Finalexamination 3
第一模块单元分析
本
模
块
分
两
单
元
Unit1She'saniceteacher.Unit2He'scool. 整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征。要求学生能够用简单的句子对好友或者家庭成员的性格、外形进行描述。通过学习naughty\\shy\\nice\\clever\\cool\\cute等几个新单词会描述人物的性格特征。在本模块中，出现了两个表示程度的副词abitvery，分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当地副词。 第二模块单元分析
本
模
块
由
Unit1Londonisabigcity.
和
Unit2It'sveryold.两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物.本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。歌曲LondonBridgeisfallingdown.是一首传统的英国歌曲，让我们感觉一下歌曲的旋律和内容，并边唱边做游戏。 第三模块单元分析
本
模
块
由
和
Unit1RobotswilldoeverythingUnit2onmondayI'llgoswimming。两个单元组成。向我们介绍怎样制定并谈论计划、讨论一周七天的计划。还介绍怎样用‘will’谈论将来可能发生的事情；运用动词‘can’描述能力；本模块单词量稍微多一点，学习星期的表达方法。 第四模块单元分析
本模块由
Unit1willyoutakeyourkite?和
unit2willitbehotinHaikou?两个单元组成。谈论将来的天气状况和运用willyou...?yes,Iwill.No,Iwon't.等等。解释rain与rainy的区别：‘rain’所指的是短时性的降雨，而‘rainy’的意思是“多雨的”，指的是一段时期内的气候特征。与它一样的还有‘snow’与‘snowy’的区别。 第五模块单元分析
本模块由Unit1Iwastwothen.Unit2Theywereyoung.两个单元组成。谈论过去与现在的不同，主要是通过学习学习系动词amisare的过去式waswere来讲述人物或其他事物的过去与现在。同时学习一些意思相反的词汇例如young→oldshort→longclean→dirty 四年级英语集体备课
主备人：__________ 本学期总第 课时 本模块第 课时 授课日期 课题 module1
Unit1She'saniceteacher. 课型 新授 教学目标
听懂课文，听准单词发音。 2
能运用新授句型进行英语对话。 3
读准单词，熟练朗读课文。
教学重点难点：1.单词的正确发音。 2.掌握句型“Thisis....She’s....” 教具：录音机. 教学过程
复备栏 一.热身复习 ．师生问好。
2．教师带领学生做一组快速对游戏。如：tall→shortfat→thin.并运用说出的这些词语来描述身边人物特点例如：Heistall.Sheisshort. 二．任务呈现与课文教学 ．师生交流
教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。今天我们来认识一下盼盼的几位朋友。 2 学习课文
A.读课文，标出带有She's\\He's的句子
B.标出句子中描述人物特点的词汇
nice\\shy\\clever\\naughty\\bad. c.学习词汇：教师领读
D.学生自读标出的She's...He's...句型 E.听课文录音，学生跟读
F．学生自读课文,之后小组之间交流读课文。 三任务完成 练习巩固
A完成课本第4页任务4，根据例句说写句子（让学生
上台板演）
B完成练习册第1页第1.2题第4页第4题 四．小结
.教师强调本节任务重点
2.学生再次自读课文重点句子加以巩固 五．课后作业 ．读准单词。
2．熟读课文并会运用重nice\\shy\\clever\\naughty\\bad描述人物特点。
板书设计 module1
Unit1She'saniceteacher. nice好的友善的naughty 淘气的abit
有一点shy害羞的clever聪明的 Thisismyfriend.（单数） Thesearemyfriends.（复数） 年 月 日
词汇
点
