五年级上册语文期末阅读训练题 姓名：
第一类：情感文阅读
1.多亏又看了一眼
“从那以后，我再也不对只见过一面或才聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。”有一回，一位老人回忆往事。“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假期出去找素材。我要在那些穷困潦倒懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”
“一点不错，有一天，我找到了这么一个地方，那儿到处都是荒凉破败的庄园、衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人，令人激动的是，我想象中的那种懒惰过日子的人也找到了——一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一件没有油漆的小木棚。
“我恨不得立刻就回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角度朝老人望一眼时，我惊呆了。原来。从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残疾人的拐杖，老人的一条裤管空荡荡的直垂到地上，顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成百折不挠的英雄了。” 1.联系上下文解释词语：
憔悴 穷困潦倒 2．第2自然段中破折号的用法是： 3.“我”要找穷困潦倒人的目的是： 4. “我”依据什么认为坐在椅子上为一小块马铃薯地锄草的人就是书中的主人公？ 5.这位老人，为什么在“我”面前一下子变成一个百折不挠的英雄形象？ 6．你从“多亏又看了一眼”中受到了什么启发？
7.这篇文章按照（ ）顺序记叙？把正确答案的序号填进括号里。
A顺序 B倒叙 C插叙
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3. 种春风
①立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，他手中拿着一张《河北农民报》。“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上花镜也怕写错。” “寄到哪里？”我好奇地问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上的一篇文章说。
②原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是骗局，您不能信？” “是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个坎儿了??” 老人很固执。
③我打量着这位老人。他身穿洗得褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤。老人感慨地说：“现在生活好了，小时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。古人都说，要投桃报李。我也应该帮助别人。”顿时，我心中一阵感动。
④为了保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不但知道老人的大名，还说，老人每月都要寄钱来，他们对他非常感激。
⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的钱是300元！我有些震惊，这些钱对我而言无所谓，不过是一篇小文的稿酬而已，可对老人几乎是倾其所有。
⑥老人说：“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。”不知为什么，我的眼睛有些湿润，那一刻，我的心隐隐不安：为自己买瓶香水能花上千儿八百，可是。对他人越来越铁石心肠了。
⑦那天，我领取的稿费将近二千元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址。老人非常感动，一个劲儿地说：“姑娘，我替她们祖孙谢谢你！”我连忙摇头，老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。
⑧和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起了一首老歌：“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，用它来种什么？种桃、种李、种春风??” 春风怎么可以种？我一直不明白。现在，我终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄萌发，让你的心田吹拂起温暖的春风?? 1.下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是：（ ）
A 我在邮局取稿费时，遇到一位七十岁左右的老然，身穿洗得褪了色的蓝布上衣，他手中拿着一张《河北农民报》要往报社汇款。
B 我在邮局取稿费时，遇到一位老人，他为了帮助生活困难的素不相识的祖孙俩，从自己微薄的退休金中拿出大部分钱，让我把钱寄到报社。
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C 老人为了帮助生活困难、素不相识的祖孙俩，从退休金中拿出大部分钱，让我帮忙寄到报社。我被老人感动，也给报社汇了款。
D 我从自己所得的稿费中拿出两千元，寄给生活困难、素不相识的祖孙俩。和老人告别后，我心里感到很高兴。
2.在第②自然段中，用横线画出与“你说，如果没有大难处，人家一定不会这么求咱们”这句话意思相同的一个句子。
3.联系第③自然段中老人说的话，写出“投桃报李”的意思。
4.第③自然段中画曲线的句子描写了老人的外貌，从中看出老人
5.结合第⑥自然段内容，理解“那一刻，我的心隐隐不安”这句话的意思。
（1）“那一刻”指的是 （2）“我的心隐隐不安”的是 6.对第⑦自然段中“老人那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”一句的理解最恰当的一项是：（ ）
A 老人那种本真的善良，让我想起了自己的错误。 B 老人那种本真的善良，唤醒了我的爱心。 C 老人那种本真的善良，让我想起了往事。 D 老人那种本真的善良，引起了我对老人的同情。
7.从文中找出描写“我”情感变化的词语，按顺序填写在括号里。 （ ）——感动——（ ）——隐隐不安——（ ）
8.题目“种春风”的意思是 。 9.从老人所做的事中，看出他是一个怎样的人？简单写出理由。
10.这篇文章是按照 顺序写的。
4．
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨水走去。 在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一堆满了雨水的水潭边，细雨不停地飘落在他身上，头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。 “小弟弟，你在干什么呀！”我疑惑地问。
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“造桥呗。”他连头也没抬，只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去。 “造什么桥呀？”我好奇地又问一句。
“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴地跳了起来。“拍”的一声，只见他一脚把泥浆水踩得溅了开去，“大桥”倒塌了。
男孩抓了头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：“木头桥”虽然没搭成，可是男孩的心里已建成了一座理想之桥?? 他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我， 我不禁自问：难道我不能像他一样，去解开难题吗？”
我转身朝回家的路上走去。离小水塘越来越远了。可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！ 是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座桥！ 1．给本文选一个合适的题目，最合适的选项是（ ）。 A木桥 B大桥 C理想之桥 D心灵上的大桥
2.文章结尾在全文中起了什么作用？在正确答案后面画“√”。 A照应文章开头（ ） B总结全文（ ） C点明中心（ ） 3.“男孩的心里已建起一座理想之桥”，这座“理想之桥”指的是： 4.你怎样理解“每一个人都应该在心灵里建起一座桥”？
5.用简练的语言概括本文的主要内容。
5.
每个人一生都在追求成功，而结果却千差万别。只是我们可以发现，获得成功的人在于他们勇于接受生活的挫折，他们明白生活需要挫折。贝多芬学拉小提琴时，他宁愿拉他自己谱的曲子，也不愿做技巧上的改善，他的老师说他绝不是当作曲家的料。然而，事实是他成为世界上最著名的作曲家之一，挫折成了他走向事业巅峰的垫脚石。著名的雕塑家罗丹的父
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亲曾怨叹自己有个白痴儿子，艺术学院考了三次还考不进去，但罗丹成功了，成为伟大的雕塑家。挫折成了他奔向胜利彼岸的一艘帆船。沃特·迪斯尼在创建迪斯尼乐园之前在一家报社任职，报社主编以缺乏创意的理由将他开除，他自己创业却连续几次破产，接踵而来的挫折并没有打垮他，只令他越挫越勇，最后成功的创建了世界上最大的主题公园之一——迪斯尼乐园，挫折成了他走向成功的阶梯。 1．为这段话选择恰当的题目是（ ）。
A成功与挫折 B面对挫折 C贝多芬与罗丹 D成功的阶梯
2．为了说明挫折的意义，文中举了三个例子，用简短的语言概括第一件事。 3.这段有七句话，用“//”在句子的序号上将这段话分为两层。 1 2 3 4 5 6 7
6.深夜，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？
在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一古脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪(ｃǎｎ)的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见了那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品??看着那扇窗子的灯光，我脸红了。 “弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起旁边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光地柔和地射到我脸上，我心里突然起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要??还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了那个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻地叩响了门。
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