淄博市中小学生暑假体育活动现状调查及研究
摘要：本研究采用文献资料和问卷调查等方法，对淄博市中、小学生暑假参加体育活动的情况进行调查。结果表明: 淄博市中、小学生暑假的体育活动状况并不乐观, 他们花费大部分的时间看电视、游戏及参加各种文化补习班, 参加体育活动的时间很少。学生们普遍反映, 学校很少组织体育活动, 社会上缺少可供给中、小学生活动的体育场( 馆) , 应引起各方面的高度重视。 关键词： 中小学生；小学生；暑假；体育活动；调研；淄博
1 问题的提出 1.1 现实背景
中国人用100年的时间甩掉了“东亚病夫”的帽子，用100年的时间实现了强国强种的夙愿，用了100年实现了体育强国的梦想，但目前学生的身体素质普遍下降不得不让广大教育者担忧。2006年初，专家小组对全国10多万名学生的健康体质状况作了为期一年的调研，结果和结论是学生的肥胖症的比率直线上升，已超过日本；视力、耐力、速度、爆发力、力量素质等健康体质整体水平连续下降，低于1985年；66%的学生每天锻炼时间不足1小时，近24.8%的学生每天基本不锻炼；60.4%的学生没有养成体育锻炼的习惯，有74.6%的学生将体质差归因于体育锻炼不足；28.9%的学生表示没有时间进行体育锻炼??这些数据给我们以强烈的警示：学生的身体素质和健康面临着严峻的挑战，健康状况一路下滑，以个人为中心，喜欢独断专行，缺少吃苦耐劳、团结协作的体育精神，成为新一代的标志。 1.2 研究意义
在学校体育教育中, 不同学校有着不同的身体教育与训练方式。但是, 很少有学校对学生的暑期进行体育教育和活动安排。因此, 在假期的空闲时间里学生们在电视机前看电视、玩游戏, 浪费了许多宝贵的时间。家长们只注重给孩子创造舒适的生活环境、读书环境或寻找些食物和保健药物的营养, 而往往忽视让孩
子们多锻炼身体, 教他( 她) 们如何从大自然中汲取营养, 培养他们进行身体锻炼的习惯, 使暑期体育教育处于“真空”状态。
有关研究数据表明: 8. 2%的小学生有不同程度的胸畸形; 2%有较严重的脊柱变形; 6%为轻微脊柱变形; 18. 8%有“平足”和脚畸形。中、小学生长期缺乏运动改变着学生的体质和制约着运动能力的发展, 长此以往, “紧张”、“注意力不集中”、“烦躁不安”、“易累”等现象就会成为影响学生学习的主要问题。
目前, 学生学习负担过重可以归纳为学生在规定的学习( 过程) 中所必须要面对的心理和生理上过重负担, 包括身体上的、脑力上的、感觉上的负担过重等等。假期是学生学习过程中的综合调整期。2 个多月的暑假休整是每个学生创造新的生活方式、培养锻炼兴趣、增强体质的很好机会。那么, 实际效果如何呢? 为此, 我们对淄博市中、小学生的暑假生活, 尤其是参加体育活动的情况进行了调查, 其目的是分析、研究中、小学生暑期体育活动的情况; 分析中、小学生是如何过暑假的, 以期为研究学校体育在暑期的体育教育提供参考。
2 研究方法和调查内容 2.1文献资料法
阅读和查阅有关得书籍和材料 2.2问卷调查法
调查问卷内容涉及问题的分布情况：
调查对象：本研究以淄博实验中学，淄博师专附属中学，淄博师专附属小学，淄博第七中学，淄博市第六中学5所中小学的在校学生做为调查对象。为了确保调查结果的合理性，本研究以淄博市共5所中小学的学生为调查对象，在每所学校中又随机抽取40名学生进行了自制问卷调查。问卷在设计上遵循社会问卷制定的原理，采取了封闭式和开放式相结合，以封闭式问题居多。问卷发放200份，回收188，有效率为94%。
1. 对体育运动的感兴趣程度和对自身身体素质的评价（1，2） 2. 对体育运动影响身体的认识程度（3） 3. 参加体育锻炼的目的和动机（4，5） 4. 参加体育锻炼的项目（6）
5. 参加体育锻炼的时间和频度（7，8，9，12） 6. 参加体育锻炼的场所及形式（10，11）
7. 参加体育锻炼的消费状况及家人的支持情况（13，14）
2.3逻辑分析法
对问卷中各级指标内容进行整理和逻辑分析，结合各方面的实际情况，通过判断、综合、分类、比较、归纳和演绎推理，得出结论，以确保研究的客观性与准确性。 2.4数理统计法
对调查来的数据进行统计时，本研究运用Excel软件进行统计。 3 研究结果与分析
