标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
14．第18题
人本主义设计的代表人物是（ ） A.布鲁纳 B.费尼克斯 C.罗杰斯 D.斯宾塞 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
15．第23题
选出不属于区域活动特点的一项（ ） A.自由化 B.集体性 C.个性化 D.指导间接性 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
16．第24题
我国81年的《幼儿园教育纲要》将课程内容分为六科，是按照（ ）。
A.学科结构分类 B.活动对象性质分类 C.心理特点分类 D.基本学习课题分类 标准答案：A 您的答案：
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17．第25题
五指活动课程开展教学活动主要采用（ ） A.单元制 B.主题制 C.系统制 D.学科制 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
18．第26题
教育评价实施的最基础性工作就是（ ）
A.搜集信息 B.整理信息 C.分析信息 D.交换信息 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
19．第27题
教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是（）
A.瑞吉欧教育体系 B.蒙台梭利课程体系 C.斑克街早期儿童教育方案 D.海伊斯科普课程 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0
此题得分：0.0
20．第28题
根据学习者的心理发展特点，以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法叫做（ ）。
A.心理组织法 B.伦理组织法 C.纵向组织法 D.情感组织法 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
21．第29题
开放教室设计的价值选择应属于（ ）
A.学科中心取向 B.学习者中心取向 C.问题中心取向 D.社会中心取向 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
22．第30题
选出不属于“课程开发”概念界定的一项（ ）
A.课程计划准备阶段 B.课程计划的制定阶段 C.课程计划的实施阶段 D.课程计划的评价阶段 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
23．第31题
两个或两个以上的科目，建立共同的关系，但各科仍保持其原来的独立状态，我们称之为（）。
A.广域课程 B.相关课程 C.核心课程 D.活动课程 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
24．第32题
可以作为目标评价模式的附加补充模式的是（ ）
A.CIPP评价模式 B.目标游离评价模式 C.差距评价模式 D.自我评价模式 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
25．第38题
我国幼儿园课程改革主要有三次，其中第一次和第三次都与之相关的活动设计是（ ）
A.学科活动 B.单元主题活动 C.区域活动 D.方案教学 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
26．第39题
目前我们幼儿园课程类型主要是（ ）
A.分领域课程 B.融合课程 C.广域课程 D.经验课程 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
27．第40题
学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（ ）
A.显性课程 B.隐性课程 C.悬缺课程 D.核心课程 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
28．第41题
第一个竖起“幼儿教育”大旗，被称为“幼儿园之父”的教育家是（）
A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.皮亚杰 D.埃里克森 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
29．第42题
生成性目标的根本特点是（ ）。
