助残日马上就到了，每年这个时候都要组织学生进行捐款活动，学生也知道要对身边的弱势群体给予帮助，但这只是停留在认识基础上。今年的捐款活动结束后，在集会上我不但公布了一些积极分子的名单，而且教育学生，关注残疾人，并不是单单地捐出我们的零花钱那么简单，我们还要把我们对他们的关心、热情付诸于行动上，让他们时刻感受到我们对他们的一片关爱。我们身边就存在这样的弱势群体，他们同样需要我们的关心和帮助。事后，我就悄悄发现，下楼梯的时候，高年级的学生不再和低年级的学生争抢楼道了，六年级的一名残疾同学在下楼梯的时候，有两位男生居然在搀扶着他的胳膊下楼，看来孩子并不是缺乏爱心，而是我们没有引导他们从身边的小事做起，从关爱身边的每一个人做起。
其实，在学校，这样的教育契机还有很多，这就需要我们抓住时机，注意引导，给孩子纯洁的心灵上播下希望的种子，我们肯定会收获沉甸甸的果实。
家庭教育是制约孩子人格形成和发展的重要因素，对孩子的健康发展有着重要的作用，作为一名家长应该意识到父母这个角色对孩子的重要影响；作为一名老师，应该在长期的教育过程中，抛弃不合理的教育观念，努力提高自己的教育认识，努力为孩子营造充满爱与温馨的家庭环境与学习氛围，让孩子能够健康、快乐的成长。
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