四、解释下列句中加点词的古义。
1．彭泽去家百里
古义：距离家乡。 今义：到家里去。 2．尝从人事 古义：做官。
今义：人与人之间的关系或事理人情。 3．悦亲戚之情话
古义：包括父母兄弟在内的内外亲属。
今义：跟自己有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 五、探究下列句子的句式特点，并翻译。
1．既自以心为形役。(被动句，“为”表被动。) 译文：既然让自己的内心被形体役使。
2．复驾言兮焉求？(宾语前置，应为“求焉”。) 译文：还要驾车出去追求什么？
3．胡为乎遑遑欲何之？(宾语前置，应为“欲之何”。) 译文：为什么心神不定，想要到哪里去？
4．乐夫天命复奚疑！(宾语前置，应为“疑奚”。) 译文：乐天安命，还有什么可疑虑的呢？ 六、名句默写
1．悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 2．策扶老以流憩，时矫首而遐观。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 3．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 4．登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 《滕王阁序》
一、找出下列句中的通假字，并解释。
1．俨骖于上路 “俨”通“严”，整齐的样子 2．云销雨霁 “销”通“消”，消散 二、解释下列句中加点词语的意义。 1．趋 2．穷 3．即 4．属 5．尽 6．故
7．且 三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。 1．襟三江而带五湖 意动用法，以……为衣襟；以……为衣带 2．徐孺下陈蕃之榻 使动用法，使……放下来 3．腾蛟起凤 使动用法，使……腾空；使……起舞 4．屈贾谊于长沙 使动用法，使……受委屈 5．窜梁鸿于海曲 使动用法，使……出走 6．俊采星驰 名词作状语，像流星一样 7．目吴会于云间 名词作动词，看，望 8．宾主尽东南之美 副词作动词，都包括 9．宾主尽东南之美 形容词作名词，才俊 10．川泽纡其骇瞩 使动用法_，使……吃惊 四、解释下列句中加点词的古义。 千里逢迎 古义：迎接。 今义：说话和做事故意迎合别人的心意，含贬义。 五、探究下列句子的句式特点，并翻译。 1．纤歌凝而白云遏。(被动句，无标志词，动词本身表被动。) 译文：柔美的歌声缭绕不散，白云被遏止了。 2．怀帝阍而不见。(被动句，无标志词，动词本身表被动。) 译文：思念皇帝却不被召见。 3．访风景于崇阿。(状语后置，应为“于崇阿访风景”。) 译文：到崇山峻岭中观望风景。 4．童子何知？(宾语前置，应为“童子知何”。) 译文：(我)一个小孩知道什么？ 六、名句默写 1．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 2．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 3．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 4．关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。 5．时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。 6．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 《逍遥游》 一、找出下列句中的通假字，并解释。 1．北冥有鱼 “冥”通“溟”，海 2．小知不及大知 “知”通“智”，聪明 3．三餐而反 “反”通“返”，返回 4．旬有五日而后反 “有”通“又”；“反”通“返” 5．此小大之辩也 “辩”通“辨”，区别 6．而征一国者 “而”通“能”，才能 7．御六气之辩 “辩”通“变”，变化 二、解释下列句中加点词语的意义。 1．志 2．绝 3．誉 三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。 1．《齐谐》者，志怪者也 名词作动词，记载 2．而后乃今将图南 名词作动词，向南飞 3．且举世誉之而不加劝 名词作动词，称赞 4．彼于致福者 使动用法，使……到来 5．德合一君，而征一国者 使动用法，使……满意；使……信任 四、解释下列句中加点词的古义。 1．腹犹果然 古义：很饱的样子 今义：事实与所说所料相符。 2．抟扶摇羊角而上者九万里 古义：旋风 今义：羊的角。 3．虽然，犹有未树也 古义：虽然这样 今义：转折连词。 4．众人匹之 古义：一般人 今义：多数人，大家。 五、探究下列句子的句式特点，并翻译。 1．之二虫又何知！(宾语前置，应为“又知何”。) 译文：这两只小鸟，又知道什么呢？ 2．背负青天，而莫之夭阏者。(宾语前置，应为“而莫夭阏之”。) 译文：背朝着青天，就没有什么东西能阻拦它。 3．彼且奚适也？(宾语前置，应为“适奚”。) 译文：它将要飞往哪里去呢？ 4．覆杯水于坳堂之上。(状语后置，应为“于坳堂之上覆杯水”。) 译文：在堂上低洼处，倒一杯水。 六、名句默写 1．鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。 2．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 3．且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 《陈情表》 一、找出下列句中的通假字，并解释。 1．夙遭闵凶 “闵”通“悯”，可忧患的事情(多指疾病死丧) 2．常在床蓐 “蓐”通“褥”，垫子 3．臣密今年四十有四 “有”通“又” 4．零丁孤苦“零丁”通“伶仃”，孤独无靠 二、解释下列句中加点词语的意义。 1．少 2．志 3．应 4．婴 5．卒 6．于 7．以 三、指出下面句子中加点词的活用类型，并解释。 1．臣具以表闻使动用法，使……知道 2．是以区区不能废远 形容词作动词，远离 3．内无应门五尺之僮 名词作状语，在家里 4．非臣陨首所能上报 名词作状语，向上 5．臣不胜犬马怖惧之情 名词作状语，像犬马一样 6．则刘病日笃 名词“日”作状语，一天天；形容词“笃”，用作动词，加重 7．夙遭闵凶 形容词作名词，不幸的事 8．猥以微贱 形容词作名词，微贱的人 四、解释下列句中加点词的古义。 1．臣少多疾病 古义：古代小病为疾，重病为病。 今义：病的总称。 2．至于成立 至于：古义：同义复词，到。 今义：副词，表程度。 成立：古义：成人自立。 今义：①(组织、机构等)筹备成功，开始存在；②(理论、意见)有根据，站得住。 3．九岁不行 古义：不能走路。 今义：不可以。 4．后刺史臣荣举臣秀才 古义：优秀人才。 今义：古代科举考试的最低一级考中者。 5．欲苟顺私情，则告诉不许 古义：申诉(苦衷)。 今义：让别人知道。 6．臣之辛苦 古义：辛酸悲苦。 今义：身心劳苦。 五、探究下列句子的句式特点，并翻译。 1．急于星火。(状语后置，应为“于星火急”。) 译文：比流星的坠落还要急。 2．而刘夙婴疾病。(被动句，无标志词，动词本身表被动。) 译文：祖母刘氏早被疾病缠绕。 3．今臣亡国贱俘。(判断句，无标志词。) 译文：现在我是卑贱的俘虏。 六、名句默写 1．臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 2．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。 3．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 4．乌鸟私情，愿乞终养。 5．臣生当陨首，死当结草。
