28. 为幼儿改编童话，除要选择可为幼儿接受的内容，并遵循幼儿文学创作的基本要求外，还要注意??????????????????????????????????????（ ）
A.立意深刻 B.主题明确 C.脉络清晰 D.语言生动
29. 幼儿生活故事的艺术特征主要有???????????????????????（ ）
A.很强的现实针对性 B.故事单纯而又略有曲折 C.融入幼儿心理特点的艺术幻想 D.浓郁的幼儿生活情趣
30. 创作幼儿生活故事应当注意?????????????????????????（ A.比喻奇 B.题材新 C.构思巧 D.谐趣浓
31. 幼儿生活故事常见的结构方式有???????????????????????（ A.纵式结构 B.横式结构 C.串连式结构 D.递进式结构
32. 国际上已经设立了多种图画书的奖项，如????????????????????（A.英国格林纳威奖 B.美国凯迪克奖 C.波隆那儿童书展奖 D.国际安徒生奖 33. 幼儿图画故事的特点有???????????????????????????（ A.形象的直观性 B.构图的连续性 C.画面的趣味性 D.整体的传达性
34. 幼儿散文的特点主要有???????????????????????????（ A.故事单纯而又略有曲折 B.描写真切，贴近幼儿生活 C.意境优美，充满幼儿想象 D.明丽清纯，渗透幼儿情趣
35. 幼儿散文才创作要注意???????????????????????????（ A.从幼儿角度感受生活，确定内容 B.用幼儿想象构思作品，创造意境 C.据幼儿心理找到合适角度，准确切入 D.按幼儿水平斟酌语言，落笔成文
36. 幼儿戏剧从内容到形式所具有的独自特点有??????????????????（ A.戏剧活动极富游戏性 B.戏剧冲突尖锐而复杂 C.戏剧冲突单纯而有趣 D.戏剧语言动作化形象化
37. 戏剧按体裁分，可以分为???????????????????????????（A.歌舞剧 B.神话剧 C.童话剧 D.寓言剧
38. 常见的幼儿戏剧种类有???????????????????????????（ A.幼儿歌舞剧 B.幼儿木偶剧 C.幼儿广播剧 D.幼儿故事表演
39. 木偶剧的种类可以分为???????????????????????????（
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A.布袋木偶 B.投射木偶 C.杖头木偶 D.提线木偶
40. 幼儿戏剧改编的具体方法是 ?????????????????????????（ ）
A.恰当地选择原作 B.按幼儿戏剧要求进行再创作 C.剧本文面的书写要得体、规范 D.用幼儿想象构思作品，创造意境
41. 舞台提示一般包括?????????????????????????????（ ）
A.角色语言 B.人物提示 C.场景提示 D.角色提示
42. 台词包含?????????????????????????????????（ ）
A.对白 B.独白 C.旁白 D.唱白 五、简答题
1. 幼儿文学的功能主要表现在哪几个方面？
2. 儿歌的主要特点有哪几个方面？
3. 幼儿诗与儿歌的主要不同表现在哪些方面？
4. 什么是“类型化形象”？
5. 什么是“超人体童话形象”？
6. 童话的幻想与心理学的幻想有何不同？
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六、赏析题
1. 具体分析儿歌《小树叶》的形象性和音乐性。
小树叶
小树叶，会说话：/哗哗哗，哗哗哗……/它说：“风大啦，风大啦！”/小树叶，会说话：/沙沙沙，沙沙沙……/它说：“风小啦，风小啦！”/小树叶，会说话：/刷刷刷，刷刷刷……/它说：“下雨啦，下雨啦！” /风停了，雨停了，/小树叶，不响拉啦。
2. 请你结合所学的幼儿文学理论，赏析冯幽君《睡觉》这一作品。
睡 觉 冯幽君
小红马站着睡觉，不要妈妈拍，不要妈妈抱。 小金鱼睁眼睡觉，一点也不吵，一点也不闹。 小宝宝躺着睡觉，闭上小眼睛，脸上带着笑。
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3. 阅读下面这篇小童话，然后写一评论，文字不少于200字。
去年的树 ?日本?新美南吉
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。 春天又来了。原野上，森林里的雪都融化了。鸟又回到这里，找她的好朋友树来了。 可是，发生了什么事情呢?树，不见了，只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢?”鸟儿问树根说。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——”“沙——”地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说： “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗?” 门回答说：
“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿： “小姑娘，请告诉我：“你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。 唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
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4. 试从内容和表现方法分析阿·托尔斯泰的幼儿童话《大萝卜》。 附：
大萝卜
一个老头儿种下了萝卜， 对它说：
“长大吧，长大吧，萝卜啊，长得甜哪！长大吧，长大吧，萝卜啊，长得结实阿！” 萝卜长出来了，长得又甜又结实，大得了不得。 老头儿去拔萝卜。他拔了又拔，拔不出来。 老头儿把老婆儿叫来。
老婆儿拉老头儿， 老头儿啊拔萝卜—— 他们拔了又拔，拔不出来。 老婆儿把孙女儿叫出来。
孙女儿拉老婆儿，老婆儿拉老头儿，老头儿啊拔萝卜—— 他们拔了又拔，拔不出来。 孙女儿把小狗儿叫来。
小狗儿拉孙女儿，孙女儿拉老婆儿，老婆儿拉老头儿，老头儿啊拔萝卜——
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他们拔了又拔，拔不出来。 小狗儿把小猫儿叫来。
小猫儿拉小狗儿，小狗儿拉孙女儿，孙女儿拉老婆儿，老婆儿拉老头儿，老头儿啊拔萝卜—— 他们拔了又拔，拔不出来。 小猫儿把小耗子儿叫来。
小耗子儿拉小猫子儿，小猫儿拉小狗儿，小狗儿拉孙女儿，孙女儿拉老婆儿，老婆儿拉老头儿，老头儿啊拔萝卜——
他们拔了又拔——把萝卜拔出来了。
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