2010年各地中招物理试题分类汇编（7压强）
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一、填空题
1、（2010·河南）在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图1所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并\天女散花\般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。流体流速大的地方压强小
2、（2010·安徽）啄木鸟有\森林医生\的美誉，这是因为它有坚而硬的喙（hui）。我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为10m，则喙啄树木时产生的 压强约为_____Pa。5×10
3、（2010·乌鲁木齐）新疆是个美丽的地方，新疆的天池更是以她高山湖泊的特点著称。
⑴刚从雪山上流下的夹杂着冰雪的水的温度接近于 ① ℃。天池湖面海拔约1900m，面积约5×10m，最深处约120m。若取海平面处的大气压强是l0Pa，在海拔3000m范围内，每升高l0m，大气压强减小100Pa。那么，湖水表面的大气压强是 ② Pa；大气对湖面的压力是 ③ N；湖底由水的重力产生的最大压强约是 ④ Pa。
⑵某游客在天池的山底对着一个山崖喊话，经过0.4s后听到回声。该游客距离山崖 ①_m(声速取340m／s 。现有两缆车从山底匀速向山顶运动，缆车甲相对于山的速度大于缆车乙相对于山的速度，以缆车甲为参照物，缆车乙向 ② 运动；缆车乙在匀速上山的过程中机械能 ③ 。(填\守恒\或\不守恒\。 （3)\悬泉飞瀑\是天池著名的景观之一。瀑布四周雾气缭绕，雾气是水蒸气 ① 形成的小水滴。炎热的夏季，这里依然凉爽宜人，这是因为水的 ② 很大。有时我们站在瀑布旁边， ③ (填\面朝\或\背朝\太阳，能看到美丽的彩虹。
⑴0 8.1×10 4.05×10 1.2×l0（2）68 下 不守恒 ⑶液化 比热容 背朝
4、（2010·乌鲁木齐）2010年6月，世界杯足球赛首次在南非举行，它既是足球运动的盛会，也是世界人民友好交流的盛会。
⑴比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，说明力可以改变物体的 ① 状态；同时运动员的头部会有疼痛感，说明物体间力的作用是 ② 的；足球过\硬\时，运动员顶球时头部疼痛会更明显，这是因为足球内部气体 ③ 过大的原因。
⑵比赛中，\地滚球\经过运动员的脚边时，运动员立刻沿着足球运动的轨迹追赶，一会儿，将足球控制在自己脚下。这个过程中，运动员的平均速度 (填\大于\、\等于\或\小于\足球的平均速度。
⑴运动 相互 压强 ⑵ 等于
5、（2010·武汉）(4分)如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的
气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强 。(填\变小\、\不变\或\变大\如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器 (请写出它的名称)。变大 变大 不变 温度计 6、（2010·长春）图3是小红和小明站在冰面上静止时的情景。
4
11
6
5
62
-6
2
5
（1）小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推
力改变了小红的 运动状态 ；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是 相互 的。 （2）冰刀很锋利，减小了冰面的受力面积，增大了冰刀对冰面的 压强 。
（3）冰刀下的冰由固态变成了液态，这是 熔化 （填物态变化名称）现象。
7、（2010·长春）一个游泳池水深2m，池底受到水产生的压强是 2×10 Pa；当向游泳池中继续注水时，随着水面的升高池底受到水的压强将 变大 。（取g=10N/kg）
8、（2010·长春）图4是一个自制的气压计，小明用托盘托着它从楼下到楼上，发现玻璃管内水柱高度变高了。
（1）水柱高度变高的原因是因为瓶外大气压随高度的升高而 减小 。
（2）水柱高度变高后，瓶内气体体积增大，质量不变，瓶内气体的密度 变小 （选
填
\大变\、\不变\或\变小）。
9、（2010·盐城）2010年温哥华冬奥会所用冰壶重190N，底面积0.04m，静止在
冰向均
面上对冰面的压强为 ▲ Pa．如图为中国运动员推出冰壶的镜头，冰壶被推出后仍前滑行是因为冰壶具有 ▲ ．若5s内冰壶向前滑行了2m，此过程中冰壶运动的平速度为 ▲ m/s．
2
4
分析：本题考查学生压强、平均速度的简单计算能力，要求学生会用惯性知识解释生活中简单问题．难度系数0.8．正确答案：4.75×10 惯性 0.4
10、（2010·苏州）将重为2．5N、边长为0．1m的正方体物块，放在水平课桌面中央．该物块对桌面的压力大小为 ▲ N，压强为 ▲ Pa；如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 ▲ Pa．2．5 250 250
11、（2010·苏州）如图所示，某同学在探究流速大小对流体压强的影响时，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当 他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速 ▲ (选填\增大\、\减小\或\不变\、压强 ▲ (选填\变大\、 \变小\或\不变\．增大 变小
