们在工作中得到更好的磨练。利用系院共青团和学生会组织，让学生党员和入党积极分子担任学生干部，这样既充分锻炼了他们自身的能力，又能依靠他们在工作实践中和广大同学保持接触。
事实上，有的高校通过正式选拔让学生党员担任管理助手，协助就业服务等都取得了很好的效果。笔者所在的系院，从2007年起，全面推行学生党员岗位责任制，学生党员与系里签订协议，自认政策宣传、班主任助理、学习辅导、文体活动等岗位，制定岗位履行计划，取得了较好地效果。
第二，改进学生党支部的组织和队伍建设。
组织建设是保障。在落实中央16号文件中提出的目标时，要从实际出发，不能盲目扩建学生党支部，规范班级建党支部的程序。重视好建在班级的学生党支部，明确好建在班级的学生党支部的职责。针对当前系院下设立班级党支部较多的情况，部分高校尝试了设立系院学生党总支的做法，由分管的系院党总支副书记负责学生党总支工作，统一协调各学生党支部的工作。这一做法理顺系党总支与班级学生党支部的关系，取得了较好的效果，值得各高校结合自身情况借鉴。
队伍建设是另一个重要保障，学生党支部建设的基础就是建设好支部班子。党支部委员、特别是党支部书记，发挥着重要的作用。高校要重视学生党支部书记的选配，负责任地选拔有做好党建思政工作热情和基础的专职学生政工干部或学生辅导员担任；高校要保证学生党支部书记的时间，党建思政与组织发展史极为严肃的工作，琐碎细致，需要耗费大量的时间和精力，是一项真正地幕后工程，学校要给学生党支部书记充足的工作时间，不牵扯过多其他事务；高校要关心学生党支部书记的成长，积极提高支部的战斗力，加强对学生党支部书记的培训，虽然不能给学生党支部书记行政级别和待遇，但是要创造条件关心这批骨干的成长成才。
第三，改进和规范党员发展工作。
为了进一步扩大我们党在广大青年大学生中的影响，壮大党的队伍，需要我们以对党的事业高度负责的态度，从培养社会主义事业建设者和接班人的战略高度，花大力气，严肃认真地做好大学生党员发展工作。
④
6
总结分析大学生党员发展工作经验，我们需要在发现、培养、发展、奖惩四个环节上下大力气。
首先是发现。新生入学后，学生党支部要积极开展调查统计活动。审查新生档案，对学生干部、三好学生等优秀学生及时掌握，重点引导，激发他们的政治热情；对已在高中递交过入党申请书和上过业余党校的学生要建档重点关注；充分利用新生入校的入党启蒙教育，增强其向组织靠拢的决心和信心；向新生班级派出最优秀的学生党员担任联系人和班主任助理，使其以党代表的身份作为，在新生班级中开展党员和引导工作。
其次是培养。首要要做好对入党积极分子的管理，一个新生班级组建后，可以委托该班团支部开展前期的入党申请书撰写，第一批入党积极分子的选拔确定；当产生了第一批入党积极分子后，可以由学生党支部组建该班的入党积极分子小组，任命组长，负责协助学生党支部教育管理该班的入党积极分子、选拔确定其他批次的入党积极分子；当该入党积极分子小组有2人以上成为预备党员后，则撤销入党积极分子小组，改设立党小组，任命组长，负责协助学生党支部教育管理该班的党员、入党积极分子、选拔确定其他批次的党员、入党积极分子；当该党小组有3人以上成为正式党员后，则撤销党小组，改设党支部，履行党支部的职责。
要重视对入党积极分子党的教育。学生党支部要对入党积极分子进行系统的、集中性的教育，使他们了解和掌握党的基本知识，端正入党动机，坚定共产主义信念，明确怎样才能成为真正的共产党员。当前，我们的许多发展对象对党的的主要历史、基本知识异常缺乏，甚至还在交叉谈话中发现即将成为预备党员的同学连建党时间都不确定。针对这种情况笔者所在系，利用分党校，在每年春季学期开展理论知识培训班，秋季学期开展党史知识培训班，精选理论教材，精编党史教材，大力推行培训班“1+2+3”学习模式，取得了较好地效果。
要重视对入党积极分子的培养。学生党支部把学生入党积极分子和重点培养对象安排到院（系）各级学生组织的工作岗位上，培养他们关心集体、关心同学的服务精神，发挥他们的骨干作用，接受群众监督和组织考验；严格落实谈心制
7
度和培养人制度。党支部要在学生提出申请的几天之内，派得力的专人同申请人谈话，了解和掌握他们的思想动向。在确定为入党积极分子之后，严格执行相关汇报制度。
第三是发展。考察一个入党积极分子是不是已经具备入党条件，能不能在同学中起到模范带头作用，需要在班级做好“推优”考察工作和进行广泛的群众评议。针对出现的部分入党积极分子在学工老师面前优秀，在教学课堂上和专业学习上“变脸”的情况，学生党支部在发展党员是也积极征求教研室和任课教师的意见。每发展一名党员，都要严把质量关，建立公示制度，广泛征求群众的意见，对有问题的学生坚决暂缓发展。
第四是奖惩。学生党支部应建立起完善的奖惩机制。要经常地通过评优表彰活动，学习先进，树立典型，交流经验，推动学生党支部的建设。应该承认，相比较团学组织，学生党支部的奖惩功能逐渐弱化，对于表现突出党员没有奖励表彰活动，对未尽到义务的学生党员也未采取惩罚措施，这样就造成了学生党员”干好干坏一个样”的消极情绪和思想。因此，要定期地开展评优表彰，树立学生党员身边的榜样同时也应当严格按照《党章》规定对未履行党员义务等违纪党员给予恰当的处罚。笔者所在系院规定，每月底的学生党支部书记、委员、党小组长、入党积极分子组长联系会议上，由纪律委员整理各党小组、入党积极分子小组的党员、入党积极分子奖惩情况，并以学期和年度为单位进行汇总。
四、结语
总之，我们要始终牢记，我们是共产党执政的社会主义国家。加强高校学生党建工作是事关高校党建工作长远发展的大事，学生党支部建设的是一项有战略高度的工程，是一件要严肃对待的任务，关系着培养高素质的社会主义建设者和接班人。尽管在新形势下，学生党支部建设面临着许多挑战，我们更要下大力气去总结完善高校学生党建工作。在深入学习实践科学发展活动中，分析学生党支部建设中的新情况、新问题，采取措施，改进不足，以高度的政治责任感和历史使命感，推动高校学生党支部建设取得更大进步。
8
参考文献：
1.胡锦涛.迈向新世纪 创造新业绩[N].光明日报,1998.06.20（第一版）； 2.孙德江.邓小平干部教育思想探析[J].桂中论坛,2004年13、14期合刊； 3.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》； 4.罗斌华.高校学生党员岗位责任制的探索与实践[J].决策与信息（财经观察）,2008年7期；
9
