学习必备 欢迎下载
小学生心理健康教案
一、《我和朋友在一起》
一、教学目标
1、 学会感受交朋友的乐趣并乐于分享交朋友的感受。
2、 在探讨与交流中了解矛盾来源的主要原因，学会解决与朋友间的矛盾，善于分享不自私是朋友相处的重要关键。
3、 培养学生学会分享并多为他人着想的品质。 二、教学重难点
1、重点：学会感受交朋友的乐趣并乐于分享交朋友的感受。在探讨与交流中了解矛盾来源的主要原因，学会解决与朋友间的矛盾，善于分享不自私是朋友相处的重要关键。
2、难点: 培养学生学会分享并多为他人着想的品质。 三、课时安排 1课时
四、教学准备
1、歌曲《找朋友》
2、收集一个你与朋友相处的小故事 3、准备一个自己动手的小礼物 五、教学过程 （一） 情境导入
1、 播放歌曲《找朋友》让学生边唱边跳，让学生在在欢快、轻松的氛围中参与找朋友的活动。
2、 小组自由交流讨论：你刚才找到了几位朋友？找到朋友的心情你觉得如何？你的朋友都有谁？ 3、 全班交流。
4、 在刚刚结束的寒假期间，老师与自己的朋友一起去旅行了，你和朋友在一起吗？你们都玩些什么？你有认识了新朋友了吗？（自由发表看法）
（二） 自由讨论，感受交朋友的好处
1、 课件出示图片，生仔细观察图画上的小朋友进行的活动，与同桌探讨问题：下面的这些图中的小朋友们在做什么?他们的心情怎么样？ 2、 汇报交流
3、 说一说：你平时和朋友在一起都喜欢做些什么？有哪些快乐的事情？
（三） 听故事，想办法
1、 故事引入《月月与邮票》
2、 小组讨论：结合故事《米奇的自行车》请为月月想个好方法。 3、 小组汇报：分享才会产生快乐。
（四） 实践与升华
1、 赠送一个你自制的礼物给你的好朋友，体会与朋友交往的乐趣。 2、 好朋友让我们的生活变得更加丰富多彩，一份快乐与朋友分享就会变成两份快乐，一份痛苦与朋友交流就会成为半份痛苦。多和好朋友相处你会得到更多快乐。
学习必备 欢迎下载
二、《我来听你说》
一、教学目标
1、学会分享与朋友交流的故事，培养学生交际能力。 2、感受倾听的作用，学会倾听他人说话。 二、教学重难点
1、重点：学会分享与朋友交流的故事，培养学生交际能力，感受倾听的作用。 2、难点: 学会倾听他人说话。 三、课时安排 1课时
四、教法设计
讨论法、讲授法、问答法 五、教学过程 （一）、游戏导入： 1、“谁的耳朵灵”：请生闭上眼睛，教师运用多媒体课件播放任意的声音，生听到一种就用手势做出标志。
2、我们每天都会听到非常多声音，我们要学会去认真倾听这些声音。 （二）、听故事，学道理
1、师讲故事“小猫的食物”
2、思考讨论：小猫的故事告诉我们什么道理？想一想倾听有什么好处？ 3、交流汇报。
4、请生表演情境“以此，同学们在讨论春游小组游动安排，组长正在发言，可是组员们确实各干各的……（其他人思考感悟：如果你是这位组长，你有什么感受？如果你是组员，你不认真听可能会有什么后果？）并进行全班交流。 5、交流感悟：学会认真倾听，你会得到很多好处，不认真倾听，你会错过很多重要的知识。上课时，你的认真倾听能让你吸收更过知识；与同学交流中，认真倾听能让你得到更多乐趣。学会认真倾听吧！ （四）、课堂实践，学会倾听
1、了解认真倾听别人说话的技巧：眼睛要看着说话的人，不要左顾右盼或者心不在焉；微笑着听，在适当的时候要用点头等动作表示自己在听；不要急着插画或者打断对方的话题。
2、同桌实践练习，一人发言一人倾听。 3、交流汇报，说说自己的感受 （五）、总结交流
学会倾听，受益无穷 学会倾听，尊重他人 学会倾听，受人欢迎 三、《会说“对不起”》
一、教学目标
1、了解基本的礼貌用语。
2、学会用礼貌用语来化解同学们之间的矛盾，会说“对不起”。 3、培养学生善于认知到自己的错误的品质。 二、教学重难点
1、重点：了解基本的礼貌用语，会说“对不起”， 学会用礼貌用语来化解同学们之间的矛盾。
学习必备 欢迎下载
2、难点: 培养学生善于认知到自己的错误的品质。 三、课时安排 1课时
四、教学准备
1、了解基本的礼貌用语并记录下来 五、教学过程 （一）、实践活动，探索导入：
1、小调查：你知道哪些礼貌用语，写一写，说一说。 2、小比赛：说说你刚刚写下来的礼貌用语有哪些？
（二）、听故事学道理 1、（课件出示故事）：自由朗读故事并思考，为什么小狗、小花猫、小熊都喜欢喝小白兔做好朋友？
