（1）光合作用。
（2）固定土壤，防止水土流失。 （3）促进植物生长。 2、学生自己填一填。 3、老师更正。 （三）开阔视野 1、老师教读。 2、老师讲解课文内容。 （四）布置作业：画一颗小树。 四、教学板书：
小树苗，快长大
五、教学反思：
第二课时 小树苗，快长大 一、教学目标：
1、知识技能：
通过图片，使学生认识小树。 2、过程方法：
观察小树的特征与外形，培养学生的观察能力。 3、情感态度价值观：
学会保护树木的良好的行为习惯。
二、教学重难点：
学会自主观察小树。 三、教学过程：
（一）观察校园里的树。
1、老师引导学生从哪些方面观察小数。 （1）从颜色形状。 （2）生活环境。 （二）画一画小树。
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1、引导学胜画不同季节的小树。 2、老师范画。学生模仿。 3、学生自己画一画。 （三）评一评
1、学生展示自己的画。 2、大家一起欣赏。 3、师生评一评。 四、板书设计：
小树苗，快长大
小树的形状：很小 很细 很矮 小树的颜色：黄色 绿色 紫色
你见过那些小树：白杨树 李子树 五、教学反思：
第三课时 小树苗，快长大一、教学目标：
1、知识技能： 认识小树 2、过程方法： 观察小树。 3、情感态度价值观： 学会保护树木。
二、教学重难点：
学会自主观察小树。 三、教学过程： （一）数一数
1、教师引导学生看图。 2、学生自己数一数。
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桃树
3、老师给出正确答案案。 （二）谢观察日记。 1、观察自己喜欢的树。 2、教学生写观察日记。 （三）填一填
1、老师读题目讲明题目意思。 2、学生自主填一填。 3、老师指正、 （四）布置作业：
回家写观察日记。
四、板书设计：
保护树木
五、教学反思：
第四课时 保护好小树
一、教学目标：
1、知识技能：
了解小树的生长条件。学习《环境保护法》知识 2、过程方法： 了解环保知识。 3、情感态度价值观： 培养学生保护好小树。
二、教学重难点：
学会自主爱护小树。
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三、教学过程：
（一）学习“你知道吗？” 1、老师读课文讲解文中内容。 2、学生填一填。 3、老师指正。
（二）学习“我和小树做朋友” 1、老师领读课文内容学生跟读。 2、理解题目意思。 3、引导学生填一填。 4、教师指正。 （三）学习“想一想” 1、引导学生观察插图。 2、帮助学生理解插图。 3、引导学生想一想。
4、要求学生把自己的想法写出来。
（四）布置作业：经常给你家附近的小树浇水。 四、板书设计：
保护好小树
五、课后反思：
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主题活动四 放风筝去
一、三维目标：
1、知识技能： 了解认识风筝。。 2、过程方法：
通过阅读指导风筝的来历。 3、情感态度价值观： 培养学生热爱生活。
二、教学重难点：
了解认识风筝。 三、课时计划：
4课时
第一课时 认识风筝
一、教学目标：
1、知识技能：
了解风筝在什么情况下进行飞上天空 2、过程方法：
通过我国古代的风筝，加深学生对风筝的认识。 3、情感态度价值观：
培养学生对知识的好奇与期望，加深学生对知识的渴望。
二、教学重难点：
培养学生的动手创造能力和创新思维能力。 三、教学过程：
（一）学习“你知道吗？” 1、老师叫学生猜谜语。 2、学生想一想。 3、老师指正。
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