小学六年级语文（上册）期末试卷
（笔试时间为90分钟） 2018.01 题 号 一 二 三 四 五 六 卷面5分 总分 等第 得 分 阅卷人 一、认真听老师读短文，完成下面练习。（5分） 1．雨中你听到了 ，看到了 。
2．文中，沙啦啦的雨声像 ，飘飘洒洒的雨丝像 。
3．山林喜欢山雨，因为 。 二、看拼音，写词语。（10分） quán shì pái huái xuàn rǎn zì zhènɡ qiānɡ yuán á pān dēnɡ cuī huǐ fù yù hún qiān mènɡ rào 三、在括号里填上正确答案的序号。（12分）
1. 选出划线字读音完全正确的一组（ ）
A 粘补（nián） 撰写（zhuàn） 打扰（rǎo） 干瘪（biě） B 薄雾（báo ） 叛逆（ nì ） 凝滞（zhì） 胆怯（qua） C 抽泣（qì ） 撇下（piē ） 旋转（zhuǎn）衣襟（jīn） D 颠簸（bǒ ） 择菜（zhái ） 匿名（nì ） 恳请（kěnɡ） 2. 下面的几组词书写完全正确的一组是（ ）
A 昏庸 畅销 吟诵 拔涉 B 振撼 骤雨 威逼 敏捷 C 舰艇 松懈 慰劳 深邃 D 资讯 犹豫 渺视 耸肩 3.下列划线字解释不正确的一组是（ ） A 载歌载舞（又） B回味草原的乐趣（口腔中的余味） ．C 脱颖而出（尖儿） D半亩方塘一鉴开（镜子） 4.选出正确的一项（ ）
A 英国著名作家雨果，有著作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
B 三级风，灰尘起；四级风，起波澜；五级风，大树摇；六级风，行路难。 C “觉察—察觉 白雪—雪白 寂静—静寂”这三组词表示的意思相同。 D 《草房子》一书中“情”意浓浓，涉及到了父子情、同学情、祖孙情甚至爱情。
5.下面句子表述没有错误的是（ ）
A 通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。 B 黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
C 经过几周的学习，使我掌握了使用电脑的技术。 D大量的事实告诉我们：环境灾难是没有国界的。
6.将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（ ）。
在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒可以是婉转的劝告，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以使面对面的激烈争辩，也可以只是 。
① 素不相识的陌生人 ② 严厉的批评 ③ 悄无声息的暗示眼神 ④ 再三的细语叮咛 A ②④①③ B ①②③④ C ③②①④ D ①③④② 四、联系课内外积累填空。（13分）
1.雁门关外有人家， ， 。（俗语） 2.命运给予它的几乎是 ，它却在
。（《青海高原一株柳》）
3.诗中有“情”。王维采菊东篱下， 。杜甫听闻官军收复河南河北，欢喜异常： ， 。
4.文中有“理”。学习中， 则学， 则问（《古今贤文》）；生活中， ， ，则常足。（《节俭篇》） 5.本学期所学的课文中， 的船长， 的谭千秋， 的鲁滨逊， 的姥姥??一个个鲜活的形象以其独特的人格魅力，给我们留下了永远的记忆。 五、阅读短文，完成练习。（6+14=20分）
（一）《安塞腰鼓》片段
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
好一个安塞腰鼓！
1. 这几段话借助 、 的修辞手法，把腰鼓的场面写得如闻其声，如临其境。
2.文中“燥热”“飞溅”这两个词用得好在哪？
。
3.从选段中看，作者说“好一个安塞腰鼓”，这腰鼓好在 ，这句话表达作者 之情。
4.仿照画线句子的写法写一句。
一样，是 。
（二）秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进．．．．．．．．．来，眼边红红地看着我。?听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。?她总是这么说。
母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。?不，我不去！?我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：?我可活什么劲！?母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：?咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……?可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶?唰唰啦啦?地飘落。母亲进来了，挡在窗前：?北海的菊花开了，我推着你去看看吧。?她憔悴的脸上现出央求般的神色。?什么时候？??你要是愿意，就明天??她说。我的回答已经让她喜出望外了。?好吧，就明天。?我说。她高兴得一会坐下，一会站起：?那就赶紧准备准备。??唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！?她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：?看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……?她忽然不说了。对于?跑?和?踩?一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。 ……
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
1．文章写了三件与“看花”有关的事情，请照样子写下来。
第一件： 春天，母亲劝说暴躁无常的“我”去北海看花，我大发脾气。
第二件： 第三件：
2．细读文章第1小节，从三个加点词语你体会到了：
3．“我”和妹妹看到各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”，受到的启
示是：
4. 最后一段在全文中的作用是： 5．下列对文章的主题理解不够准确的一项是（ ）
A 这是一篇怀念母亲的文章，作者以追忆的形式，用朴实的文字、平常 的话语，写出了母爱的深厚。
B 文中的母亲体谅“我”的痛苦，宽容“我”的暴躁，默默忍受着“我” 的坏脾气，燃烧自己的生命来呵护“我”。
C 母亲非常喜欢花，但是自从我的腿瘫痪后，她侍弄的花都死了，所以 多次劝说“我”陪她一道去北海公园看花。
D “可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地”这句话写出了自 己为没能关心母亲的健康而难过。 六、习作。（35分）
题目： 是一盏明灯
灯，带来光明；灯，给人温暖；灯，指引方向。生活中，一本书，一句话，一个眼神，一个动作，都指引着我们成长的道路。请你结合生活经历，细细思考，曾经指引过你的某个人，某个细节，将过程写具体。400字左右。
听力材料
山 雨
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦??
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近??
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
