舒 兰 市 教 师 进 修 学 校
工 作 简 报
2009-2010学年度第6期
教师进修学校编印 二○一○年三月三日
本 期 要 目
◆学习贯彻《吉林省义务教育教学常规（试行）》
◆ 继教办组织全市“特岗教师”培训
◆ 留学博士到我市义务送教
◆ 音体美教研部对中学体育教师开展“太极拳”、“太极扇”培训
◆ 小学非专业音乐、美术教师技能培训
◆ 小教部组织村小英语教师集中培训
◆ 幼教部开展村小学前教师主题培训
1.学习贯彻《吉林省义务教育教学常规（试行）》。 为落实2010年寒假校长会议精神，进一步规范教育教学管理，提高教研指导的科学性和实效性，2月25日，进修学校组织全体研培人员召开了学习贯彻《吉林省义务教育教学常规》工作会。于学波副校长结合舒兰教育教学的实际从教学目标、教学计划、备课、上课、作业与辅导、教学评价、执行与监督等方面进行了详细的解读。会后，以教研部为单位针对《常规》中的各项要求进行了专题研讨，教研员对以往的工作进行了反思，进一步明确了研究和指导的方向。各部调整和完善了本学期工作计划，为下一步深入学校指导教学工作奠定了基础。
（教务处供稿）
2. 继教办组织全市“特岗教师”培训。
“特岗教师”是我市教育发展的后备军，是推进教育改革的新生力量。为使“特岗教师”更快更好地适应教育教学工作，根据教育局要求，继教办在2010年1月6日至8日、2月26日至27日，分别组织两期“特岗教师”培训。 采取“集中听视频”和“分组研讨交流”的形式，学习了张红的《教师职业新境界》、钱志亮的《有效教学哪里来》、丁榕老师的《了解学生是做好班主任的基础》和张文的《校园学生安全事故的处理办法》等专题讲座。
全市共有105人参加培训，104人做到随听随记，及时
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完成学习笔记，并在研讨后撰写个人感悟、心得和体会。
（继教办供稿）
3．留学博士到我市义务送教。
2月23日、24日，吉林大学英语语言学博士杨梅和北华大学英语语言学硕士杨玉英两位女士在留学英国刚刚回国后，应教师进修学校邀请，来我市义务送教。从听说训练、文化输入、初中英语教学法、教师终身学习发展模式建构四个方面，采取讲座和互动交流的形式对全市150余名中小学英语教师进行了培训。两位教授为促进农村英语教师专业发展而无私奉献的精神和精深的专业素质，让参培教师们钦佩不已。通过学习，教师们也感到自己专业上的不足，体会到终身学习的重要性和必要性。
（中小教研部供稿）
4．对中学体育教师开展“太极拳”、“太极扇”培训。 为丰富校园文化，增强学生体质，推进阳光体育活动， 2月25日-26日，音体美教研部聘请专业教练以 “中国太极功夫扇”第一套和“陈氏精要太极拳”十八式作为讲授内容。对初、高中体育教师进行集训。“太极拳”的开合有序、行云流水、刚柔相济和“太极扇”的缠绕折叠、松活弹抖、古韵浓郁的风格，引起了广大教师学习兴趣，调动了学习的积极性。在教练指导下，全体参培教师一丝不苟，刻苦训练，在短短的两
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天时间里掌握了太极拳18式和太极扇6节52个动作要领。为下一步全市初、高中开展“大课间”活动的全面铺开打下了基础。
（音体美部供稿）
5．小学非专业音乐、美术教师技能培训。
为提高我市小学音乐、美术教师的教学技能，本着“缺啥补啥，急用先补，服务于教学”的原则，教师进修学校音体美教研部按照“音体美教师技能培训总体规划”，于1月6日至9日，以点名培训的形式对全市小学23名音乐教师和25名美术教师进行了为期4天的培训。
音乐学科教研员韩亚芹、杨金玲围绕着电子琴弹奏方法、下学期的教材歌曲弹奏、儿童歌曲配和弦伴奏以及电子琴、电钢琴的功能与使用等方面进行了实践指导；美术学科教研员王喜堂、杨雪松（兼职教研员）。从色彩基础技能、色彩基本理论和风景写生等方面进行了理论与实践培训。培训结束时对参培教师逐一进行了过关考核，对技能不过关的教师进行单独培训，保证了培训效果。
（音体美部供稿）
6. 小教部组织村小英语教师集中培训。
为有效提高村小英语教师的口语水平和执教能力，促进英语城乡教学的均衡发展， 1月7日至9日，小教部英语教研
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员和兼职教研员组织村小英语教师采取理论研究和实践练习相结合、专题讲座与互动交流相结合的形式，开展了为期三天的培训。内容包括先进教育教学理念、如何更好地用英语组织课堂教学、怎样正确使用教材教参、基础英语教法、语法、如何提高英语阅读和听说能力等专题。为新学期村小英语教师课堂教学水平的提高打下了基础。
全市有57名英语教师参加了培训，且通过结业考核。
（小教部供稿）
7. 幼教部开展村小学前教师主题培训。
1月11日，幼教部教研员梁艳以 《村小学前教师如何规范教学行为，克服小学化倾向》为专题对目前幼儿园教学小学化倾向问题，从实践到理论进行了分析，结合《幼儿教育指导纲要》和《舒兰市幼儿园一日活常规要求》对如何做好幼小衔接、克服小学化倾向、如何规范教学提出了明确的要求。教研员孙红云以《数字及拼音教学中的指导策略》为题，采取参与式、互动式、直观演示式等培训模式，在数字教学、拼音教学、室内外游戏三方面进行教学策略指导。调动了教师参培热情，得到参培教师的一致好评。
各村小共有50人按时参加了本次培训，为提高培训效果，激发教师的研究热情，培训结束后，幼教部围绕着培训内容布臵了书面作业。
（幼教部供稿）
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（此页无正文）
报：吉林市教育局师资培训处、吉林市教育学院刘院长、曾院
长、金院长、宋院长、舒兰市教育局范局长、王局长 发：进修学校各部室
送：全市各中小学、幼儿园、特殊教育学校
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报：吉林市教育局师资培训处、吉林市教育学院刘院长、曾院
长、金院长、宋院长、舒兰市教育局范局长、王局长 发：进修学校各部室
送：全市各中小学、幼儿园、特殊教育学校
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