《黄生借书说》一致性练习卷
辄： 省：
句子解释：
19、通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。 通籍： 落落：
素蟫灰丝： 卷轴：
句子解释：
20、专
①然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 然后： 专： 少时： 岁月： 可惜：
句子解释：
②其一人专心致志，惟弈秋之为听 专： ③知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 知： 其： 专： 归：
句子解释：
21、今黄生贫类予，其借书亦类予。 类： 予： 其： 亦：
句子解释：
22、惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
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《黄生借书说》一致性练习卷
惟： 公书： 吝： 若：
句子解释：
23、然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？ 然则： 固： 幸：
句子解释： 四、解释下列古今异义词 1、祖父
古义： 今义：
2、夫人
古义： 今义：
3、无论
古义： 今义：
4、可惜
古义： 今义：
五、选择题
1．下列句子中加点的词古今意义没有变化的一项是（ ） A.而少时之岁月为可惜也 ．．B.然则予固不幸而遇张乎 ．．C. 子孙弃者无论焉 ．．D. 若业为吾所有 ．
2.下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是（ ）
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《黄生借书说》一致性练习卷
例：若业为吾所有 ．A. 非独书为然 B. 而少时之岁月为可惜也 ．C. 为一说，使与书俱。 ．D. 而身为宋国笑 ．
六、内容理解
1、为证明“ ”的论点，作者列举了三个藏书者不读书的事实：（1）“ ”； （2）“ ”；（3）“其他祖父积、子孙弃者无论焉”，并进而推论其他事物：“ ”。 2、第二段中“惴惴焉摩玩之不已”这句话运用 和 描写，写出了 的心理。
3、第三段中作者讲述自己的亲身经历：借书读时“ ”，做了官以后却“ ”；这样写的目的是
4、第三段“其切如是”中的“是”是个代词，它指的是“ ”这种情况；从中可以看出作者当时 的思想情感。 5、《黄生借书说》写作上的突出之处是对比手法的运用，主要表现在：
（1） 的对比。
（2） 的对比。 （3） 的对比。 6、第四段中，作者向黄生提出怎样的希望？（用原文回答）
7、第三段从正反两个方面来论证。正面是 ；反面是 。 8、作者“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”是为了勉励 。
9、请举一例证明第二段中的“非独书为然，天下物皆然。”这一说法。
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