了王铭章奋勇抗日为国捐躯的英雄精神。
（三）四川新生
第一环节：创设情景，激发感情。播放歌曲，营造氛围，学生听，感受激情。
教师：同学们，这样的歌声响遍了巴山蜀水，当天安门广场升起鲜艳的五星红旗时，欢欣鼓舞四川人民也迎来了解放的黎明。
板书课题：四川的新生第二环节：黎明前的黑暗
通过图片和资料，讲述“十二桥惨案”
教师：同学们，这就是震惊全国的“十二桥惨案”
指名讲述自己课前预习和收集整理的关于十二桥惨案的故事，其他同学补充。
1、学生阅读课文66页。学生观看图片，聆听老师讲述。思考：你怎样看待四川解放过程中解放军的作战方针？
教师：将同学们分成若干小组，进行讨论，要求学生推选出代表发言。学生：讨论、争辩、得出结论。
教师：注意倾听，总结学生观点，给予恰当的评价。2、多媒体显示成都人民热烈欢迎成都解放的照片。
教师：图中有的群众挥舞的小旗上写着“天亮了”是什么意思？3、练一练：根据课文回答：西昌解放的重大意义是什么？活动与探究利用多媒体课件再认长征路线，并叙述长征路上发生的重大历史事件，进一步帮助学生加深印象。
同学们查阅和收集十二桥烈士的相关资料．
第九课四川人民的骄傲
●教学目标
1、了解朱德的主要事迹。
2、知道丁佑君、黄继光等英雄人物的主要事迹，感悟他们为了保卫和巩固新生的共和国政权不惜牺牲的精神。
