幼儿早操与体育教学培训心得
————钟永红
之前对于体育教学一直很模糊，固定的模式，好像并不需要去探究。可是听了陆克俭博士的《幼儿园早操与体育教学也的探究与实践》讲座，不说受益匪浅，起码是豁然开朗。
首先是从幼儿早操开始，看过很多幼儿园的早操，有的幼儿园做的是体操，有的是自创早操，可一直不明白这其中的意义，大概就是锻炼幼儿身体吧。陆老师就从三部分开始为我们展开介绍。
一、 幼儿为什么要做早操？
早操对幼儿的发展有很价值。早起锻炼可以让幼儿养成健康的生活习惯，强健肢体和精神，还可以培养积极的情绪以及增强对环境的其实我们古代就有体操出现，是华佗的“仿生健康体操”——“五禽戏”。通过模仿物体体态与动作来编排，分别是虎戏、狼戏、鹿戏、熊戏还有鸟戏。从而我明白我们现在的操节编排也是要将生活动作给编排进去。尤其是内容和形式要选好，贴切幼儿的生活，才有意义。
二、根据《指南》“健康领域”的目标结合幼儿的身心状况和动作发展。我们老师尤其要注意惊喜动作在体育里不要太讲求，着重的是身体素质的培养。
三、幼儿体操的现状与分析。
现在网络上出现各种各样的所谓幼儿体操教学，其实很
多都是不规范的，而我们很多老师也没有根据幼儿园孩子的发展水瓶编排动作，完全就是模仿。还有一种就是太注重创新，结果太盲目，违背了运动的客观规律。
儿童基本体操应该包含：头颈部位动作、上肢部位动作、躯干部位动作以及下肢部位动作。而且体操的编排要根据儿童年龄班进行。理想化的幼儿早操模式应该有走跑交替—队列变化—动作练习—放松活动。
真的很感谢幼儿园给我们组织的这次培训，听完陆克俭教授的讲座，真的学到很多，特别是对幼儿早操的编排这块，让我觉得自己有了一个很大的提升。以后也要不断的提高自己在各个领域的教学能力。
盐田区梅沙幼儿园 2014年10月31号
