三是管理缺失，使儿童无所敬畏，野蛮放纵； 四是教育缺失，使儿童缺乏道德法制观念。
教子女学会做人
第一课时
教学目的：
1、通过教学，使家长了解养成教育在孩子成长过程中的重要性，知道养成教育所包含的内容。
2、通过学习，使家长在日常生活中注意培养学生的爱心及同情心。 教学过程
导入:
叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”在家庭教育中，德育是中心，而德育的中心是养成教育，养成教育在孩子成才的过程中占有十分重要的地位。
教学:
一、养成教育的意义
（一）养成教育影响孩子的一生 1、养成教育有利于孩子成人。
培养孩子良好的行为习惯，首先是对孩子成才、成人有利。养成教育是提高孩子修养、完善人格不可缺少的教育。从小养成良好的行为习惯，会使孩子受益终身，而养成不良习惯，却贻害无穷。
2、养成教育有利于家庭幸福
习惯培养不断利于孩子成才，也有利于家庭的幸福。可以说习惯培养于家庭幸福有直接关系。孩子习惯好，有利于家庭幸福；反之，则不利于家庭幸福。
3、养成教育有利于社会、国家
行为习惯涉及修养，涉及人际关系，它不仅对本人起作用，对他人、对集体、对自然界起作用，也可以说，良好的行为习惯对国家的安定团结、对社会的和谐发展也起着促进作用。
（二）养成教育包含的内容
《小学生日常行为规范》，对小学生的行为习惯作出了具体规定，家长可以以此对学生进行教育。 二、培养孩子的爱心
（一）爱对孩子成长的作用
爱是一种能力、一种习惯，是人类最伟大的一种品格。有爱心的人，宽容、积极乐观，乐于助人，易被人接纳，获得生活的快乐、事业的成功；相反，缺乏爱心的人，很难在社会中与人友好相处。
（二）爱心教育中存在的问题 （三）爱心如何培养 1、要有培养孩子爱心的期望 2、父母以身作则 3、体会孩子的感情 4、不要拿爱做交易 5、善于对孩子说“不“ 6、让孩子有表达爱的机会和感受 7、经常抽出一定的时间与孩子在一起 8、用文艺作品熏陶孩子 三、唤醒孩子的同情心
（一）同情心带有先天性
（二）如何培养和强化同情心
教子女学会做人
第二课时
教学要求：
通过学习，使家长明白小学生应负的责任，知道如何培养孩子的责任心，并在生活中对孩子进行责任感、礼仪、诚信教育。
教学过程：
四、孩子责任心的培养
（一）什么是责任心
责任心就是就是对自己行为的负责和控制，所谓孝心、尽职尽责、使命感、事业心都源于责任心，责任心的延伸表现为诚实、求信，对学习、工作认真负责和对家庭、工作认真负责和对家庭、国家、人类的热爱。
（二）小学生承担的责任 1、对自己的责任 1) 爱护自己的健康 2) 自我保护 3) 生活自理 4) 提高自己的能力 2、对亲人的责任 3、对社会的责任
（二）小学生责任心的培养 1、家长做好表率
家长的高度责任心对孩子有潜移默化的作用，是培养孩子责任心
