营造书香校园 奠基学生未来
——城区红星小学2007至2008学年第二学期工作总结
紧张繁忙的2007至2008学年第二学期教育教学工作已经结束。回顾本学期的工作，在区教育局的指导下，红星小学全校师生发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了各项工作任务。为了扬长避短，现将本学期的主要工作落实情况总结如下：
一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念
一是加强政治学习。本学期来，我校以胡总书记倡导的社会主义荣辱观和党的十七大精神为指针，强化了教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的议事日程，做到了有计划、有安排、有笔记、有检查。截至目前，全校教师笔记字数人均万字以上，心得体会人均一篇，全部上交学校存档。
二是加强宣传，取得共识。我校充分利用学校各种宣传阵地，加大宣传力度，引导教师树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为共识。
三是强化教师业务学习。结合网络教研的实施，我校调整了学习内容，完善了学习制度，做到了内容丰富、效果明显，且有利于课程改革，服务于课堂教学，增强了学习实效，进一步提高了教师的业务素质，强化了对新课程理念的认识。
二、加强校园文化建设，积极改善办学条件
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1.用优良的校风、优美的环境为校园文化建设提供保障。 全面来讲，校风应包括学生的学风、教师的教风、领导的作风。我校将其全部内容有机结合起来，形成了稳定、恒久的力量，正是在优良校风的影响下，校园文化的激励作用得到了充分发挥。当前，我校正在全面改善办学条件，为学生创造更加优美、舒适的学习、生活环境，同时也为校园文化建设提供保障。
2. 打造“书香校园”，挖掘校园文化的育人功能。
为了活跃校园文化生活，增强校园人文底蕴，打造书香校园，我校积极引导学生扩大课外阅读量，使学生们在诵读中华经典美文的过程中，感受和理解民族厚重的文化底蕴，激发学生迎接“08奥运”的热情。学校通过开展诗文诵读比赛活动，丰富了学生们的业余文化生活，组织各班级评选出的优胜学生参加了“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动山西赛区晋城选拔赛，经过3个小时的角逐，我校喜获小学组诵读团体金奖，其中，2名学生荣获“特等奖”，18名学生荣获一、二等奖，有20名学生获得参加山西省决赛的资格。
3.开展阳光体育运动，促进学生健康成长。
我校牢固树立“健康第一”的指导思想，利用体育教学提升学生的身体素质，改善学生的心理健康和社会适应能力，引导学生坚持每天锻炼1小时，并狠抓两操、体育课教学的规范化，取得了明显效果。在2008年5月9日至11日举行的城区2008年春季中小学生田径运动会暨广播操比赛中，我校夺得了广播操比赛全区第二名、运动会团
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体总分第二名、综合成绩全区第一名的好成绩。其中六（1）班的张征伟同学获得跳远第一名，连破3次区运动会记录；获得跳高第二名，破区运动会记录。赵明柱同学获得100米第一名、200米第一名，并破区运动会记录。学校男子组4×100米接力获第一名，并破区运动会记录。
三、深化师德师风建设，优化教师队伍
1．加强领导班子建设。树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格按照党的民主集中制原则，讨论、研究学校重大问题，做到了政务、财务公开，自觉接受群众监督。
2．以纪律作风整顿为契机，深化师德师风建设。在纪律作风整顿中，学校坚持把落脚点放在接受社会评议和监督上，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。一是采取“自查、内评、外议”的形式，主动进行自查、自评；二是学校给学生发放《纪律作风整顿问卷调查表》，从教师是否按时上下课、是否体罚学生、是否有偿家教，是否乱收费等多方面了解学生对教师的看法。三是给家长发放了《纪律作风整顿家长问卷调查表》，从领导班子工作作风、教职工工作作风，师德师风情况、学校校风情况、学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、学困生的关心情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多方面征求家长意见。四是我校向社区百姓发了《纪律作风整顿问卷调查表》，就学校领导班子的教育责任感、事业心、收费情况、办学效
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益情况、廉洁自律情况以及对群众来访态度等进行调查。五是在学校网站上设臵了行风评议专栏，公布了行评专用电子信箱，设臵了热线电话，收集来自师生的真实意见和合理化建议。由于措施有力、整改到位，全体教师在思想上有了提高，作风上有了转变，工作上有了进步，纪律性得到了增强。
四、强化养成教育，增强德育实效性 1．多项措施抓学生行为习惯养成教育。
为了进一步构建文明、和谐校园，我校把培养学生良好习惯作为推进素质教育的突破口，采取多种措施，加强学生行为习惯养成教育。一是强化制度建设。进一步完善了《红星小学班级管理量化细则》等规章制度，内容细化到学生学习和生活的每个细节；二是组织检查管理队伍。学校领导、教师轮流值班，大队部成立“行为习惯检查岗”，加强对学生习惯的督促检查；三是加强宣传引导。利用班会、黑板报、国旗下讲话等多种形式，向全校学生发出了“好习惯，早养成”倡议，让每一个学生都能熟知良好习惯的内容，促使他们从思想上内化为自己的具体行动；四是开展竞赛，榜样激励。学校评出良好行为习惯养成明星和优秀班集体，为全体学生树立学习的榜样；五是家校联手。通过问卷调查、家校联系等形式，了解学生在家里的习惯，征得学生家长的配合与支持，督促孩子养成良好习惯。
2．重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围 ⑴积极开展创建文明和谐单位活动。
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学校成立了创建文明和谐单位领导组，专抓此项工作，并经常召开专项会议，研究解决文明和谐单位创建中的重点和难点问题。学校以《小学德育纲要》为指导，紧密结合本校实际，制定了创建文明和谐单位五年规划、实施方案以及工作计划和周历活动安排，并通过认真落实学校制定的文明礼仪教育和行为习惯养成教育的规章制度和措施来确保文明和谐单位创建工作落到实处。
学校坚持育人为本，把文明礼仪教育渗透到教育教学的各个领域，制定了文明礼仪教育的长远规划和近期目标，按年级分学段制定了文明礼仪教育的具体内容。做到了文明礼仪教育年年有计划、月月有重点、周周有安排、科科能渗透。在全校师生的共同努力下，全校上下形成了一种“团结友爱、拼搏进取、和谐民主、实事求是”的良好校风。
⑵创新家校活动，传授家教知识。
学校的工作离不开家长的配合与支持，家长的关心与支持是孩子健康成长的基石，只有家校携手，形成合力，才能使孩子更好地成人成才。为此，我校多次举办了家长会。家长会上，教师们悉数上阵，精神抖擞，或传授家教知识，或与家长交流、反馈，或约见家长解决具体问题，较好地展示了我校职工工作认真积极、团结协作的精神。 2008年5月24日下午，城区关工委邀请市关工委“五老”流动家长学校常务副校长孙战平，深入我校为数百名家长进行了家教知识传授。城区区委常委、常务副区长原太平，市关工委、城区关工委有关
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