永善县2011年学习型党组织建设
工作总结及2012年计划
2011年，我县学习型党组织建设工作在县委、政府的正确领导下，在市委宣传部的具体指导下，全县各级各部门密切配合，紧紧围绕 “13456”发展思路和“421”的目标任务，狠抓学习型党组织建设，以学习型党组织建设促进全县经济社会的发展，为全县经济社会发展提供坚强的智力保证、人才支撑和舆论环境。
一、狠抓理论武装，中心组学扎实开展
领导重视和参与，是搞好学习型党组织建设工作的根本基础。我县在学习型党组织创建活动中，始终坚持以县委中心组学习为龙头，以领导干部理论学习为重点，建立健全中心组学习联系点制度，制定县委中心组学习计划，确定学习内容、重点、形式和中心发言人。县委安书记亲自过问、研究、安排、主持中心组学习，并要求各级领导干部先学一步、多学一点、学透一些，坚持做自觉学习的楷模，做理论政策的辅导者，做理论和实践相结合的践行者。按照县委中心组全年集中学习不少于4次、不少于12天，每季度不少于1次、讨论发言和学习小结不少于1天，县处级领导干部每年深入乡镇、村（社区）调研、指导工作不少于 90天，撰写调研报不少于 1篇要求。每次集中学习前作出预案安排，并确定1至2名（个）中心发言人及发言单位。在县委中心组的示范带动下，全县各级党委中心组理论学习按计划举行，自觉成为创建学习型党组织的排头兵，推动创建学习型党组织活动有序开展。各级领导干部尤其是党员领导干部以身作则，带头先学、带头深学、带头常学，成为建设学习型党组织和学习型领导班
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子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。今年，全县各级党组织召开专题民主生活会、理论中心组学习、组织生活会 800余次；撰写理论调研文章50余篇，有10余篇调研在《学术探索·理论研究》、《昭通社会科学》、《昭通经济社会》和新华网、人民网、中央文明网等媒体刊发，我县《调查与思考》刊发调研文章9篇，编辑学习型党组织建设工作简报49期，上报37条，市学建办采用10条。
二、学习型党组织有序推进
（一）强化组织领导。县委始终把建设学习型党组织工作摆在突出位置，与经济发展、社会稳定、改善民生相结合，突出自身特色，明确学习重点，精心组织安排，推动学习型党组织建设深入开展。制定实施意见，县委调整充实以县委副书记为组长的学习型党组织建设领导小组，并在县财政十分困难的情况下，安排专项资金4万元，确保学习型党组织建设顺利开展。全县各级党委（党组）也相应成立机构，落实领导，明确责任。各级党组织主要负责人切实负起建设学习型党组织“第一责任人”的职责，亲自谋划，主动参与，定期检查，切实把学习型党组织建设工作落到了实处。同时，注重调动和发挥基层党组织的作用，把学习任务落实到基层党组织，加大对基层党组织学习的投入，认真做好分类指导和督促检查，充分发挥机关、学校、企业、社区、农村等基层党组织的积极性、主动性和创造性，形成了因地制宜、生动活泼地开展形式多样的学习创建活动。
（二）建立健全规章制度。在学习型党组织建设工作中，我们坚持把党员干部的学习教育与加和党员干部队伍建设相结合，与各项中心工作同安排同部署，健全完善学习制度，坚持在真学上求全面，在真懂上求深入，在真信上求坚定，在真用上求实效。对领导班子成员，
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我们结合实际完善了《党委中心组学习制度》，对干部职工，我们制定了《干部职工理论学习制度》，明确了学习目标和任务，突出了学习重点。在抓好政治理论学习的同时，注重抓好对业务知识的学习培训。对干部职工工作中和思想上出现的新情况、新问题及时发现，认真处理，找症结、强措施，对症下药。集中开展了学习教育活动和帮扶活动，把理论学习与解决干部职工的思想问题和实际问题结合起来，及时化解矛盾、理顺情绪，增进团结，增强创建学习型党组织的吸引力、感染力和实效性。对农村党员，严格落实《三会一课制度》、《远程教育收看制度》，注重对农业实用技术、村级民主决策、土地流转承包、集体林权改革及社会稳定相关知识的学习，提高了理论素养和致富能力。为确保学习型党组织建设工作不走过场，我们要求各党支部切实做到学习有计划，辅导有讲义，培训有记录，参会有考勤，听课有笔记，真正使学习成为党员干部提高素质、增长才干的有效途径。建立学习考勤考核和督查通报制度，并把学习情况纳入干部年终考核的重要内容，作为干部考察、任职的重要依据。
