师寨镇张洼小学：刘钦
今天的音乐课上，由亚奇同学教大家唱筷子兄弟的歌曲《父亲》，这是一首动听感人的歌曲，曲调清新，歌词感人，每个学生都深有感触，大家都学得很认真。
课至半酣，我突然发现一帆趴在桌子上，双肩不停的抖动，“这个一帆，又在干啥？”我想，虽说我内心并不情愿，可是出于职业操守，我还是耐着性子，悄悄走了过去，我发现一帆泪流满面，我说：“一帆，生病了么？不行就去看医生！”他摇了摇头，嘟囔了一句什么，我弯下腰，把耳朵放到他的嘴边，“一帆，到底怎么了？”他哭泣着说：“老…师…父…亲…歌”。我震惊了，一帆，可是我班的“英雄”人物，曾记得，他上语文课时“闲来无事”，把固定黑板的一个螺丝帽拧下来玩，做为班主任的我大发雷霆，让他把螺丝帽重新拧上去，可他左扣右掰，费了九牛二虎之力，也没拧上去。他看着缩进黑板的螺丝莛，束手无策。我要他让父亲来拧时，他痛快地答应了。并向我承认了错误，可他今天说我爸进县城进货了，明天说我爸和我奶奶去看医生了。直到下一个星期一，我识破了一帆的诡计，看着摇摇欲坠的黑板，我吼了一帆一顿，并向他家走去。一帆拉住我的衣服，再三请求，我没有再理会他，径直向他家走去。
一帆的父亲根本不知道有这回事，他十分惭愧的表示上午放学后自己去修理黑板，并无奈地说：“刘老师，一帆这东西，我真是失望至极。我曾狠狠地打过他，让他在家舀过毛粪，让他…可就是不见效啊！你是专家，可得好好收拾收拾他。”我苦笑了一下揶揄道：“我试试吧！”一帆，那可是我班唯一一个拦着我不让我出教室的人，每次班会，一帆的问题就占三分之二，我和他谈过心，在一起玩过，但没有效果。一帆，一直是我心中的痛。今天，看着一帆痛哭流涕的样子，我心中窃喜，这也许是让一帆重塑自我的最好时机。于是，我没在说什么，而是在下一节课，结合歌词，与全班同学临时开了一个“父爱研讨会”， …并重点让一帆做了发言，一帆站到讲台上，动情地讲了起来：“俺爸为我付出的真是太多了，我半夜发高烧，我爸背我跑了十里地到镇卫生院给我输液，到医院时，他的右脚满是血，原来是半路上他的鞋掉了都顾不上穿，我第二天早上就出院了，而父亲却在医院里住了半月……”一帆已经讲不下去了，下面大部分学生已经落泪了，我也擦了擦湿润的眼睛，平静了一下心情，说：“首先，让我们把掌声送给一帆……其次，我们来讨论一下歌词‘我是你的骄傲么？’那么，同学们，你们是父亲的骄傲么？我们如何才能成为父亲的骄傲？”
一石激起千层浪，经过短暂的沉默之后，同学们纷纷举手发言，他们一个个群情激昂，慷慨陈词，讲者口若悬河，妙语连珠，听者或颇有同感的频频点头，或紧皱眉头连连摇头。当下课钟声响起时，同学们还意犹未尽，我做了一句话的总结：“希望同学们不要做语言的巨人，行动的矮子。”课下，我又与一帆进行了一次朋友式的交流。他承认以前那样做只是为了引起同学的注意，想当英雄，没想到却成了狗熊。我乘机给他讲了“姜子牙的故事----屡屡受挫而八十始成，周处除三害的故事-----恶而改之，亦能成为英雄。”使他明白了现在改正一点也不晚，在我的谆谆教导下，一帆抬起了深深埋在胸前的头，说：“老师，你看我今后的表现吧！”我没说什么，只是拍了拍他的肩膀。望着一帆远去的背影，我露出了欣慰的笑容。
这之后，一帆在各方面都有了较明显的进步。
一天早晨，当我刚刚走进校园，值日班长便向我汇报：一帆和人家打架了。我的无名之火涌上心头，暗想：“朽木不可雕也。”我把怒火压了又压，咬着后槽牙迸出几个字：“你叫一帆到办公室来。”
一帆来到了办公室，他的脸上满是尘土，看到我怒不可遏的样子，一帆连忙说：“老师，对不起，我错了，我不该……”我强忍住把举起的手放下，吼了一声：“停，那边面壁。”他的嘴动了又动，但没在言语，只是面壁去了。我拿起书到教室布置早读任务，可进教室一看竞拿了一本数学书。我暗暗想：“别生气，学生反复是很正常的事情。”这时，我班的“刑侦部长”师明磊走了过来给我汇报了一帆打架的前因后果：原来是六一班的张强在厕所小便时离便池太远，一帆请他上前一步而他却不肯，两人发生了口角，最后直至动武。
我听了快步向办公室跑去。我用湿毛巾给一帆擦了擦脸，并拿出了三块橡皮，忏悔的对一帆说：“第一块橡皮奖励你听老师的话早早来到办公室，第二块橡皮奖励的是你今天的行为是正义的，但方式欠妥，第三块橡皮是老师错怪你了，向你道歉的媒介。”一帆只说了一句：“老师，我想当英雄。”我的耳边响起了我们班在第一届自编自唱歌曲大赛中一帆的歌《英雄梦》：我要麻辣的味道，不要狂暴的气燥，不要甜甜的味道，我要月亮都闪耀，我有一个白日梦，要去当英雄……
对了，我最后告诉大家，一帆现在已经是我班的班长了。
