教 学 目 标
1、了解家庭经济来源及收支情况。
2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。
3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。
重 点 难 点
目标1、2 目标2
教 学 过 程
教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、 导入
二、问题解决，学新知识
三、实践运用与巩固 1、讨论：什么是不合理的要求（回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事；说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的；学生交流，明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）
6 2、小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？（选出正反两方，双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论；最后引导同学们总结观点。）
3、了解现代家庭的理财方式。
4、课外实践作业：调查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”
教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，通过学习端正学生的不合理思想，教育学生消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约，并通过实践作业了解家庭收支情况，懂得爱家，懂得为父母报恩。教学效果良好。
课题 今天我当家 课型 新课 教时 3 教 学 目 标 之恩。
2、知道选购商品的初步知识,学会合理开支。
1、体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育
7 3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。
重 点 难 点
目标1、2 目标2
教 学 过 程
教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、 导入
二、问题解决，学新知识
三、实践运用与巩固 一、读教材、 分析教材：
1、说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？ 2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受？
二、营养知识大比拼：1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。
三、同学间交流生活中的购物小窍门。 四、设计一份家庭营养菜谱。
8 教学反思：本节课非常贴近学生的生活实际，体验家务劳作的辛苦,感受父母的养育之恩；知道选购商品的初步知识,学会合理开支；能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。教学效果良好。
课题 逛商场 教 学 目 标
1、了解本地的一些商业场地,知道不同的
课型 新课 教时 3
商品有不同的质量标准.具有购买商品的初步常识.
2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。
3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。 重 点 难 点
目标1和2 目标2
教 学 过 程
教学环节内容 师 生 活 动 修改意见 一、导入
二、问题解决，学新知识
9 三、实践运用与巩固 1、 各组汇报自家附近商业场所的情况。
2、 交流讨论：为什么为什么同一种商品会有不同的价格
3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。 4、分析同一种商品价格不同的主要原因。 5、 说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗？ 6、 制作购物小常识宣传栏。
教学反思：对本节课的学习，学生较认真领会并参与活动，学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。了解现代消费的不同购物形式和支付方式。
课题 我是聪明的消费者 课型 新课 教时 3 教 学目 标
1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.2、知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。
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