（三）拓展学习方式。创新学习方式方法，是学习型党组织活动建设取得实效的关键。在创建活动中，我们除了综合运用集中学习、上党课、办讲座、看电教片、开交流讨论会、外出考察等方式外，还采取专家辅导、媒体宣传、办班培训、树立典型等方法，进一步拓宽了创建学习型党组织的渠道。深入开展调查研究，积极建言献策，谈思路、谈认识、谈措施、谈经验，汇聚民智，凝心聚力，夯实了干群思想基础。把学习型党组织建设工作和在职干部理论学习紧密结合，组织理论骨干成立宣讲团，深入15乡镇，宣讲党的十七届五中、六中全会和围绕《七个为什么》等重大理论热点问题开展重点宣讲、实地
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对谈和专题辅导。县委领导严格执行轮流讲课制度，带头走上讲台讲党课30余人（次）、作学习报告10余人（次）。重点集中学习了党的十七届五中、六中全会、中央经济、农村工作会议和胡总书记七一讲话精神、省九次党代会、市第三次党代会精神和县委十届十次全会精神等内容。向党员干部推荐《论党的群众工作--重要论述摘编》等20余种学习书目，发放学习活页文选 1400余册。县财政划拨资金15万元，编辑印制《文明礼仪读本》3万册下发各部门各乡镇。把学习型党组织建设与干部培训相结合，以科学发展观为重点内容，举办村干部、入党积极分子、大学生村官、妇女干部培训等20余场（次），各类讲座 25场（次），送训下乡10余期，培训干部3400余人（次）。把学习型党组织建设与机关建设相结合，以机关单位图书阅览室和乡村 “农家书屋”为阵地，采取“全民阅读”、“读书月”、“读书竞赛”等方式，开展“爱读书、读好书、善读书”的“三读”活动， 在全县倡导开展学习型党组织、学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型支部、学习型家庭六大创建活动，以创建学习型党组织活动为切入点，带动和促进了学习型社会建设。推进全县干部在线学习，将全县副科级以上干部共513人纳入在线学习范围，实现干部在线学习全覆盖。
（四）发挥理论指导作用。学习的目的在于运用，在学习型党组织建设活动中，我们按照理论学习、思想教育、实践对接相结合的原则，把提高理论素养、思想修养、政策水平与加强执政能力建设、解决实际问题结合起来，要求全县各级领导干部深入调查研究，着力探索破解发展难题、促进科学发展的新思路、新途径、新举措。坚持把学习引入工作之中，做到学习工作化、工作学习化，使学习成果转化
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为思想方法、工作手段和领导能力，推动实际工作不断创新发展。为了做到学以致用，我们始终坚持领导干部以身作则，率先垂范；坚持解放思想，实事求是；坚持理论联系实际，解决突出问题三大原则，组织开展了“推动永善发展·我们怎么做”大讨论活动，围绕工业发展、招商引资、移民工作、魔芋产业、基础设施建设等开展交流研讨会10余场（次），今年7月，第七届全国魔芋种植基地建设经验交流会在我县召开，全国魔芋专家100余人对我县的魔芋产业发展把脉会诊，提出了产业发展的很多好主意、好措施；1-9月，我县形成有理论价值、符合永善实际、具有可操作性的理论调研文章200余篇。以纪念建党90周年活动为契机，举办了“七一”党建征文评比活动，征集各类作品63篇，评出一、二、三等奖作品21篇，优秀奖、鼓励奖42篇；“七一”期间，受省市县表彰奖励的先进基层党组织38个、优秀共产党员107名、优秀党务工作者36名。1名同志获省委举办的“党在我心中”知识竞赛活动优胜奖。同时，采取召开现场会、现场观摩的方式，先后10多次组织县内干部职工跨乡镇交流学习，促进先进经验技术的交流，达到提高推广的目的，交流人数达2000多人（次），我县组织花椒产业种植的种植大户和乡镇干部到重庆江津考察学习，组织涉及新农村建设的干部和乡镇领导到贵州毕节和江西井冈山考察学习，组织竹产业种植乡镇的干部职工到四川省沐川县等地考察学习。今年，我县完成竹子种植2万亩，实现种植面积15万亩；还组织了全县部分干部到浙江大学等地学习取经。通过学习考察，借鉴先进经验，转变了思想观念，改进了工作方法，提高了工作效率。今年，以“学习杨善洲暨十万党员进农家·万名干部下基层”和向我县全国三八红旗手、致富能手徐英学习活动为契机，领导干部带头在一线践行杨
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