IC卡电话和可视电话等。
2、同桌交流：介绍一下自己打电话的经历和经验。 拨通后，听到“嘟……”的声音，再说话。 听筒里发出“嘟嘟”的声音是占线。 三、怎样打电话。
1、谈论：打电话时应注意什么呢？
2、打电话时要面带微笑，声音不要过高，要自觉地说 “您好”、“再见”等礼貌用语。
3、今天我们班有一个同学生日。噢，对了，我得给他打个电话，祝贺他的生日。请同学们认真看，认真听，看看老师和他是怎么打电话的？（老师和一个事先定好的学生表演互相打电话）
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4、谁能说说刚才老师是怎样跟同学打电话的吗？你能不能根据刚才所说的总结一下我们打电话时应该怎么做？（拨号、问好、报姓名、说事情、再见）
5、今天我们就来学习打电话（出示课题及两人打电话的图），我们打电话时，有五个步骤可不能忘。（出示手指画，每个步骤分别写在不同的手指上）跟着老师念一遍。 6、提出打电话要求：
①要说普通话，面带笑容，声音不要过高。
②打电话要清楚，要自觉他说“您好”、“再见”，另一个同学也要使用文明用语。
7、指导打电话。
⑴指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演打电话。指导分析哪些值得表扬？还有什么不足？ ⑵同桌练习。 ⑶指名上台表演。 四、课堂总结。
使用文明用语打 怎样打电话
①要说普通话，面带笑容，声音不电话。
要过高。②打电话要清楚，要自觉他说“您好”、“再见”，另一个同学也要使用文明用语。
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特殊电话
会使用文明用语打电话。、 1
2、通过学习会使用特殊号码。 3、增长打电话的知识。、培养学生观察、合作和创新能力，养成良好的交流4 习惯。 通过学习会使用特殊号码。 通过学习会使用特殊号码。 多媒体
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一、 情景设计，导入新课。
1、 同学们，我们今天采用小组合作的学习方式。你们看每个小组的桌子上都有一个组号，来我们从第一个小组开始报一报你们的组号，
看看哪一个小组声音最洪亮、表现最好。（110、119、120、122） 2、小熊过生日，想邀请好多人到他家去做客，为了节省时间，它想通过打电话来邀请客人。但是，它又不知道怎样打电话？同学们，你们能不能帮帮它。
3、 学生说说打电话的注意事项。
4、小结：同学们，小熊非常感谢我们的帮助，它也邀请我们一起去参加它的生日晚会。 二、 联系实际，深入明理。
1、 同学们，小熊生日宴会可热闹了，它今天邀请了一级厨师小鹿为它做生日晚宴。看，小鹿的技术多熟练，不好了，起火了怎么办？ 2、 小组讨论：报警，要清楚说明地址、说明火情。学生现场模拟实验。
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3、 在大家的帮助下，火被扑灭了，影响不大，生日宴会照常进行。看，小熊怎么了？（肚子疼） 4、 讨论：这怎么办？
5、快打120 （找两位学生现场拨打）
6、 同学们，你们看小兔正在给小鸭打电话说，它们家被偷了，它来不了，这怎么办？你有什么办法帮小兔？（打110） 7、 谁上来帮助小兔（现场模拟），请另一位同学当警察。 8、小结：同学们，你们发现了吗？我们生活中有很多特殊的电话号码，象，110是报警电话，119火警电话、120急救电话，你还知道
哪些特殊号码？ 三、课堂小结。
同学们，我们今天的收获可真大学习了文明打电话，并了解了一些特殊号码的使用方法。希望在平时的生活中一定要正确的使用电话，让我们做一个文明的小公民。 将今天学到的特 特殊号码 110是报警电话殊号码记住。 119火警电话 120急救电话
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遇到危险怎么办（1）
1 、通过教学活动，使学生了解一些日常生活中可能遇到的危险情况，了解它们出现的主要原因。
2、了解周围出现的危险事例，培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。
培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。 培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。 多媒体、学生模拟表演用电话机、竹竿、毛巾等
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一、活动引入。
观看图片、录像，说说这是发生过的哪一件惊动全球的大事？ 在美国“9.11”事件中有四千多人断送了生命，这样危险的恐怖事件虽然不会经常发生，但是生活中还有危险随时发生。 想一想在日常生活中我们遇到哪些危险？ 二、日常生活中的危险。
日常生活中，一般可能会遇到哪些危险？ 1、学生讨论交流。
2、教师板书：“交通事故、溺水、触电、煤气中毒、火灾”等。 3、看到这么多危险你会想到些什么问题？ 4、学生小组讨论交流。
5、这么多的危险我们不可能都遇到，但是有一个人却都遇到了，谁呢？那就是从西天取经回来的唐僧，路上虽没有妖魔鬼怪，却碰到了许多危险，我们有没有信心帮助唐僧
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脱离危险呢？
三、当我们遇到危险时该怎么办？
1、唐僧来到火焰山，没碰到铁扇公主和牛魔王，却不小心遇到了车祸。请同学们把唐僧遇到车祸，大家救助并脱离危险的经过模拟表演出来。
A分组讨论“怎样把经过表演好些？”我们应把哪些问题研究讨论清楚？学生讨论交流。 B请一组学生模拟表演。
