苏教版六年级下册综合实践活动计划及全册教案(5)

2025-04-28

250毫米*250毫米正方形厚纸板1块,250毫米*250毫米白纸1张,强力胶水,剪刀,胶带,圆规,量角器,铅笔,可弯折的吸管1根,塑料扣环2个。

三、时间安排: 1周。

四、活动过程: 1、导入:

人们发现,当太阳在空中移动时,它照射到的物体的影子也会随着移动。通过对这一自然现象的观察,人们学会了计算时间,于是,发明了日晷。4000多年前,巴比伦人就已经在使用日晷了,并从日晷指针的影子随着太阳移动而指示的刻度上,了解当时的大致时间。

你也可以动手做一个日晷,看看它是怎样告诉你时间的。不过需要强调的是:日晷指示的时间和实际时间在不同季节是会出现差异的。因此,在不同季节,你要对日晷指示的时间略作调整,才能得到比较准确的时间。

2、制作与观察:

(1)在硬纸板的背面用胶带把扣环固定好。

(2)把白纸平展展地贴在硬纸板的正面。按书上图2样,先画对角线,找出圆心,并用圆规画出两个270度的同心圆。

(3)将吸管剪去一截并在头上开叉。

(4)将叉口掰平,涂上强力胶,粘贴在纸板“O”处。(如书上图4) (5)用量角器测量,将吸管弯折成45度角。(如书上图5)

(6)将日晷朝南挂好。每隔2小时,画出吸管的影子。最后,取下日晷,按自己的意愿装饰一番。在有太阳的日子里,你可以通过你的日晷知道时间。

3、想一想:

(1)在一年四季中,太阳的高度有变化吗?

(2)夏季的太阳高度与冬季的太阳高度有什么样的变化? (3)怎样根据太阳高度角的变化来调整日晷上的时间?

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