:进化论传入中国,震动了中国的思想界,对维新变法运动和新文化运动起了巨大的推动作用。材料阅读与思考

上面的文字反映了什么历史现象?你对此有何看法?

解答现象:人们反对进化论。

看法:人类在“尊严”和“真理”之间往往需要做出极其困难的抉择。每当人类不顾真理而选择了所谓的“尊严”时,人类就将裹足不前。达尔文的进化论最初的遭遇就说明了这一点。同时也说明,人们对任何一种新生事物的认识都有一个极其艰难的过程,即使是以尊重真理为最高准则的科学家也不例外。

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课时作业

1.中国女娲抟土造人的传说与西方上帝造人说的相同点是( )

①都信仰神②认为人是由神创造的③正确地解释了自然现象④都是当时生产力极不发达的产物

A.①②③ B.①②③④C.①②④ D.①③④

解析应明确这两种传说都是不科学的,紧扣女娲和上帝都是神,然后结合出现这一现象的根源是生产力不发达进行分析。③错误,未能正确解释自然现象,它不是对人类起源的科学解释。

答案 C

2.细胞学说首次科学地触及了生命运动的过程,创立细胞学说的是( )

①施旺②施莱登③哈维④拉马克

A.①② B.②③C.③④ D.①④

解析施莱登和施旺分别在植物界和动物界提出细胞学说,指出生命的共性是细胞。哈维创立了血液循环理论,拉马克提出了早期进化思想,故排除③④。因此正确答案是A。

答案 A

3.李时珍认为“鸟产于林,故羽似叶”,反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是( )

A.哈维B.拉瓦锡C.道尔顿 D.拉马克

解析关键是抓住“变异及遗传”这一信息,去推断相关的科学家,D项符合题意。

答案 D

4.“就像牛顿因为发现了支配宇宙中物体的定律而主导了17世纪的科学一样,他则因为发现了支配人类本身进化规律而主导了19世纪的科学。”材料中的“他”是( )

A.爱因斯坦B.达尔文C.伽利略 D.普朗克

解析爱因斯坦的相对论是20世纪初,故A项错误;据材料中他因发现了支配人类本身进化规律而主导的科学,可知是达尔文的进化论,故B项正确;伽利略是16世纪末17世纪初,故C项错误;普朗克的量子论是20世纪初,故D项错误。

答案 B

5.某专著“证明了整个有机界——植物、动物,包括人在内,都是长期发展进化的产物,还提出了人类起源于古猿的观点。”该专著是( )

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A.《自然系统》

B.《人类在自然界中的位置》

C.《论人类不平等的起源和基础》

D.《物种起源》

解析《自然系统》着重研究群体,主要对动、植物分类,与材料所述不符,故A项错误;《人类在自然界中的位置》主要论述的是人类,与材料所述不符,故B项错误;《论人类不平等的起源和基础》阐述的是卢梭的民主思想,与材料所述不符,故C项错误;《物种起源》用大量事实论证了自然界生物的物种是不断进化的,是不断地从低级向高级发展的,故D 项正确。

答案 D

6.观察下图,这同一物种的四种野生鸟类发生变异的原因包括( )

①用进废退②获得性遗传③自然选择④人工驯养

A.①② B.②③C.①③④ D.②③④

解析图片反映了四种野生鸟类的变异,看不出用进废退,故①错误;野生鸟类的变异保留了尖锐的喙和敏锐的视觉,是获得性遗传和自然选择的结果,故②③正确;野生鸟类的变异与人工驯养无关,故④错误,选择B项符合题意。

答案 B

7.(2016·河南学业水平测试)它是生物科学的一次理论综合,是对神创论的有力挑战。这里的“它”是指( )

A.普朗克的量子论B.拉马克的“用进废退”

C.达尔文的进化论D.爱因斯坦的相对论

解析达尔文的生物进化论,论证了自然界中的生物是不断进化的,是对神创说的有力挑战,C项符合题意。

答案 C

8.论证了“人的构造和其他动物一样,尤其和猿更接近”的是( )

A.达尔文B.赫胥黎C.拉马克 D.巴斯德

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解析本题主要考查学生对赫胥黎发展进化论思想的再认、再现能力。

答案 B

9.进化论的问世,给东西方自然科学和社会发展带来了巨大影响。阅读下列材料:

材料一哥白尼将地球摈出“宇宙中心”,达尔文则将人类从“自然界的中心”移走。

——[美]《科学人》2009年第2期材料二孙中山指出:保皇派主张“各国皆由野蛮而专制,由专制而君主立宪,由君主立宪而始共和,次序井然,断难躐等”的爬行哲学完全是反乎进化之公理的……他认为,中国人民按照进化哲学奋起革命,必能以异常之速度前进,不仅足以突驾日本,而且能超过西方。

——赵璐《进化论与中国近代思想观念的变革》材料三《物种起源》存在许多不足,如达尔文当时并不清楚遗传、进化的分子机制,也不懂基因、遗传密码这些东西。……进化论遭遇挑战不可避免,后来德弗里斯提出突变论,埃尔德里奇和古尔德提出“间断平衡理论”。

——刘华杰《被“劫持”的达尔文——对进化论传播历史的一点反思》请回答:

(1)据材料一和所学知识回答,进化论“将人类从‘自然界的中心’移走”在当时有何重大意义?

(2)材料二中孙中山的基本观点是什么?结合所学知识分析19世纪末20世纪初,进化论对中国社会政治思想产生了什么影响?

(3)综合上述材料,说说你对科学自身发展规律的认识。

解析第(1)问,首先要明确进化论“将人类从‘自然界的中心’移走”的意思,即基督教神学认为人处于自然界的中心,而将人类从自然界的中心移走就挑战了神学创世说,从而解放了人们的思想,然后再结合所学知识回答其“重大意义”,如推动了自然科学的发展等。第(2)问,结合材料二中的“中国人民按照进化哲学奋起革命”可知是反对保皇派的改良主义,主张革命。“影响”结合所学知识回答即可。第(3)问,综合三则材料,言之有理即可。答案(1)重大意义:基督教认为上帝创造了人类和万物,地球是宇宙的中心,人处于“自然界的中心”。而生物进化论的创立,有力地挑战了封建神学创世说,促进了人们思想的解放和自然科学的发展。

(2)观点:孙中山揭露保皇派假借进化论阻止革命、实行君主立宪制的企图,主张暴力革命,建立共和政体。

影响:促进了中国近代思想观念的变革,推动了戊戌变法和辛亥革命的发生。

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(3)认识:科学必须经得起实践的检验;科学必须与时俱进,伴随着知识的增长而不断更新。(言之有理即可)

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