数据库性能的监督、分析和改造 数据库的重组与重构造。
3课程设计小结
3.1设计自我评价和结果分析
首先对自己这次设计的这个数据库进行做一下诚恳的评价。总的来说，这次课设的效果不好，主要是因为平时理论没跟能跟得上实践，从而造成了两手都不抓，什么都抓不住的现状！从数据库的物理结构来讲，没能实现其很好的存取和优化方法，其功能中也没有涉及使用触发器的，其实我根本不知道触发器是用来干嘛的。对数据库的安全机制，角色管理使用权限我也模棱两可的，不知道究竟这些功能实现了没有。其次，从数据库概念结构来看，我觉得（我是说我自认为，我不敢肯定的）我这方面做的还可以，基本上关系模式可以达到第三范式了，我实在发不现里面有哪些因素不具备3范式的遗传特性，因而我就私下里这么认为了。最后，从外形框架上看，我的数据库其实不配叫数据库了，如果是，他也就像人群中的木偶一样，只具有数据库最原始的模样，而没有其现代化的功能模块调用机制。说我不会设计前台吧，我觉得有点亏，毕竟我对C#情有独钟，即使是不能顺利设计出来，但经历了风雨，总归能看见彩虹。可我就是没有心思去做，那就恭维一下自己力有余而心不足吧。 结果分析,对于这次的数据库实现的功能，我觉得还算行吧。不会做和不想做的也就算了，凡是做过了的总归有点成果吧。本数据库可以进行一些简单的查询、插入、删除、更新等小操作，而且做起来也很简单。但是对数据库运行和维护做的不好，因为我根本就是不知道如何运行和维护，更何况数据库的运行在我看来是要以软件来作为精神寄托的，没有软件的依托，再好的数据库也是空中楼阁，不屑一顾的。因而，对其运行我不多做解释。至于维护，那就更好说了。压根就没有投入使用数据库，那何来对其进行维护呢？
3.2致谢
首先我们先好好感谢一下我们敬爱的老师，是他每周不拉课的给我们教授每一章节的内容，让我们有机会坐在这里优哉游哉的做着数据库的课程设计。我依然清晰的记得，老师想教授幼儿园小学生那样一遍遍的问我们听懂了没有，对不对啊？很好……当时我觉得是很搞，但事后自行想想，是老师含辛茹苦，不辞辛劳的培育，让我们收敛一下那张狂的个性，从新像小学生那样好好听课，多学点东东。其次我要感谢一下同甘共苦的同学，是他们时时刻刻在帮助我成长和学习，在此次课设过程中，多亏了他们的大力支持帮助，我才顺利完成实验报告和数据库设计。总之，要感谢还有很多，这里纸张有限，不再赘述。
参考文献
《数据库应用与技术》中国铁道出版社，贾铁军主编；
《SQL sever2005经典实例教程》电子工业出版社，袁然，王诚梅编著；
