职业学校数学课堂中的素质教育
笔者认为，职业学校素质教育任重而道远，数学课的教学更是责任重大。经过自己多年的教学实践，和同行同事们的交流与沟通，提出以下几点，望大家批评指正，也望我们一起为职业教育的发展，为职校生的发展齐心协力，共创辉煌！ 一.素质教育的宗旨
俗语说，素质教育就是要提高人的素质。在职业教育中实施素质教育，是一项现实而又重要的任务。数学作为中等职业教育阶段的一门基础学科，它首先要承担“提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质”的历史任务。但是，长期以来，我国的中等职业学校数学教学存在着教学目标单一、教学方法较死板、教学内容比较陈旧、考试以数学知识为主等问题。教学中严重地存在着“重知识传授，轻能力培养”的倾向，致使学生实际运用数学知识解决问题的能力比较差。在这种形势下，在数学教学中如何实施素质教育，已成为每一位中等职业学校数学教师都必须关心的一个重要问题。
二.职业学校数学素质教育的原则
职业学校的学生与普通中学的学生相比具有其特殊性，在中考中分数相对较低，不能升到普高学习。由于社会、家庭的压力，很多学生都表现为学习没有动力，学习目的不明确，不爱学习，缺乏进取精神，缺乏竞争意识。对于数学学科，很多学生表现出浑浑噩噩，
