《认识钟表》教学设计
叶集二小 一年级数学 杨晓翠
教学内容：《认识钟表》（教材92—93页）
教学目标：
1．结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时和半时。
2．通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生合作意识。
3．学生能够初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合
理安排时间的良好习惯。
4．培养学生的观察能力，用所学的知识合理安排自己的时间，
让学生感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。
教学重点：认识钟面，会认读整时和半时。
教学难点：养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。
教具准备：课件、钟面一个。
学具准备：学具钟表。
教学过程：
一、 导学（创设情境，谜语导入）
同学们，你们喜欢猜谜语吗？喜欢。
今天老师给大家带来一个谜语。
请你们来猜一猜：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒 会走没有腿，会说没
有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。
（闹钟或钟表）同学们真聪明，听到闹钟响，就要马上起床，不 能睡懒觉，我们要遵守时间、珍惜时间。
