小学数学人教版四年级下册5 三角形《三角形的分类》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、让每位学生通过动手操作,经历给三角形分类的过程,认识并识别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,了解各种类型三角形的特点。 2、通过观察、比较、归类,培养学生的观察能力和思维能力。
2学情分析
本节课是学生已直观认识了三角形,知道三角形有三个角和三条边;认识了直角、锐角和钝角,也认识了轴对称图形,这些都是学习本课的知识基础。学生在学习角的大小,直线、射线、线段的认识等一些知识时,对分类思想有了初步的感知;在学习正方形和长方形的关系,具有了初步分析相关两者之间关系的能力,这些是学生学习本课的数学思想方法基础。
3重点难点
教学重点:认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。
教学难点:理解并掌握各种三角形的特征。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、【导入】 一、【导入】 1、复习角的名称 .
师:同学们,你还记得它们的名字吗?(复习锐角、直角、钝角) 2、比较大小
你能用三角板上的直角很快判断这3类角吗?
生:如果和三角板的直角重合,那就是直角,如果比直角小,就是锐角,比直角大,就是钝角。 3、导入课题
师:老师带来了一些三角形,谁来说说,这些三角形都有哪些共同的特征? 生:它们都有三条边、三个角、三个顶点。 师:这些三角形真的都完全一样吗?什么不一样?
