沈阳大学继续教育学院毕业（设计）任务书
有无键合子程序：
KEY：ACALL KS1 ；有无闭合
JNZ LK1 ACALL TIM
AJMP KEY ；无键闭合返回 LK1：ACALL TIM
ACALL TIM ACALL KS1 JNZ LK2 ACALL TIM AJMP KEY LK2：RET
KS1：MOV A ， P3 ANL A ， #FOH RET
4位
七 系统电路示意图
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；扫描；屏蔽低沈阳大学继续教育学院毕业（设计）任务书
八 总结
珍贵而美好的大学生活即将接近尾声，不是时间过的越来越快，而是时间对于我们来说越来越重要。我们迎来了大学最后一个比较关键的课程—毕业设计，因为它是衡量每个大学生知识掌握程度的关键，而且是对前面所学知识的一种检验，更是对自己能力的一种提高。毕业设计是学校对我们在大学中所学知识的一个检验，它几乎包含了我们学习的全部专业知识与实操动手能力。毕业设计工作做的好坏，直接体现了个人现阶段实力的强弱，我们必须拿出百分之百的热情用心搞好毕业设计。
资料是做毕业设计的前期准备工作，好的开端就相当于成功了一半，因此资料是否全面、可靠，关系到整个毕业设计的进程。总之，不管通过哪种方式查的资料都是有利用价值的，要一一记录下来以备后用。在图书馆和网络搜索中我查到了相关的资料和电路图。
通过前面几周不断搜索资料的过程中，我已经对所选的课题有了一定的了解，并且大概的设计思路已经确定了。于是我联系到毕业设计指导老师田宏老师，说明了我对整个系
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统电路的设计与想法，指导老师给我们系统的设计思路讲述了在设计中需要注意的地方。经过老师的指导，我的思路就更加清晰了，这不得不让我相信万事开头难的道理了，也坚定了我做毕业设计的信心。就是在这样一个基础上，综合已有的资料来更透彻的分析题目。 在本次设计的过程中，我发现很多的问题，给我的感觉就是很难很不顺手，看似很简单的电路，要动手用把它给设计出来，是很难的一件事。同时，通过本次毕业设计，巩固了我们学习过的专业知识，也使我们把理论与实践从真正意义上相结合起来；考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料，和组织材料的综合能力；从中可以自我测验，认识到自己哪方面有欠缺、不足，以便于在日后的学习中得以改进、提高；这也使我明白要对以前学过的知识温故知新。
通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还很多，学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己的知识和综合素质。但从中我也学到了很多知识，更培养了我独立工作与思考的能力，激发了我的创新意识。使我充分体会到了在创造过程中的探索的艰难和成功的喜悦。虽然设计还不是很完善，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
我认真的进行了课题的研究并完成了本论文，由于我水平有限，论文中可能出现的错误和不足之处，敬请老师批评指正。
参考文献
[1] 马忠梅等，单片机的C语言应用程序设计，北京航空航天大学出版社，2003修订版
[2] 薛均义 张彦斌 虞鹤松 樊波，凌阳十六位单片机原理及应用，2003年，北京航空航天大学出版社 [3] 马忠梅等，单片机的C语言应用程序设计，北京航空航天大学出版社，2003修订版
[4] 薛均义 张彦斌 虞鹤松 樊波，凌阳十六位单片机原理及应用，2003年，北京航空航天大学出版社 [5] 张毅坤.单片微型计算机原理及运用，西安电子科技大学出版社，1998 [6] 胡汉才.单片机原理及其接口技术[M].北京:清华大学出版社,2004.5 [7] 胡乾斌.单片机原理与应用[M].华中科技大学出版社.2006
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致谢
美好的大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中无限感慨，当我完成这篇毕业论文的时候，有一种莫名的成就感，也有颇多感慨。
首先诚挚的感谢我的论文指导老师田宏老师。她在忙碌的教学工作中还要挤出时间来审查和修改我的论文。还有教过我的所有老师们，你们严谨细致一丝不苟的作风一直是我工作和学习中的榜样,你们循循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。无论是学习、工作生活上的问题，恩师们都会悉心给以指导解答，让我倍受感动。亲爱的的老师们。给我三年的学习，成长创造了一个良好的环境，引导我充分利用学校的学习资源，去发展、充实自我，而不曾虚度光阴。在此，我真诚的向你们道一声：“谢谢!”。
感谢陪伴在我身边的同学、朋友、感谢他们为我提出的建议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了大学的学习生活。
在此，我再次的向我的母校，我的老师、同学们表示衷心感谢！
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