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二年级上册道德与法治全册完整教
案 教学设计
2018—2019学年度第一学期 授课年级：二年级 授课教师： 1 二年级道德与法治教学进度表 起止日期 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 周次 计划进度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 假期用心过 周末巧安排 欢欢喜喜庆国庆 团团圆圆过中秋 我爱我们班 班级生活有规则 我是班级值日生 装扮我们班级的教室 .这些是大家的 我们不乱扔 大家排好队 我们小点声 .我爱家乡山和水 家乡物产养育我 可爱可敬的家乡人 家乡的变
化 复习 复习 期末测试 实际进度 课型 备注 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课 新课
新课 新课 新课 新课 新课 新课
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2 周 次 节次 周一 周二 周三 周四 周五 1 2 3 4 √ √ 5 √ 6 7 3 学生平时成绩表 学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 项目 姓名 4 第1课：假期有收获 课型：新授 授课时间 教学目标： 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点、难点： 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
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教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 学习方法：互学法 课时：
二课时 教 学 过 程： 第一课时 一、 导入 问：孩子们，你们喜欢
夏天吗？夏天能给我们带来什么？ 夏天给我们的很多很多，那么就让我们
一起来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获” 二、授新 故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 5
大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ 教师总结： 教师课件出示课文3页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？
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展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。 小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什么时候写的？ 学生汇报 教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。 出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 如果你是他呢？ 三、教师总结 暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算
的小朋友，这节课你学会了什么？ 四、拓展 请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？ 五、学生安全教育： 六、课
后小计： 6 第二课时： 视频导入精彩假期生活片段。 【回顾上节课内容】 一、展示班中学生假期生活的照片和视频。 二、 交流讨论下一个暑假的安排。 以学生为主体，展示
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自己。 二次备课 在本节课的教学中，我主要采用设问法，拉近与学生之间的距离。在后期教学中，将完善课堂的设问环节。比如，在假期的收获这一环节，我会采用小组合作探究的方式，采取互相帮助的方式，帮助学生找到自
己的收获。 三、学生安全教育： 四、课后小计 教学反思：学生在准备假期生活的资料时，要给足学生时间，注意引用有针对性的案例和故事，激发学生的积极性和主动性，注意到要适合学生在学习中思维活动所经历的“感性认识能力”到“深层领悟能力”的过程与发展。 7 第2课：
周末巧安排 课型： 新授 授课时间： 教学目标： 1、要合理安排时间，培养学生的时间观念。 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。 教学重点、难点 教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。 教
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