过 课 程 程 作落实认识 创设情将手中的9张不规则纸片，四人合作，学生观察游戏道具 尽快用手中的纸片组成一个圆形。 学生听老师口令进行拉2、谈一谈你们组是如何拼的，你有什彩球。（播放着火可见，创设情景。） 景，激发么收获。 学生学3、过渡：怎样才能更好地团结、配合10 秒钟后老师喊停，并检查游戏结果 习兴趣 呢？下面我们再来做一个游戏。 学生对与合作成功提出自己（四）通过游戏培养合作竞争意识： 那么大家谁也逃不了，现1、出示一个透明玻璃瓶，里面有 6顾着自己却导致全体的个栓着线的小彩球，而瓶子的出口刚毁灭。那么大家谁也逃不好能让一个彩球通过。现在同学们想了，光顾着自己却导致全的经验。 象，这是一所着了火的房子，你们六体的毁灭。 学生对于没有合作好进行反思 个组员被困在里面了，而你也是其中一个。现在情况紧急，10秒钟内再不逃出去房子就将坍塌了，人也会被烧死，你该怎样逃出去呢？ 2、将全班25人分成4组，每组6人（一组7人），开始游戏。 3、分别提问两组同学： （1）你们组为什么能这么快而且全部人都安全逃出去房子呢？ （2）你们组没有安全脱离，是因为出现了什么问题？ 4、设想一下，如果我们这些被大火困在房子里的人，心理都只顾着自己逃命，大家一起往门口挤，会 出现什么严重后果？ 教 学 设 计 学生 活动 步 骤 新 授 课 程 意 图 5、小结：在十分危急情况下， 我们更要发扬团结协作精神， 互帮互助 1、提问：通过今天的几个游戏，你有什么收获？ 2、那你认为怎样合作才能成功呢？ 了解如3、我们的集体就是一块大拼图，而集体成员就是拼图上的组成部分，一个集体中既需要分工又需要合作，只要集体中无论想做成什么事情都要合作。 （1）保持良好的心理状态 （2）拥有广阔的胸怀 （3）做到坦诚与团结 …… 板总结 书设计 何与他人合作的方法 是为集体事业的成功，你就应当去做哪怕自己并不习惯的事，如果大家团结起来，互助合作，无论做什么事情都能取得成功。 学会合作 合作成功的条 件（视学生回答 结果）
