抓实教育教学常规管理，全面提升教育教学质量
————在2014年冬季家长会上的发言
教导主任 郝建海
尊敬的各位家长、老师、亲爱的同学们上午好：
现在利用这个时间把咱们学校的情况，我向大家进行简单汇报。 学校的招生情况，咱们今年招了600学生，600学生中有224人达五中分数线。-----
学校的办学理念是“精品化办学、精细化管理、特色化立校” 一、精品化办学主要是：
用先进的教育理念引领，保持办学的高品位。远学广东中山纪念中学、河北衡水中学，近学江阴中学。
咱们学校学经验是真学、实实在在的学、弯下要拼命的学，我们把江阴中学的沈亚梅校长、李刚副校长、教导处顾主任请来给咱们学校的领导、老师讲，把全体教师分批派到江阴中学学习一周，一学期后我们又请来江阴中学12位骨干教师深入到我们的课堂、深入到我们的教研组检查指导，使我们真正学到了江阴中学的精髓。
咱们学校学习广东中山纪念中学，我们把广东中山纪念中学的贺优琳校长、分管教学的吴新华副校长、分管竞赛的蒋晓敏副校长、教科室蔡大继主任、高三年级倪正平主任多次请来给咱们学校的领导、老师介绍他们学校的想法、做法，把咱们学校的教师一批又一批派到广东中山纪念中学学习两周，咱们把广东中山纪念中学的名教师一批又一批请到咱们学校的给学生上课给咱们的教师示范。我们从广东中山纪念中学学到了真经。
咱们学校把备课组长、高三教师多次派到河北衡水中学学习人家高考的经验。
投入这么多的人力、物力、财力，咱们学校这样做的目的是什么?
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大家知道江苏省是全国教育先进省，江阴中学又是江苏省最好的学校，河北衡水中学是全国高考最好的学校，广东中山纪念中学不仅高考好而且学生的素质特别高知名高校抢得要。
这些学校不学，我们学谁？咱们学名校就是想把我们的学校办成精品学校。 二、精细化管理主要是：
我从备课、上课、作业、考试四个方面向大家汇报：
1、备课
（1）备课以集体备课为主，学期初各年级各备课组针对教学计划的课时安排，在组内集体制定教学进度。
（2）备课组长组织进行组内分工，确定主备人，具体确定哪一部分内容由哪个教师主备。
（3）进度表及备课安排表一式四份，一份组内留存，一份上交年级，一份上交教导处，一份上交学校存档。
（4）主备教师对自己承担的内容要提前进行单独备课（手写备课），并将教案、学案和配餐练习等制成电子版发到资源共享平台。
（5）在所备内容使用前一周，由备课组利用教研活动时间在组内进行交流研讨，提出修改、补充、完善意见。
（6）专家把关，咱们请了九个学科汾阳一流的九位专家进行把关，语文是原汾阳中学的李宏巧老师，她不仅把关还代课，数学是原汾阳中学的李凤莲老师，英语是汾阳中学的任志勤老师，物理是五中的李建丽老师，化学是汾阳中学的王学军老师，生物是汾阳中学的刘江老师，政治是原五中的王志林老师，历史是汾阳中学的刘国孝老师，地理是原杏花中学的张载庆老师。
集体备课活动后，主备人按照组内各教师的意见或建议进行修改，最后将定稿的教案及课件、学案等发到资源共享平台并打印有关文档，与组内教师共享。上课结束后将教案（包括教后记）上交教导处及学校留存，以备存档及检查。
（7）教龄不满五年的教师要求全备并接受检查。需要晋升职称的教师建议进行全备，以备晋升职称时使用。
这样做的目的是什么?
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2、上课
汾阳二中的教学模式是：
教无定法，重在得法
3、作业、实行全批全改，教师对学生跟踪指导等教学措施，实现对学生的因人施教。
作业的要求：做到“三个凡是” 作业形式 一、配餐制作业
1、作业形式，分必做作业（基础题）、自选作业（提高题）和拓展作业（拓展题）。在达到基本的学习要求和目标的基础上，学生根据自己的学习情况、兴趣爱好、能力强弱，以及对教材重、难点的把握，选择适合自己的作业，有针对性地学习或练习。对那些基础好、能力强的学生提出较高层次的要求，布置接近高考难度作业，完成探究问题、社会实践、读书笔记等拓展作业。
各科配餐作业都要以常规题、基础题为主，难度要适中，量的大小要适当。 2、配餐作业既要面向全体，又要适合学生个性发展。要求每套配餐作业分为三组：A组基础题，B组提高题，C组拓展题，三组试题量大致以3:2:1编制。学生做那类题由学生根据对知识的掌握程度进行自选，坚持认真扎实的原则，同时鼓励学生尽力多做B组、C组题。
凡是学生做的作业，老师必须先做； 凡是发给学生的作业，老师必须批改； 凡是作业中的错误，老师必须纠正讲评；
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总之，学生配餐作业的布置与批改是学校教学工作的一个重要环节。教师布置的作业要像顿美餐，应该有冷有热，有炒有烧，有荤有素，当然还应该有口味，更重要的是要考虑营养价值。作为教师的我们应边教边悟，边实践边反思，做个有思想、有学识、有创新的实践者，让学生学的轻松愉快，把学习当做一种享受。
2、假期作业 4、考试 （1）周周练
周一至周五及周日每日下午安排45分钟作为周练时间。高二、高三每周每科一练，高一语文、数学、英语每周一练，政治、历史、地理、物理、化学、生物间周一练。周练试题由备课组安排出题，监考由各年级自行安排，阅卷由年级学科组统一组织，成绩及时统计，并将考试分析一同上报年级及教导处。
（2）月考
各年级每月组织一次月考。考试命题、监考、阅卷、登分统计、成绩分析由年级组统一安排。
（3）期中、期末考试
各年级每学期组织一次期中考试、期末考试。考试命题、监考、阅卷、登分统计、成绩分析由教导处统一安排组织。
（4）统考
各种考试都按高考的标准进行
视频监控全覆盖。考生及监考教师严禁携带手机、无线电信号接收器、电子存储记忆录放设备等电子设备进入考场。凡考试过程中，发现有考生携带上述设备者，视为作弊，取消考试资格。
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考生自备2B铅笔等
5、对家长的要求。
一是优化孩子成长的环境。孩子大部分在学校生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。不能溺爱孩子，如军训期间，每天看孩子，哭
二是指导孩子科学安排休息日的时间。休息日，学校会布置适量的家庭作业，从早到晚，家长帮助孩子将学习时间、休息时间安排得井井有条。
三是放下架子，与子女做朋友。父母不要以长辈高居，不独断，不以孩子气来教育孩子，与孩子有平等之心，设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，做到“四个一”，即倒一杯水，泡一杯茶，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通情感与思想。
四是家长要会展现爱之情感。家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励，少用或不用命令式，常用一起商讨的口气形成共识，孩子遇到困难，家长要全身心帮助，这最能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地交流。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。
五是改进教育方法，多请教教育书籍。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足，家长应“小心”自己的“霸主”地位，在工作繁忙之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。
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最后，衷心希望在座的各位家长们能多关心咱们这所新校，多给予指点和帮助。我们的老师同心协力，我们亲爱的学生蒸蒸日上，让我们学校能更稳、更快地健康发展。
谢谢大家！
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