冬天不太冷
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我叫游华阳，来自狮子口小学。在家访的每一天,我都被一些人和事感动着,很想急切的告诉大家。我演讲的题目是《这个冬天不太冷》。
我是去年招聘的教师，工作伊始学校就安排我担任三年级班主任，我就这样傻傻的当上了53个孩子的”往”“比访”活动开始时，我的同事们调侃我说：小游机会真“好”啊，第一次当班主任，就赶上了“访万家”。是啊，我一个外乡人，刚出校门的女孩子，在这里人生地不熟，就连和家长交流些什么都不知道啊,怎么个家访法呢?再说了，我的学生们都还没有长大，不谙世事；父爱母爱给他们撑起了心头的荫凉，他们正享受着童话般的幸福呢！需要走访吗？
可是一次家访的经历，颠覆了我心中的许许多多。
杨雨凡，平时喜欢拿同学的学习用品，不爱学习，作业时常不能按时完成，是地地道道的学困生，10岁的他连“游老师”三个字都不会说，愣是把我叫成了“刘老师”。从我接受这个班开始，就不得不接受他口中别样的称呼。
我和一位同事一道，选择了一个冬日的傍晚，来到了杨雨凡家。刚到门口，我们就惊呆了，这是怎样的一个家啊，小小的破旧的两间平房，夹在一排楼房中间显得格外扎眼，灰色的木门上依稀可见斑驳的黄色油漆，学生听到我的声音，迅速打开门，里面黑乎乎的什么也看不见，拉开灯，阴暗的房间里摆放着破旧简陋的家具，多么贫困的一个家啊！“爷爷，老师来家访了。”一位老人闻声出来。“老师来了啊，是不是凡凡在学校惹什么祸了啊？”看着学生一脸通红的样子，我立刻打住话头：“老爹，没有啊，他在学校表现还不错呢。”“真的啊？”老人摸了摸孙子的头，满眼愧疚。从与老人的交谈中，我了解到孩子的父亲早年出去打工，不幸受伤，回家不久就因伤势过重变成了植物人，母亲不堪家庭重负，便撇下丈夫儿子，离家出走，家中的重担就落到了爷爷身上，爷爷不光要照顾瘫痪在床的儿子，还要打理家里的三亩地，实在无暇顾及到孙儿的学习，家中的不幸使小小的雨凡，看起来总显得心事重重，学习成绩也一直不佳。面对这样的情况，我十分的震撼，拉着老人的手说：“老人家您辛苦了，您的家庭状况这么特殊，我很不安，我一定向校领导反映，您家这么远，建议雨凡在校住宿，申请贫困生补助，也好为您减轻负担。”朴实的老人家没有说话，只是默默地点点头，紧紧地搂着自己的孙子。在即将离开的时候，我摸了摸雨凡的头，轻轻的说：“雨凡呀，你家里的情况老是也了解了，你也清楚，我们没有其他同学条件好，但我们不能被困难所吓倒，发奋读书时你唯一的出路，老师支持你，你明白吗？”雨凡懂事的点了点头，居然泪流满面。我的眼眶也湿润了，多么淳朴的家长，多么贴心的孩子呀!
这次家访，仿佛让我走进了一扇我从未踏进的学生的心门。从此，我的课堂有了更多的关爱，杨雨凡也像变了个人似的，上课也比以前认真了，作业一次比一次完成的好，小脸蛋也渐渐地红润起来了。 家访在冬天里继续着, 53个学生,我一个不落的走进他们,原本只是完成一项普通的工作任务,却不想一路走来让我再也不能将自己置身于仅为人师的位置，走进他们的生活，我成了每个家庭的一员。一路走来，迈过一片片金黄的稻田，走过一条条泥泞的小路。我看到了繁华外的困窘，华灯后的孤星，体会到了淳朴的情意，真挚的关怀，这些感动在我的心上烙上深深地痕迹，酸也好
甜也罢，都在我心底久久萦回。
如果说杨雨凡的故事是个例外，那么还有许许多多留守的孩子呢？他们都渴望爱的阳光伴随他们走过失乐的日子。课上，目光的对接中，我阅读着孩子们脸上的喜怒哀乐；课下，俯身问询时，我关注着孩子们心中的酸甜苦辣。想爸爸妈妈了，在约定的时间，拨通手机，让孩子们听听遥远的叮咛；有委屈了，在林荫的小径，倾听孩子们淋漓的哭诉。孩子们缺失的爱，我用一颗呵护、包容的心来修补。
这不，孤单、自闭的卢梦琪渐渐爱笑了；沉默、少语的谭湘琴开朗起来了；调皮好动的周童童坐得住了,,,,,, 冰心说：“情在右，爱在左，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。是啊,风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗，孩子们用纯洁的童真在我心里写诗，而我，更愿意用毕生的精力，全部的生命来为他们写诗。
送出一缕阳光，收获一片灿烂。这个冬天，因为家访，不再寂寞；因为爱，不再寒冷！ 我的演讲到此为止，谢谢大家。
