三年级（上）科学《课程标准》达标练习题 第一单元
明生希望小学 老任 答案有不当之处，敬请谅解
一、 我来填一填 （20分）
1、科学是 提出问题 ， 解决问题 的过程。
2、对观察过的事物能提出 为什么 是我们解决问题，走向创新的起点。 3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边 处处 有科学。 4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是 牛顿 。 5．摩托车轮胎上制有花纹是为了 增大摩擦力 。 6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是 向上的 。
7．我知道的玩具有 、 、 。 二、找一找 （14分）
1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀螺中 ▲ 形状相同的有 皮球 玻璃球 。 ▲ 有转动部分的有 纸风车 、小汽车 、小轮船 。 ▲ 使用两种或两种以上材料的有 。
2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛中
▲身体表面长毛的有 猫 梅花鹿 小白兔蝙蝠 。 ▲会飞的 蝙蝠、蚊子 。 ▲小时候在水中生活的有 蜻蜓、蚊子、青蛙 。 ▲三对足的有 蜻蜓、蚊子 。 三、判断(用“√”或“×”表示)（14分）
1．科学实验是科学探究的主要方法。 （ √ ） 2、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。 （ × ） 3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。 （ √） 4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。（√ ） 5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。 （√ ） 6、桃树秋天开花，春天结果。 （× ） 7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。 （√ ） 四、选择 （8分）
1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是 ② 。 ① 照相机 ② 摄像机 2、血压计是 ② 。 ① 治疗器械 ② 诊断器械
3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是 ① 。 ① 携带方便 ② 功能更齐全
4、下列两种说法，更确切的一种是 ① 。
① 科学是发现问题解决问题的过程 ② 科学是发现问题分析问题的过程 五、画一画并回答问题 （14分）
1、相信你一定玩过很多玩具吧，选三种，先说出他的名字，然后再提出我们感兴趣的问题。
2、请画出你自己设计的玩具。
六、看图填空（14分）
1、在方框中写出动物的名称。
七、问答题（16分）
1.鱼会呼吸吗？如果会呼吸，他用什么器官呼吸？ 答：①鱼会呼吸 ②鱼用鳃,进行呼吸
2.你认为你现在使用的课桌椅有哪些不方便的地方需要改进？你也可以重新设计你的桌椅，把自己的想法写出来。 答：①桌面、椅高、桌椅距离需要改进。
②发明一种高科技的桌椅，让学生可以根据自己的身体条件，自动调节课桌椅的高度。
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第二单元 我们怎么知道
一、填空（30分）
1．物体的冷热程度叫 温度 。 2．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多 相同点 和 不同点 。 3．37℃读做 三十七摄氏度 ；一10℃读做 零下十摄氏度，十五摄氏度写做15℃ ；零下八摄氏度写做 -8℃ 。
4．我们借助 眼睛 、 耳朵 、 口鼻 、 舌 等感觉器官来辨认物体，在所有感觉器官中，从周围世界中获得信息最多的器官是眼睛 。 5．量简是测量 液体体积 的工具，一般用毫升作单位，用字母ml表示。 6．不倒翁不倒的原因是 上轻下重，底部是半圆形 。 7. 给物体分类，首先要 确定一定的标准 ，如给玩具分类，可以按大小 标准分，分成 大型玩具 和 小型玩具 。 三、选择（8分）
1．辨别酒精和水的方法是 ② 。
①用手摸一摸 ② 用鼻子闻一闻 ③ 用眼睛看一看 2．精确比较出两杯水温度的方法是 ① 。
① 用温度计测一测 ② 用手摸一摸 ③ 用眼睛看一看 3、正确认读温度计的方法是 （ 3） 。
（1） （2） （3） 4．辨别糖水和盐水的方法是 ③ 。
① 用眼睛看一看 ② 用鼻子闻一闻 ③ 用舌尝一尝 四、判断 (用“√”或“×”表示 12分）
1．辨别液体的味道，不能盲目用尝的方法，再确认无害的情况下，可用筷子蘸取；辨别气味时可以手扇一下，再用鼻子闻。 （ √ ） 2．测量烧杯里的水温时，温度计要紧贴着烧杯壁。 （ × ） 3．底部重的物体不容易倒。 （ √ ） 4．分类是科学研究的主要方法。 （ √ ） 5．使用水银体温计测量体温，一般需要5分钟。 （ √ ） 6. 两杯温度相同的热水，水量多的先降到室温。 （ × ） 五、画图（18分）
六、思考题 （24分）
1.结合我们的研究，已知哪些方法可以使热水的温度降得比较快。 答：扇一扇，搅一搅，吹一吹，两个杯子互倒。 2.用三种不同的标准把你的文具分成三类。
答：①按用途分，可分为书写类文具和工具类文具。
