孩子，我为什么打你
有一天与朋友们聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说,我
这一辈子’从没打过人??
儿子突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我??
那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。 面对你那纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上我只打过一个人。不是偶然,而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这个星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧??面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着??我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：他混沌天真而又我行我素。他狡黠异常又漏洞百出。你像一只顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则??为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓及奖赏都无以建树以后，我被迫拿出最后一样武器——这就是殴打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、脆弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次地问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手??
每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。
打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子??
我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。
我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累??
孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！
孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多
的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子,打与不打都是爱，你可懂得？ 1.根据上下文理解词语的含义。（2分）
刻骨铭心：_______________________________________________________________ 2.文章第三自然段写道：“那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。”对这段话理解正确的是( )（3分）
A.“我”同客人的谈话时间太长，感到累了，孩子一发问，使“我”精神为之一振。 B.“我”对谈话内容不感兴趣，孩子一闯，使“我”更闹心。 C.“我”的心受到深深的触动，不禁回想起往日对孩子的殴打。 D．“我”和客人的谈话被孩子打断后，很生气。
3．用波浪线在文中画出概述“妈妈”殴打责罚儿子的原因的两个句子。（2分）
4．第十三自然段中母亲不用工具打孩子的原因是什么？第十一自然段中写母亲每次打孩
子之后，都要自责，找出文中最能体现母亲深深自责的语句，摘抄在下面。（4分） _________________________________________________________________________ 5．你被父母打过吗? 结合原文和自己的亲身经历，谈谈你对“打与不打都是爱”这句话
韵理解。(4分)
__________________________________________________________________________ 得分 十二、作文。（30分） 读过《孩子，我为什么打你》你一定有很深的感触吧，请自选角度写一篇不少于500字的读后感。
长春市重点小学 毕业考试模拟试卷精选
考试时间：90分钟 满分：100分 题号 得分 一 二 三 四 总分 得分 一、基础知识。（32分）
1．抄写汉字。要求：规范、端正、整洁。（3分）
帽 督 躯 博 延 寓
2．看拼音写词语。（4分）
xiōng nú qiáo cuì tün huàn jiǎo huá ( ) ( ) ( ) ( )
3．下列每组词语中加点字读音均有一个是不正确的，请用“____”标出来。（3分） (1)女佣(yōng) 蝙(biün)蝠 解剖(püo) (2)马厩(jiù) 惭(cǎn)愧 两栖(q?) (3)骨髓(suǐ) 咀嚼(ju?) 友谊(yí)
4．根据拼音写汉字，组成词语。（3分） mù ( )捐 羡( ) züo ( )糕 ( )遇 bì 遮( ) 躲( )
5．“滓、稿、锤、扶、哺”按音序排列正确的一项是( )。（2分） A．哺 扶 稿 锤 滓 B．哺 锤 扶 稿 滓 C．锤 哺 稿 扶 滓 D．哺 锤 稿 扶 滓 6．下列词语中完全正确的一组是( )（2分） A．血雨腥风 小心翼翼 沾沾自喜 慢山遍野
B．坚贞不屈 专心致至 浩浩荡荡 苦心孤诣 C．狂风呼啸 省吃简用 死而后己 尽心竭力 D．水泄不通 富丽堂皇 自食其果 无与伦比
7．给下面词语中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号内。（2分） (1)溢美( ) 热情洋溢( ) A．充满而流出来 B．过分 (2)盈利( ) 车马盈门( )
A．充满 B．多出来；多余
8．李壮看书时，遇到了不懂的字要查字典，他想到四种方法去查找，请你告诉李壮哪
一种方法是错的？( )(2分)
A．按照音序查字法来查 B．按照数笔画方法来查 C．按照字的结构来查 D．按照部首查字法来查 9．下面句子中，是出自《论语》的一句是( )（2分） A．孰为汝多知乎？
B．择其善者而从之，其不善者而改之。
C.锲而舍之’朽木不折；锲而不舍’金石可镂。 D.业精于勤，荒于嬉。
10.下面句子中，使用的修辞方法与其他三句不同的一句是( )（2分） A.纷纷飘落的树叶像一只只美丽的蝴蝶。
B.她垂着头，瘫坐在椅子上，像个泄了气的皮球。 C.浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。
D.只见那些男同学手拉着手，这无数强有力的臂膀组成了一条铁链。 11.按照要求写句子。（3分）