2、汇报交流思考结果结果 （三）、小组交流学习 1、（课件出示图片）看看这些同学之间发生什么事情，如果是你，你会怎么说，怎么做？当你要对朋友说“对不起”的时候，心理是怎么想的？当朋友对你说的时候，你心里是什么感觉？ 2、各个小组汇报交流讨论结果。 （四）、总结交流
在我们与朋友们的交流当中会遇到非常多矛盾，在遇到矛盾时我们不要慌，更不能抱怨，通过今天的学习我们发现只要你敢于说“对不起”，任何矛盾都能迎刃而解。 （五）、课外实践
去解决你最近与同学发生的矛盾
四、《做事有始有终》
一、教学目标
1、了解做事有始有终的重要性。 2、学会认真做事，做到有始有终。 二、教学重难点
1、重点：了解做事有始有终的重要性。 2、难点: 学会认真做事，做到有始有终。 三、课时安排 1课时
四、教法设计
讨论法、讲授法、问答法 五、教学过程
（一）、活动导入 1、唱歌：《蜗牛与黄鹂鸟》
2、演一演：请生表演两只不同的蜗牛。
3、讨论说话：不同的蜗牛的方式不同，你觉得哪个好呢？ （二）、 听故事学道理
学习必备 欢迎下载
1、师讲故事《挖井》
2、说一说：你认为这个故事说明了一个什么道理？ （三）、讨论思考 1、（课件出示图片）看图思考：帮助小明改变坏习惯？ 2、交流讨论
3、读一读，说一说：你知道哪些鼓励人们做事不能半途而废的名言。 （四）总结升华
做事情要有始有终，否则很难成功。朝三暮四的人，是没有办法把一件事情从头到尾做好的。
五、《看电视有学问》
一、教学目标
1、了解看电视的好处与坏处。 2、培养良好的看电视习惯。 二、教学重难点
1、重点：了解看电视的好处与坏处。 2、难点: 培养良好的看电视习惯。 三、课时安排 1课时
四、教学准备
1、调查你们家里人都喜欢什么节目并记录下来 五、教学过程
（一）、活动导入
1、暖身操：唱一唱《大风车》构筑轻松欢乐的氛围
2、小调查：你每天看电视的时间—— 和你一起看电视的人有谁？ 你最喜欢的频道？ 你最喜欢的栏目？
你最喜欢的主持人？ 画出你最喜欢的电视人物 3、全班交流。 （二）、同桌讨论并交流
1、你认为看电视有哪些好处？
2、你认为长时间看电视有哪些不良的影响？ （三）、小组合作学习
1、出示图片，仔细观察，说一说图画上的同学的做法对吗？有什么问题？ 2、说一说，你曾经有像这两位同学一样吗？你觉得这样对不对？ 3、总结交流看电视的好方法并写下来。 (四)、课外拓展《万花筒》 （五）、总结交流
电视节目很精彩，我们能从上面学到很多东西，但是不正确的看电视会让我们受到不好的影响，通过今天的学习我们掌握了很多看电视的好方法。大家要记住：电视制式我们生活的一个部分，不是全部。
六、《让爸爸妈妈放心》
一、教学目标
1、认真体会爸爸妈妈对我们的关怀，明白自己的事情自己做的道理，不让爸爸妈妈操心。
学习必备 欢迎下载
2、学会基本的自理方法注意家庭安全。 二、教学重难点
1、重点：学会基本的自理方法注意家庭安全。
2、难点: 认真体会爸爸妈妈对我们的关怀，明白自己的事情自己做的道理，不让爸爸妈妈操心。 三、课时安排 1课时
四、教法设计
讨论法、讲授法、问答法 五、教学过程
（一）、歌曲欣赏导入
1、欣赏歌曲《不再麻烦好妈妈》
2、思考交流：现在你们上二年级了，有哪些事情还让爸爸妈妈操心呢？ （二）、讨论学习
1、课件出示图片，同桌间讨论：你有类似的毛病吗？请你给“乱糟糟”提一些建议，帮助他成为“整齐齐”。
2、班级同学交流汇报，为他们想一想方法 3、访谈录（想一想，写一写）：爸爸妈妈对你有哪些不放心的事情呢？ 爸爸妈妈的叮嘱我记得最牢的是什么？ 4、讨论交流：怎么做才能让爸爸妈妈放心？ （三）、总结升华
1、观看图片，讨论交流：生活中要注意哪些事情才能让父母放心？ 2、想一想，画一画：你还能做哪些事情画下来。
3、结语：爸爸妈妈工作非常辛苦还要为我们操心，我们应该要学会自理，做力所能及的事情并且注意生活中的安全，让父母放心，我们也会感到骄傲的。 （四）、作业布置
1、完美的完成好一件你能做的家务事
七、《我的成功故事》
一、教学目标
1、通过分享成功的故事培养学生学会分享品质及口语交际的能力。 2、通过分享成功感受成功给我们带来的喜悦，促进学生进步。 二、教学重难点
1、重点：通过分享成功的故事培养学生学会分享品质及口语交际的能力。 2、难点: 通过分享成功感受成功给我们带来的喜悦，促进学生进步。 三、课时安排 1课时
四、教法设计
讨论法、讲授法、问答法 五、教学过程
（一）、游戏导入： 1、试试完成一笔画。