12、（2010·烟台）图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙．>
13、（2010·泰州）登山运动员在向高峰攀登时会出现\高原反应\，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里 的大气压强比平原地区________得多（选填\大\或\小\）．在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点_________100℃（选填\高于\或\低于\）．小 低于
14、（2010·泰州）一辆坦克的质量为20t，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为2m，该坦克对 水平地面的压力为____________N，压强为_______________Pa．2×10 5×10 15、（2010·龙岩）大象的质量为4500 kg，每只脚底的面积是0.05m。则大象四脚站立在水平地面时对地面的压力是 N，压强是 Pa。45000 2250 二、选择题
1、（2010·河南）下列数据与事实相差较大的是D
2
5
4
2
3
A．教室内一盏日光灯的功率约为40W B．你正常步行的速度约为lm／s
C．使人体感觉舒适的环境温度为25℃左右 D．中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5×10Pa
2、（2010·上海）如图3所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、
5
pB、pC的大小关系是 （ ）A
A pA＞pB＞pC。 B pA＝pB＝pC。 C pA＜pB＜pC。 D pA＝pC＞pB。 3、（2010·安徽）下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是【 】B
A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
4、（2010·海南）上图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，下列说法正确的是：A
A、机翼上方空气速度大，压强小 B、机翼上方空气速度大，压强大
C、机翼下方空气速度大，压强小 D、机翼下方空
气速度大，压强大
5、（2010·海南）砌墙时，随着墙体高度的增加，地基受到的压力会逐渐增大。下图像中，能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是：C
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6、（2010·徐州）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生.为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的A 7、（2010·武汉）下列物理现象解释正确的是D
A．硬币越过\栏杆\是因为空气流速越快压强越大 B．铁锁下降时动能转化为重力势能
C．箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力 D．利用惯性使锤头套紧
8、（2010·沈阳）如图2所示，两个完全相同的装满豆浆的密闭杯子，以下列四种不同的方式放在水平桌面上，若杯子上表面面积是下表面面积的2倍，它们对桌面的压强大小分别是p甲、p乙、p丙、p丁，则C
A．p甲 9、（2010·长春）图1所示的四个容器，不是连通器的是（ ）D 10、（2010·福州）在浅海中潜入海底观光是人们旅游休闲的方式之一。人从水下2m继续下潜的过程中他受到海水的浮力和压强变化的情况是D A．浮力逐渐变小 B．浮力逐渐变大 C．压强逐渐变小 D．压强逐渐变大 11、（2010·盐城）小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是 A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪 分析：本题考查学生应用身边物品设计探究实验的能力，要理解四个选项中易拉罐变瘪都是受到力的作用，但施力者不一样，答案明显．难度系数0.8．正确答案：D 12、（2010·芜湖）妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识。人们受动物的启示，依据相同的物理原理制造出许多先进的工具和设备，下列是一组对应关系：D ①根据鸟利用翅膀获得升力在空中翱翔，人们制造出飞机； ②根据蝙蝠利用超声在夜间正常飞行，人们制造出红外线夜视仪； ③根据鱼改变浮力和重力的关系在水中自由浮沉，人们制造出潜水艇； ④根据狗利用灵敏的嗅觉跟踪定位，人们制造出GPS全球卫星定位系统。 其中正确的是 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 13、（2010·烟台）在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图1所示的事例中，属于增大压强的是B 14、（2010·烟台）王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验(图4)不是揭示流体压强与流速关系的实验是C 15、（2010·宿迁）著名的\木桶理论\：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为\短板效应\．那么决定木桶底部受到水的压强大小的是C A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板