3.1淄博市中小学生对身体素质的自我评价及对体育锻炼的喜欢程度
对淄博市中小学生身体素质自我评价的调查结果显示（下表1），中小学生较为关注自己的身体素质，感觉较好，但仍有相当一部分中小学生认为自身身体素质不算好。其中，认为自己的身体素质非常好和较好的分别占12.1%和42.3%，认为“一般，处于中间水平”的有35.2%，“较差，处于中等偏下”有8.4%，“很差”的有2%。
表1 中小学生身体素质自我评价
调查内容 人数 所占比例（%） 非常好 28 12．1 良好 77 42．3 一般 63 35．2 较差 16 8．4 很差 4 2
中小学生对体育锻炼的喜欢程度也是开展中学体育活动的一个重要指标，是开展暑假体育活动的的一个重要前提。调查结果见下表，淄博市大多数中小学生非常喜欢、比较喜欢和一般喜欢体育锻炼占到70.3%，反映了淄博市中小学生对体育锻炼的态度总体上是积极的。
表2 中小学生对体育锻炼的喜欢程度 调查内容 人数 所占比例（%）
非常喜欢 较喜欢 一般 不喜欢
非常不喜欢
3.2参加暑假体育活动的兴趣
22 54 56 50 6 11.7 28.8 29.8 26.7 3.5
中小学生对暑假体育活动的兴趣是他们在暑假积极参加体育活动的一个重要的前提。在对“参加暑假体育活动的兴趣”这一问题调查中，表3显示，总体上，非常感兴趣和感兴趣的中小学生分别占到25.5%和54.3%。这一结果表明，大多数中小学生对暑期参加体育活动的兴趣较为浓厚，对参加体育活动的态度是积极的。
表3 中小学生对参加暑假体育活动的兴趣情况统计表
调查内容 人数 所占比例（%） 非常感兴趣 48 25.5 感兴趣 102 54.3 说不清 32 17 不感兴趣 6 3.2
3.3参加暑假体育活动的态度
在对“暑假参加体育活动的重要性”这一问题上，总体上认为暑假参加体育活动“非常重要”和“重要”的占比较高的比例，分别占25%和59.6%。这一结果表明，淄博市中小学生对体育运动的意义有较为明确的认知，对体育锻炼的重要性是认同的。
表4 中小学生对参加暑假体育活动的重要性认识情况统计表 调查内容 非常重要 重要 说不清 不重要
3.4参加暑假体育活动的动机
关于淄博市中小学生参加暑假体育活动的动机调查情况，排在淄博市中小学
人数 所占比例（%）
47 25 112 59.6 24 12.8 5 2.6
生参加暑假体育活动的动机前4位的为：强身健体、消遣娱乐、提高运动水平、调试心理，分别占到38.2%、 23.7%、9.6%、28.5%。由此可见，中小学生参加体育活动的主要目的是强身健体和休闲娱乐。初中生提高体育成绩为参加中考体育测试，增强体育锻炼成为应试需要，一部分中小学生还没有养成自觉进行体育锻炼的习惯，参加体育活动往往是被动的。 3.5参加暑假体育活动的项目
中小学生参加暑期体育活动是建立在自觉自愿的基础上的，所以学生对体育项目的兴趣倾向对淄博市中学学校开展课外体育和假期体育活动具有较大的参考价值。排在淄博市中小学生最喜欢的体育项目前6位的是篮球、羽毛球、足球、乒乓球、游泳、长跑。 3.6参加暑假体育活动的频度
参加体育活动的频度既反映中小学生的体育锻炼和习惯的养成程度，它又可以反映学校体育的效果。从调查结果显示，比例最高的是每周1-2次，占52.1%，虽然这部分中小学生参与暑期体育锻炼，但每周仅参加1到2次，也就是说，他们参加暑假体育活动的时间间隔过长，没有达到经常性。其次是每周3-4次，占14.9%。其中还有12.2%的中小学生在假期从不参加体育活动。这与每天应坚持参加1小时体育锻炼的要求相差甚远，说明淄博市中小学生体育锻炼意识比较淡薄，这必将影响学生体质和健康水平。
表5 参加暑假体育活动频度
调查内容 人数 所占比例（%） 0次∕周 23 12.2 1-2次∕周 98 52.1 3-4次∕周 28 14.9 大于5次∕周 39 20.8
3.7参加暑假体育活动的时间 3.7.1每次参加锻炼的时间范围
从调查结果可以看出(见表6)，部分学生每次体育锻炼的时间还不够，达不到参加体育锻炼的目的和效果。暑期期间，学生每天进行体育活动（不同项目）的时间为0.5—2h。按照形态学和运动学的理论，大多数的青少年所需的运动时间至少是成年人的2倍，并要保证一定的质量。
