人教新版初中物理实验报告单(5)

2025-04-28

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三、实验原理:g= G/m

四、实验步骤或内容:.

(1)检查器材:观察弹簧测力计的量程、分度值,指针是否指到零刻度线。

(2)将弹簧测力计悬挂在支架上。

(3)将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。

(4)将5次的测量结果记录在表格中。

(5)整理器材。

(3)实验结论:重力的大小跟物体的质量的关系成正

探究二力平衡的条件

一.实验目的:探究二力平衡的条件。

二.实验器材:两面带钩的小车、带两个定滑轮的木板、细线两根、钩码4个。

实验过程:1检查器材。

2将木板放在水平桌面上,将小车的两端系上细线并放在木板上,在跨过定滑轮的两边的细线上分别挂上不同数目的钩码,观察小车的运动情况,并记录。

3在两边的细线上分别挂上相同数目的钩码,观察小车的运动情况,并记录。

4用手将小车扭转一个角度,使拉力F1和F2不在一条直线上,观察小车的运动情况。

.实验结论:.由钩码个数可知两边拉力的大小的关系,得出二力平衡的条件:同时作用在一个物体上的两个力,如果大小相等方向相反,并且在同一直线

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