最优化方法课件
整体往往大于部分的“简单和” 蚂蚁的低智能——蚁群的高智慧 蚂蚁的简单行为——蚁群的智能突现 实际蚁群的觅食 1、主体(agent):蚂蚁 2、简单的规则(rules):分工、通讯 3、相互作用(interaction): 蚂蚁<==触角放电==>蚂蚁 蚂蚁<==气味积累==>环境
济南大学控制科学与工程学院
最优化方法
最优化方法课件
整体往往大于部分的“简单和” 蚂蚁的低智能——蚁群的高智慧 蚂蚁的简单行为——蚁群的智能突现 实际蚁群的觅食 1、主体(agent):蚂蚁 2、简单的规则(rules):分工、通讯 3、相互作用(interaction): 蚂蚁<==触角放电==>蚂蚁 蚂蚁<==气味积累==>环境
济南大学控制科学与工程学院
最优化方法
下一篇:网络条件下家校互动模式[论文]