我们院里的麻雀
我们院子里有一株杨树，两株槐树，树阴遮满了院子，树上有许多麻雀。 天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦。听着听着，有时好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的；有时却像吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叽喳声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。 有一年，老杨树断了一个大树枝，断裂处成了一个树洞。从那时起，每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀。这样，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。
你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫。它落在树枝上，警惕地向四面张望。我赶紧躲起来，不让它发现。没有危险了，老麻雀倏(shū)地飞进洞，洞里叽叽叽地开了锅。不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。
小麻雀学飞才有意思呢。老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，小嘴角上还有黄口。老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书。叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上。老麻雀叽叽喳喳地叫着，不知是批评还是表扬。 1．查字典填空。
“张”字用部首查字法应查 部，再查 画，它有这样几种解释：①使合拢的东西分开。②陈设；铺排。③扩大；夸张。④看，望。⑤商店开业。“四面张望”中的“张”应取第 种解释，“四面张望”的意思是 ；同样表示“看”的词语还有
2．判断对错，对的在括号内打“√”，错的打“×”。
(1)第2段中的“热闹”指的是麻雀们“叽叽喳喳地叫”。( ) (2)喂食的老麻雀害怕老鹰过来，因而警惕地向四面张望。（ ）
(3)“我赶紧躲起来，不让它发现”一句换成“我不让它发现，赶紧躲起来”，意思不同。( )
(4)“衔着”的“衔”应该读“hán”。( ) 3．用带点的词语写一句话。
听着听着，有时好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的；有时却像吵架，叽叽喳喳．．．．地乱成一团。
4。作者说，他年年都能看到老麻雀喂小麻雀。那是怎样的场面?用“——”在文中画出来。
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5．本文的语言特点是( )
A．语言华丽 B．术语，用语严谨 C．语言活泼生动，通俗易懂 D．高亢、激昂 6。写出第5段的中心句。
7．读了文章，你能用几个词语来概括一下文中麻雀的特点吗?
旅行鸽
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只! 改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩(sh?u)猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽！
1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。 旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短五十年时间。而在二十世纪，竞有数以百计的动物，从地球上永远地消失了! 1．给下列词语中的加点字注音。
绚丽( ) 捕杀( ) 遮住( ) 佳肴( ) 砍伐( ) ．．．．．2．选字填空。
(似私) 自 乎 相 事 (繁烦) 多 恼 躁 采 (陈阵) 列 营 雨 设 (道到) 知 达 期 理
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3．按照句子的意思，再写出几个相关的成语。(至少两个)
(1)旅行鸽看上去特别漂亮，真是：绚丽多彩 (2)旅行鸽数量繁多，真是：铺天盖地 (3)最后一只旅行鸽死去了，人们：后悔莫及 4．你理解“绚丽多彩’’和“铺天盖地’’这两个词语的意思吗?读读短文，请在文中用“ ”标出表示它们意思的句子。“绚丽多彩”说明旅行鸽 ；“铺天盖地”说明旅行鸽 。
5．找出文中的一个过渡句，用“——”标出。
6．读了文章，你觉得文中哪句话最使你感到震惊?请摘录下来，并说说原因。
7．数量惊人的旅行鸽竟然灭绝了。说说旅行鸽是怎么灭绝的?其根本原因是什么? 8．你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来。
绿 竹
梧桐叶落，杨柳枝枯，花儿卸(xia)去了红衫绿裙，莫干山的绿竹却依然容颜不改，生机勃勃。