(1)这些都是母校给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）
__________________________________________________________________ (2)单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。（缩句）
__________________________________________________________________ (3)你可真行，___________________________（把句子补充完整，含批评之意） 你可真行，___________________________（把句子补充完整，含赞许之意） 12.判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（4分）
(1)“学而不思则罔，思而不学则殆”这则论语讲的内容是关于人的修养的，与学习
方法无关。 ( ) (2)在《两小儿辩日》一文中，两个孩子争论的是关于太阳离人远近的问题。 ( ) (3)《落花生》一文的叙述顺序是种花生——收花生——尝花生——议花生。
( )
(4)“有些人说我是‘傻子’，是不对的。革命需要这样的‘傻子’，建设也需要这
样的‘傻子’。”这句话中的几个‘傻子’意思是相同的。 ( ) 得分 二、积累运用。（15分） 13.把下面的词语补充完整。（6分）
恍( )大( ) 鞠( )尽( ) 精雕( )( ) 魂( )魄( ) ( )老( )幼 功败( )( ) 14．把下列句子补充完整。（9分）
(1)人生自古谁无死？___________________。 (2)老骥伏枥，______________________。 (3)_________________，长使英雄泪满襟。 (4)_____________________，长河落日圆。 (5)_____________________，死亦为鬼雄。
(6)《赋得古原草送别》中赞扬小草生命力顽强的句子是“______，______。” (7)泰山是五岳之首，当人们攀登到泰山山顶时，不禁会吟诵起杜甫的诗句 “____________________，_____________________”。 得分 三、阅读。（共23分）
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一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇让我悟出了感恩的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅（1ǚlǔ）馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。尽管我是个外囯人，可他们还是跟我落落大方地（攀谈议论）起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥,约莫十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家,新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂(zǎn zàn)时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的（疑团 问题）一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议。
我凑过去看了一眼他们每人手中的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”“昨天吃的比萨饼真香?昨天妈妈给我讲了一个有意思的故事”“老师夸我是个真正的男子汉”之类的（简单 简略）语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对每天享（xiáng xiǎng）受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！ 15.给短文拟一个恰当的题目，写在横线上。（2分）
16.用“____”画出文中括号里恰当的词语和正确的读音。（6分） 17.联系上下文解释词语。（4分）
(1)落落大方：__________________________________________________________ (2)疑惑不解：__________________________________________________________
18.文中三个黑人小孩的哪些表现引起了作者的好奇与疑惑？请用文中相关内容回答。（2分）
_______________________________________________________________________ 19.“感恩”一词在作者心中原来的理解仅仅是________________________________， 后来在美国的一次偶遇让作者悟出了“感恩”的另一层意思是________________ _______________________________________________________________。（3分） 20.概括文章的主要内容。（2分）
_____________________________________________________________________ 21．读了《感恩》这篇文章后，同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感，
而且是具体的行动。请你结合自己在生活中的发现和体验，仿照文中孩子们写“感谢信”的形式和内容,再写两句。（4分）
(1)__________________________________________________________________ (2)__________________________________________________________________ 得分 四、作文。（30分）
请从下面两个题目中任选其一完成习作。
1.书籍是人类进步的阶梯，书籍能够使人插上理想的翅膀。在我们的六年学习生涯中，我们一直与书籍相伴，请你以我和书的故事为主题，写一篇文章。
要求：(1)题目自拟；
(2)内容具体，语句通顺，不写错别字。
2．这是几幅浸画，请你仔细观察，你看到了什么？又想到了什么？发挥你丰富的想象力，根据漫画内容创编一个故事。
要求：(1)题目自拟；
(2)想象要大胆，有创意；
(3)有完整的故事情节，内容具体； (4)语句通顺，不写错别字。
天津市重点小学 毕业考试模拟试卷精选
考试时间：90分钟 满分：100分
