中共邯郸市委教育工委书记、市教育局局长赵浩军讲话
2009-10-7 11:33:40 阅读次数:277
同志们：
去年4月以来，市教育局作为试点单位之一，在全体机关党员干部中率先开展了科学发展观学习实践活动，取得了一些成效，积累了一些经验。按照上级部署，要在整个中小学中开展第三批学习实践科学发展观活动，今天的会议，就标志着全部市直学校第三批学习实践活动正式启动。刚才，振琦同志宣读了《活动指导意见》，对这次学习实践活动作出了整体部署，庆民同志也讲了了很好的意见，大家要认真抓好落实。下面，根据工委研究的意见，我讲三点意见：
一、高度统一思想，充分认识开展学习实践活动的重大意义 科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略部署。深入开展第三批学习实践活动，对于推进教育科学发展、办好让人民满意的教育具有重要意义。
首先，深入开展学习实践科学发展观活动，是遵循教育发展规律、人才成长规律的必然要求。科学发展观是对马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是统领全局的指导思想。用科学发展观指导事业，就能获得最具价值的发展；用科学发展观指导生活，就能提升人生境界。就教育工作而言，以科学发展观为指导，确立科学教育观、人才观、质量观，是办好人民满意教育的根本保证。近几年来，我市教育事业发展取得了令人瞩目的成就，正在实现向内涵发展、均衡发展的新转变，正在走上特色发展、品牌发展的新道路，初步跃上了协调发展、科学发展的新平台。但以科学发展观来审视，还存在不容忽视的问题和不足：我市的教育事业总体发展水平与经济社会发展水平还不相适应，优质教育资源与人民群众的急切需求还不相适应，
部分学校的办学理念、管理方式与推进教育现代化还不相适应，部分教师的育人方法、执教能力与加快创新型人才培养还不相适应。特别是理念落后、思维定式、管理粗放等问题仍然普遍存在，严重束缚了教育事业的快速发展。各学校一定要牢固树立科学发展观，进一步增强推进科学发展的责任感、紧迫感，积极转变思想观念，更新教育理念，把握教育规律，探寻人才培养规律，全面推进“履职尽责、精心育人”活动和“校本革命”行动，努力提升学校科学发展水平。
其次，开展深入学习实践科学发展观活动，是教育新的发展阶段、新的历史任务的必然要求。近年来，在市委、市政府的正确领导下，我们根据形势和任务的需要，提出了打造区域教育高地的目标，精心勾画了教育事业的发展蓝图，明确了“重本、崇文、强师、提质、均衡、扩优、创安、正风”的总体思路，开创了各级各类教育协调发展的新局面。前不久，全市教师节庆祝表彰大会上，市政府郭大建市长又赋予我们建设河北教育强市的光荣使命，并对全市教育工作提出了新的更高要求，对广大教职员工寄予了殷切期望。面对新的形势、新的任务，我们一定要以这次学习实践活动为契机，以深入推进“履职尽责、精心育人”和“校本革命”两项活动为重点，进一步强化科学发展意识，提升科学发展水平，在更高层次上解放思想、统一思想，在更大的领域凝聚力量、释放力量，在更广的空间创新举措、落实举措，不断把学校各项工作推向新水平，努力实现建设河北教育强市的新跨越。
第三，开展深入学习实践科学发展观活动，是加强党的基层组织建设、增强党的凝聚力的必然要求。学习实践活动的根本意义在于提高各级党组织和广大党员干部贯彻落实科学发展观的执行力。学校党组织处于教育教学的第一线，是学校的政治核心，是党在学校全部工作和战斗力的基础，担负着把党的教育方针政策贯彻落实到学校各项
工作中，团结带领广大教职员工建设和谐校园、推动科学发展、促进学生健康成长的重要任务。学校领导班子和广大党员科学发展观树得牢不牢、执行力强不强、模范带头作用发挥得好不好，直接影响党的凝聚力、战斗力，直接影响到党的教育方针、政策的落实程度，直接影响到人才培养的质量。各学校党组织一定要从讲政治、讲党性的高度，准确把握学习实践活动的重大意义，认真组织开展学习实践活动。广大党员要按照教工委的统一部署，全身心投入到学习实践活动中去，进一步夯实科学发展的思想基础，推动我市教育事业的科学发展、和谐发展。
二、突出工作重点，准确把握学习实践活动的目标要求
在学习实践活动中，要突出“履职尽责、精心育人”和“校本革
命”这两个主题，突出对党员干部这一主体，突出解决问题这一重点，切实做到科学发展能力有新增强，党员干部作风有新转变，育人水平有新突破，推动科学发展有新成效。重点要在以下四个方面下功夫：
