九年级第二课第一框《承担关爱集体的责任》教学设计（原创）
一、教学目标：
情感 态度 价值观：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
能力：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力
知识：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
二、教学重点与难点：
1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体。 三、教学方法、手段：
多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。
四、教学过程： （一）导入新课：
播放多媒体课件中的歌曲《众人划浆开大船》，鼓励学生一起唱。 学生思考：（1）歌曲中给你印象最深的两句歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？
（二）自学问题： 1、集体和个体的关系
2、集体利益与个人利益的关系
3、为什么说关爱集体人人有责？
4、如何关爱集体？关爱集体的表现： 5、…… 6、……
（三）知识运用 能力提高
1、俗话说：众人拾柴火焰；一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。 这两句俗语告诉我们什么道理？
2、根据诗歌回答 1、2、3、4……
40位同学组成了一个集体，
这是一个团结的集体，一个温暖的集体。 我是这集体中的一个成员，
小小的我和强大的集体，是那么密不可分。 如果说，集体是辽阔的大地， 而我，就是一粒种子，
我奖在你的环抱中，生根、发芽，尔后结出硕果，作为回报。
我想说，集体是一条船，
而我和我的伙伴们则是水手，你载着我们 在知识的海洋中扬帆，远航。 我生活在集体中， 集体永远在我心
（1）根据所学知识，谈谈你对诗歌的理解。
（2）假如你是诗歌中的“我”，你打算怎样关爱你的班集体？
（四）我的收获：
通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。
（五）自我检测 一、选择题
1、小董的爸爸初中毕业20多年了，可是他经常上网查看同学录，和以前的同学一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学间的浓浓情宜。这是因为（ ）
A、小董的爸爸是个很念旧的人
B、以前的班集体给了他美好的回忆，不好回忆都忘掉
C、集体与个人相互依存，集体离不开个人，个人也离不开集体 D、集体存在的目的就是保护个人的利益
2、班里布置教室，需要两幅书法作品，于是小群主动提出他完成这个任务，同学们纷纷为小群的行为鼓掌。因为（ ）
①他能服从集体的安排 ②他善于团结同学 ③他通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④他承担了关爱集体的责任
A、①②③④ B、①②④ C、③④ D、②④ 二、我的班级我关心
经常发现：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律，无人制止；路队走不好，无人负责；抄袭同学的作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之。
（1）这是一种什么现象？
（2）如果这咱现象长期蔓延，会出现怎样的情形？
（3）这对我们提出了什么要求？
（4）请你为树立良好的班风提几条合理化建议。