②按大小分，可以分为中型文具和小型文具。 ③按功能分，可分为单功能文具和多功能文具。
④按价格分，可以分为高档文具、中档文具和低档文具。 3.解暗箱是科学研究的主要方法。请说出你是如何利用解暗箱的方法来研究不倒翁的？
答：①玩不倒翁—提出问题；②提出猜想—思维解暗箱；③拆解不倒翁，验证猜想—行动解暗箱；④总结交流—得出结论。
4.现在已知有一杯水，一杯酒精，一杯醋，一杯糖水，请你把它们分开。 答：①先用鼻子闻，分出有酒味的是酒精和有酸味的是醋。
②把剩下的两杯，用口尝一尝，有甜味的是糖水，无味的是水。 七、小论述：简要说一说给物体分类对我们的生活有什么帮助？（6分）
第三单元 水的科学
一、填空 （28分）
1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 液体 ；像木块、橡皮这样不能流
动的物体叫做 固体 。
2．在常温常压下，水是 无色 、 无气味 、 无味道 、 透明 的液体。 3．物体在水中所受到的向上托起的力叫做水的 浮力 。
4．水在自然界有三种状态，分别是 液体 、 气体 、 固体 。 5．水是由许许多多的 水分子 组成的。水表面的 水分子 紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 表面张力 。
6．水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做 毛细现象 。 二、选择 (可填序号 10分）
1、下列容器中，液体浮力最大的是 （3） 。
2．下面应用水的浮力的交通工具是 ③ 。 ① 飞艇 ② 宇宙飞船 ③ 潜艇
3．下列属于毛细现象的是 ① 。
① 粉笔能吸收滴在作业本上的墨水。 ② 水滴总是紧紧团在一起。 4．下列不属于水的表面张力现象的是 ① 。 ① 皮球浮在水面上 ② 草叶上的露珠是圆的
③装满水的杯子里还能再放上头针
5．以下关于水的描述错误的是 ③ 。 ①水是地球上分布最广的物质。
②人类可以利用的水资源是有限的。 ③水在世界各地的分布是均匀的。 ④动植物体内含有大量的水。
三、判断 (用“√”或“×”表示 10分）
1．海水比河水的浮力大。 （ √ ） 2．地球上的淡水资源仅占总水量的3%，而在淡水资源中又有76%的冰，我们能够利用的淡水少之又少，所以我们一定要节约每一滴水。 （√ ） 3．沉入水中的物体不会受到水的浮力。 （ × ） 4．在观察液体的过程中，应先尝，再用手触摸。 （× ） 5．水的浮力是一种向上的力。 （ √ ） 四、连线（6分）
水漫过杯口而不外溢 毛细现象 水珠在荷叶上滚动而不散 宣纸写字见墨韵 水的表面张力现象 布上作画见彩烟 五、想一想 ，答一答 （16分）
1、如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙，而容易开发利用的淡水只相当于一滴水，所以，我们要加倍珍惜有限的淡水资源。谈谈下图中的小朋友做错了什么？请你帮助他们制订一份节约用水的方案。
图①洗脸后整盆水倒掉 图②接完水刷牙同时水龙头还开着 图③接用蛇皮管冲车 图④开着水管摆拖把，任水流失
他们的错误：①洗脸后倒掉整盆的水；②刷牙时不关水龙头；③洗车时让水随便流；④拖布放在水槽里长时间用水冲。
节约方案：①洗脸后的水可以保存下来洗拖布；②刷牙时要及时关上水龙头；③用水桶盛水洗车或使用节水喷雾水枪冲洗④用洗脸水洗拖把或者洗拖把时把水管关上。
2、开动你的脑筋，想办法让土豆和铁钉在水中浮起来。
答：①在水里加盐会使土豆浮起来 ②把铁钉包裹在一块大泡沫上,铁钉能浮起来
六、探究实验 （ 20分 ）
我们知道物体在水中受到浮力的作用，给你一个铁块，一把尺子，一根橡皮筋，盛水的水槽，请你设计实验验证在水中下沉的铁块也受到浮力的作用。 答：①用橡皮筋拴住铁块提起，用尺子测量橡皮筋的长度。
②再把它放入水中尺子测量橡皮筋的长度。 ③比较这两次橡皮筋的长度发现：在水中提起铁块比在空气中提起铁块橡皮筋的长度要短。 七、我还想知道（10分）
学习了本单元之后，你对水有哪些了解？你还想了解些什么？
我已经知道：水是无色无味透明的液体、有反常膨胀现象、沸点是100℃。 我还想知道：为什么在自然界中水总是以固态、液态、气态三种状态存在。
三年级（上）科学《课程标准》达标
期中练习题
一、填空（42分）
1、研究水时，我用到了 看、 闻、 尝 等观察方法。 2、水中的物体都会受到 浮力 ，它的方向是 向上 。
3、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量 大 ，这是因为钩码在水中受到水的 浮力 的作用 。
4、改变物体浮沉的方法有 改变物体形状 、给物体附着浮或沉的物体 、 改变液体的比重 。
5、潜水艇在水中的沉浮是利用 改变排开水的体积 来改变的，人依靠救
生圈浮在水面上利用的是 附着在浮的物体上 。 6、一满杯水放入几个曲别针，水并不会溢出来，说明水有 表面张力 ；硬币浮在水面上主要是水的 表面张力 支撑的结果。
7、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做 毛细现象 。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 表面张力 。 8、一杯热水的温度的变化规律是 先快后慢 。 9、 量筒 是测量液体体积的工具，一般用 毫升 作单位，用 ml 表示。 10、不倒翁不倒的原因是 上轻下重，底面半圆形 。我们研究不倒翁的过程在科学上被称为 解暗箱 ，它是进行科学研究的重要方法之一。
