人教版四年级语文下册《同步指导——训练与检测》参考答案
第二单元参考答案
5中彩那天
一、用“√”选择加点字正确读音
1、jù jū 2、 mēn man 3、 xìng xīng 二、选词填空
1、温柔 2、激动 3、闷闷不乐 4、兴奋 5、高兴 6、迷惑不解 三、修改病句
1、我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。 2、我看见父亲开着汽车缓缓地驶过。 3、班委会讨论并通过了小敏捐款的事。 四、阅读课文片段，回答问题。
1、 mēn（闷热） xia(姓解) 2、忧伤 兴高采烈
3、父亲面临的到的难题是：做一个有道德的人，把汽车还给库伯，还是做一个不道德的人，留下汽车。
父亲处理问题方法是：选择坦诚、道义、诚信，通知库伯取走汽车。 五、阅读短文，回答问题。 1、（， 、 ， 、 、 “ “）
2、jǐn qū ca 3、果然 注视 糊涂 4、C
6*万年牢
一、读下面的词语，给加点的字注音。
jīn sǔn shài qiān dān shuǎi zhuàn xiàng 二、比一比，再组词。
港（香港） 晾（晾晒） 铜（铜板） 签（签字） 巷（巷道） 凉（凉爽） 钢（钢铁） 捡（捡柴） 用（用处） 潮（潮水） 卖（卖粮） 赚（赚钱） 甩（甩开） 朝（朝代） 买（买米） 嫌（嫌弃） 三、在错别字下面画“-----“把正确的字写在括号里。
1、恳 2、漂 3、幅 4、坚 意 5、祥
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四、读一读，排顺序
洗净 挑选 晾晒 串好 煮糖 滚蘸 五、五、照样子，换句子。
1、他经常说，还不如他闺女呢，太慢了。 2、吉鸿昌说，他是中国人。 六、阅读课文片段，回答问题。
1、课文中父亲是能吃苦耐劳、会做事，讲究诚信，认真实在的人。
2、这三处“万年牢“之间有着密切的内在联系，”万年牢“的产品质量赢得了”万年牢“；”万年牢“的生意靠的是诚实、守信的”万年牢“的人品。 七、阅读短文，回答问题。 1、兴隆
2、物美价廉 贫困交加 奄奄一息
3、大丈夫认为“我们最值钱的东西“是：老老实实做事，不违背良心。
4、我明白了：是那5元钱的水坑害了我们的一生啊！我真是不应该欺骗别人，真是后悔莫及啊！
7 尊严
一、在下面括号里填上动物名称，组成成语。
狼吞虎咽 画龙点睛 井底之蛙 狐假虎威 亡羊补牢 守株待兔 牛头不对马嘴 对牛弹琴 打草惊蛇 二、多音字组成。
难：nán(困难)；nàn(苦难) 量：liáng(测量)；liàng（重量） 背：bēi（背包）；bai（背面） 三、比一比，再组词。
尊（尊敬） 沃（沃土） 堪（不堪） 例（例子） 奠（祭奠） 袄（棉袄） 甚（甚至） 倒（倒下） 瘦（瘦肉） 喉（喉咙） 捶（捶背） 僵（僵硬） 搜（搜查） 候（等候） 锤（铁锤） 缰（缰绳） 四、按要求写词语。
1、近义词：渴望——盼望 轻蔑——轻视
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2、反义词：争辩——嘱咐 果然——居然 五、选词填空。
1、显然 2、果然 3、竟然 4、欣赏 5、赞赏 6、观赏 六、按要求改写句子。
1、杰克逊既是一个善良的人，又是一个善于发现人才的人。 2、他难道不是石油大王哈默吗？ 七、根据课文内容填空。
1、本文是按事情发展顺序来记叙的。
2、2 杰克逊 年轻人 年轻人 自尊 杰克逊 尊重 八、阅读课文片段，回答问题。 1、D
2、年轻人说的话：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” ：“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 3、短文是年轻人和杰克逊之间的对话描写。 4、C
九、阅读短文，回答问题。
1、列宁读书的时候，十分认真。??他的意见总是很中肯的。//??无聊消闲的书籍一本也找不出来。//
1列宁读书的时候，十分认真。○2列宁对课外书籍的选择也是很严格的。 2、中心句：○
8*将心比心
一、用“√”选择加点字正确读音。
1、chà 2、chāi 3、chā 4、zhā 5、zā 6、zhá 2、心（您）（想）（忠）（怎） 二、加个偏旁组成新字。 比（昆）（毕）（皆）（毙） 三、选字填空。
（到）处 （道）路 （道）谢 （周）到 （道）理 来（到） 等（到） （道）喜
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现（在） （再）见 （在）哪 （再）来一次 （在）乎 （再）三 （在）所难免 青春常（在） （厉）害 日（历） 鼓（励） （历）史 奖（励） 经（历） 台（历） （厉）行节约 四、根据意思写词语。
1、抱怨，2、鼓励，3、宽容，4、将心比心 五、读句子体会句子的意思。
1、自己先去关心别人，帮助别人。2、自己先去宽容和鼓励别人。
3、人与人之间要换位思考，站在别人的角度去想想，人与人之间就会多一些宽容和理解。 六、按要求改写句子。
1、我收住了话。2、我的母亲连夜跑到张奶奶家为张奶奶输液。 3、一位阿姨把沉重的大门推开；沉重的大门被一位阿姨推开。 4、将心比心，你不应该这样对待你的家人。 七、阅读课文片段，回答问题。 1、B C A
2、不能去掉；因为这位阿姨想到一旦放手，沉重的大门可能会撞到后面的奶奶，而且老人自己推这样的大门也比较吃力，她想到了自己的妈妈，心生同情，所以她等奶奶跟上才松手。如果去了就表现不出阿姨的心理活动。 八、阅读短文，回答问题。
1、（1）忧心忡忡 （2）受宠若惊
2、吹洗（头发） 设计（发型） 消磨（青春） 露出（笑容）
3、因为小学徒做的发型确实不好：那发型硬邦邦的，好似戴了一顶不合时宜的帽子。但是我却露出笑容夸奖她，给她最好的鼓励，让她充满自信。 我这样做给她带来了自信，激励她一步步走向成功。
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