一要在理论武装头脑上下功夫。思想是行为的先导，科学的教育观、人才观、质量观是深化教育改革，促进学校科学发展的先导。市直学校深入学习实践科学发展观，首先要用科学发展观武装头脑，更新发展理念。作为学校而言，要坚持以科学发展观统揽学校工作，以“履职尽责、精心育人”和“校本革命”两项活动推进学校科学发展。要坚持“发展是第一要务”的理念，把提升办学水平、提升人才培养质量作为学校发展的首要任务；坚持“以人为本”的理念，把教师的专业发展、学生的全面发展作为发展的主体；坚持“全面协调可持续发展”的理念，把提升学校内涵发展作为一项基础性、长远性的工作来抓；坚持“统筹兼顾”的理念，统筹学校的规模、质量和效益，使学校各项工作相互协调、相得益彰。作为学校党员干部和广大教职工，特别是党员教师，要全面理解科学发展观的基本内涵，准确把握科学
发展观的精神实质，做到真学、真懂、真用，不断提高贯彻科学发展观的坚定性和自觉性，不断增强投身“履职尽责、精心育人”和“校本革命”两项活动的积极性、主动性和创造性。要着力把科学发展观的要求转化为先进的教育教学理念，转化为科学的施教育人方法，转化为落实两项活动的具体成果。
二要在解决突出问题上下功夫。开展学习实践活动不能搞空对空，只有立足于解决实际问题，才能取得实实在在的效果。我们必须坚持边学边查边改，把查找和解决问题贯穿于活动始终。当前，我市职业教育和基础教育取得了长足发展，但也面临着诸多挑战，如办学理念不新、教学方法陈旧、不遵循教育规律，办学效益不高等等。从校长队伍来看，有的校长理论水平不高、办学思路不清、管理方式粗放，普遍缺乏系统科学的治校方略，特别是个别校长执行力不强、凝聚力不够。从教师队伍来看，有些教师师德修养不高，还存在有偿家教、私自办班、兜售教辅材料等问题，通过“履职尽责、精心育人”、“校本革命”和“干部作风建设年”活动，很好的予以了解决，但还没有彻底解决，有些问题仍然十分突出。各学校一定要通过这次学习实践活动，结合《校本革命行动纲领》的要求，再查找补漏、再增力整改、再巩固提高，切实把学习实践的过程变成解决突出问题的过程，变成深入推进“校本革命”的过程。
三要在创新活动载体上下功夫。实践证明，增强活动效果，必须丰富活动形式，创新活动载体，体现活动特色。各学校在这次学习实践活动中，一定要按照市教工委统一部署，不折不扣地抓好活动每一个阶段、每一个环节的工作，确保规定动作不欠帐、不走样。同时，要以深入推进“履职尽责、精心育人”和“校本革命”为总抓手，将深入推进两项活动贯穿于学习实践活动始终。要围绕理念革命、校长革命、师本革命、生本革命、课业革命、评价革命等六项“革命”行
动，精心谋划、合理设计、科学安排，在每一个阶段都要突出一个主题，每一个主题都要确定一个最能体现活动特色、最大限度调动教师参与度的载体，每个载体都要明确一套方案，每一套方案都要指定专人落实，确保自选动作有特色、有创新。在此基础上，要紧密结合学校实际和广大党员干部特点，以身边人、身边事为素材，增添活动感染力；要采取灵活多样的形式，广泛开展广大教职员工喜闻乐见的活动，深化活动效果。
四要在提升群众满意度上下功夫。开展学习实践活动，根本目的就是让我们的各项工作更加符合科学发展观的要求，更加符合广大人民群众的根本利益。在活动中，名学校一定要充分发扬民主，广泛发动群众参与，坚持敞开大门搞活动，做到全程让群众知情、全程征求群众意见、全程接受群众监督、全程接受群众评议。要重点开展“三访”活动，即访学生家长、访教职员工、访社区群众，听取他们对“校本革命”的意见和建议，对征集到的意见和建议进行系统梳理，并采取强力措施进行整改。要重点抓好“三个规范”、“三个减轻”、“三个不准”。“三个规范”即规范办学行为、规范教师从教行为、规范学校收费行为；“三个减轻”即减轻学生过重的课业负担、减轻学生的心理负担、减轻学生的经济负担；“三个不准”即坚决不准出现任何形式的乱收费问题，坚决不准出现任何形式的伤害学生行为，坚决不准出现任何形式的违法、违规办学行为，切实解决好人民群众普遍关心、社会反响强烈的热点难点问题，创人民满意的学校，当学生喜欢的老师。
三、认真履行职责，切实加强对学习实践活动的组织领导 第三批学习实践活动主要在学校的基层党组织中开展，与前两批相比，情况更复杂，任务更繁重。各学校党组织一定要把此次学习实
