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浅谈如何帮助后进生克服自卑感
作者：王建涛
来源：《学周刊·B》2013年第12期
摘要：本文笔者结合自己多年的教学经验，就如何帮助后进生积极转换，克服自卑感，提出了几点个人看法，总结了个人成功经验，以期为广大教师提供一些理论参考和借鉴。 关键词：后进生；教师；学困生克服；自卑感
做好后进生的转化工作是一项长期且艰巨的任务，需要广大教师常抓不懈。一个班里的后进生虽然只是少数，但是对班级管理、教学质量和学风有着较大的影响，要想真正转化后进生，就需要教师付出耐心、爱心、责任心，通过认真观察、分析后进生的形成原因，进而做好谈心、鼓励等工作。其中帮助后进生克服自卑感，是学困生转化工作的首要问题。 后进生由于不良的学习习惯或者家庭各种因素的影响，在学习上暂时落后，可能不被重视，在同学们面前也抬不起头来，久而久之，在心理上就产生了自卑感，就像一座大山压在心头，时时喘不过气，学习的自信被压在山底。转化后进生的工作，就要先克服他们的自卑感，树立其学习的自信心，让他们不要有被抛弃的感觉，做到不让孩子掉队，这是每一个教师都应承担的职责。
那么，如何做才能逐渐消除学生的自卑感，更好地转化后进生呢？笔者认为应从思想上引导、学习上大力帮扶、家校沟通几方面认真去履行。 一、帮助后进生正确认识自己，点燃他们自信的火苗
伟大的前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“成功的喜悦是一种非常好的动力，它能促使孩子产生努力的愿望。”常言说，尺有所短，寸有所长，每一个人都有自己的优点和不足，后进生不仅要看到自己的缺点，也要正确地看待自己的优点，若把自己的缺点跟别人的优点相比，当然是失败多，会产生消极的情绪，并将自身的长优点，大胆地在老师和同学们面前表现，这样就能得到老师和同学的表扬，从而增强自己的自信心。如在学校举行的演讲比赛、田径运动会或其它比赛中，崭露头角的话，教师和同学们都会刮目相看，这样你也会惊异地发现：“我能行”，自信心就会潜滋暗长，有了第一次的成功，就会有第二次、第三次……我们班的刘瑞婕，语文成绩最多也只能考六十几分，是班上的学困生之一，有一次她的想象作文——《我未来的汽车》，写得想象奇异、大胆，被我推荐到校报上发表了，同学们都称她是我们班的“大作家”，从此，她找到了自信，学习语文的劲头更足了，学习成绩不断提高，师生拍手称赞。 二、学习上的大力帮扶，使他们重新站起来
我们要在学习上扶后进生一把，耐心地为他们补习基础知识，消除他们的自卑心理障碍，培植其自尊和自信心。我班有一位很尽职的生活委员，名字叫王江平，语文、数学都不错，就