这里的绿竹不是屋前屋后的小摆设，它漫山遍野，在四十余平方公里的山区内，层层叠叠，依着山的不同坡度蜿蜒起伏，随着太阳的光影移动，深深浅浅层次分明地变换着翠绿、青绿、金绿、黄绿。汽车驶了一程又一程，视野里的绿竹还是无边无际，扑面而来，如大海波涛，忽而推出一排绿色洪峰，忽而下沉为一片绿色低谷，风吹波滚，气象恢宏(h?ng)。它为山体覆盖上了一层厚达数米的绿色植被，又如奇特的绿色火焰，燃烧得美丽，给人带来浓浓的暖意。 1。根据拼音写词语。
wú tong bǎi sha wān yán huī h?ng huǒ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．照样子写词语。
（1）一道 一片
一道道 （2）翠绿 青绿 金绿 黄绿 墨绿
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红 红 红 红 红 3.将下面词语的序号填在相应的横线上。
A.风霜 B.竹叶 C.朗月 D.柴扉 E.朝晖 F.短桥 G.杨柳枝枯 H.帘外燕双飞 I.白鹤上碧霄 (1)长堤对 （2）清泉对 （3）暮色对 （4）雨雪对 （5）松梢对 （6）草舍对 （7）梧桐叶落对 （8）青鱼潜绿水对 （9）窗前莺共语对 4.下面的句子运用的修辞手法是 ，请以“风”为对象用此手法写一句话。 视野里的绿竹还是无边无际，扑面而来，如大海波涛，忽而推出一排绿色洪峰，忽而下沉为一片绿色低谷，风吹波滚，气象恢宏。
5.本文有一处用了对比的手法，请用“ “在文中画出来。 6.短文的描写对象是 。
野 竹
它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的乡梦里摇曳(ya)。 它那挽住晨雾、托起露点的鱼形叶片，至今留给我翠绿的记忆。
故乡，那不易引起人们注意的野竹啊，生长在沙砾（lì）成堆的荒冈上，茅(máo)草丛丛的野坡上，荆棘满布的塘塍（ch?ng）上.一簇簇，一蓬蓬，一束束。又瘦又细的秆儿，像鸡骨一般；又窄又薄的叶儿，像鸡爪一样。
贫瘠（jí）、干旱、荒凉都不会使他感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性
格。年年生长，年年被砍伐，年年砍伐，年年又生长。
农家灶膛里的灰烬（jìn）不就是它吗？盛菜装果的筐筐不就是它吗？池塘里
拦鱼的帘子不就是它吗？禾场上长柄儿扫帚不就是它吗？孩子们的风筝架子不就是它吗？我手中的毛笔杆儿不就是它吗？
默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。
不与大树比高低，不与浅草论长短，不与楠(nán)竹争宠爱。
人们虽然并未有意栽培它，但，它自个儿生长出来并且毫不吝(lìn)惜地献身
给人们。
啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆。让我用童年时常吹的叫叫——用它的管和叶作成的叫叫，来为它吹奏一支小曲吧！
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1．下面汉字分析不正确的一项是( ) A．“默”的偏旁是“犬”。
B．“曲”字是独体字，“还”是半包围结构。
C．‘‘雨雪风霜”如按笔画从少到多排列，排在最后的是霜。 D．“毫不吝惜”如按音序排列，应该是：不、毫、吝、惜。 2．照样子，将下面的词语搭配起来，再扩展成句子。
改变 注意 吹奏 果树 栽培 小曲
引起 性格 在老师的帮助下，小虎改变了孤僻的性格。 3．这篇文章的中心是( )
A．野竹不易引起人们注意，但它无所谓。 B．野竹不怕贫瘠、干旱、荒凉，不怕雨雪风霜。 C．野竹很不起H艮，但它却毫不吝惜地献身给人们。 D．野竹用处很多，年年被砍，年年又生长。
4。联系上下文说说，野竹“那被月光照出的瘦影”，为什么“至今还不时地在我的乡梦里摇曳”?
5．“贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐，年年砍伐，年年又生长。”句中的4个“年年”说明了什么?
6． “不与大树比高低，不与浅草论长短，不与楠竹争宠爱。”“ 句中带点的字能不能全部换成
“比”? 为什么?
母 鸡
门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。
这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下蛋。
在炫(xuàn)目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。
她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯于在那儿嬉戏。
她在那里打滚，沾上满身灰烬(jìn)。她羽毛鼓胀，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的
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