今天，语
老师在课时还提到——现在的温室效应也是人们过度开发的结果！
介绍完之后，老师便让1、2两组观点为赞同人类过度开发；3、4两组观点为反对人类过度开发。老师说完了。同学们便开始讨论并且收集资料。看到同学们忙得不亦乐乎时，我想我要加油啊！过了一会儿，老师示意同学们开始讨论并且辩论开始。赞同一方（正方），认为人类过度开发是为了发展经济，反对一方（反方），认为人类过度开发严重地破坏了地球的生态系统。正方说：开发资源能使人类的文明更加耀眼，反方说：过度开发会使资源干涸，导致环境破坏！正方又说：开发能使人类的物质生活，精神生活得到满足并且能使人享有更好的生活条件！反方又说：开发虽能提高人均生活质量，但有一些不可再生资源是要经过几千年甚至几十亿年才能形成的，如：石油、稀土、煤等，它们是不可再生的。如果我们过度开发，会使这些基本的生活物质消失，也会导致我们生活的不便，环境恶化和遭受自然的惩罚！说到了这儿，正方已是山穷水尽了。在这窘状时，老师出来缓和了这一次精彩的辩论！老师顿了顿说：正、反两方各有合理性。但两方观点都是有缺点，不开发与开发过度似乎没有关系，实则有着千丝万缕的关系。人类如果不开发，文明发展慢，生活质量得不到保障，而开发过度也会使地球遭受破坏。其实开发与开发过度都源于人类。如果人类不那么追求物质，不那么自私，自以为是万物主宰，不那么贪心，那么就不会出现土地沙漠化，可流干涸……
无论做事还是待人，都要三思而后行，都要知其后果，才能下定论或判断！
自己评：本文以辩论的形式，写出了人类对自然的破坏。
同学评：本文通过一次精彩的辩论，从而得到启示。
老师评：真理越辩越明，本文通过辩论的形式让人明白开发要适度的道理。有理有据，令人信服。
