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学难点 ：养成有秩序，守时间的习惯。 教学方法：讲授法、补学法 谈话法。 学习方法：交流合作法、观察发现法。 教学准备及手段：图片、故事 等。 教学课时： 二课时 教 学 过程 ： 第一课时： 一、导入 谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？ 请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们 教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的 有的 有的 ，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？ 二、授新 这样可以吗？ 1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？ 认为可以的小朋友说一说为什么 不可以有为什么呢？ 2.想一想：怎么做才是正确的？ 虚拟周末 游戏畅想：如果下一个周末完全你安排，你将会做什么呢？ 全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排 总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们 8
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