《教育研究方法》形考作业4答案
查符号等级（秩次）检验表（双侧检验），N 12，T0.05 14T T 32.5，
T T0.05
，
，p 0.05所以，甲乙两校此次数学竞赛成绩的差异不显著。
；
T 12 9 7.5 11 10 13 4.5 6 4.5 2 79.5，
T 2 7.5 2 11.5，T T 11.5，查符号等级（秩次）检验表（双侧检
验），N 14，T0.05 21，T T0.05，p 0.05；所以，辅导前与辅导后的成绩有显著差异。
10.
解：H0: 1 2，H1: 2 1
t
S
X1 X2
21
S
22
10
86 82
2
2rS1S2
6 2 0.31 6 10
24 1
2
498.823
1.93
(n 1)
df 24 1 23
，查t值表得：t(23,0.05) 2.069，因为t 1.93 2.069，P>0.05，
因此接受H ，两种识字教学效果差异不显著。
11.
解：n1 17 2 34，r1 0.85对应的Zr1 1.256，
n2 24 2 48，r2 0.76对应的Zr2 0.996， Z
Zr1 Zr21n1 3
1n2 3
1.256 0.996134 3
148 3
1.12，对于给定的显著性水平，查
单测检验的正态分布表，得Z0.05 1.645，1.12 1.645，P 0.05,所以这两个相关系数不存在显著差异。
